資源簡介

前旗四中九下道德與法治第三單元第五課教學案


課題 5.2少年當自強 主備：崔霞 輔備 姚素琴李紅英 時間： 4.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？①國家情懷：我們要傳承、發揚中華民族的 ，增強 ，弘揚民族精神和 ，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的 和 ，做有自信、懂自尊、能自強的中國人；②世界情懷：要了解人類 進程，積極關切人類問題和 。要有 意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。③人類情懷：要尊重 ，理解 ，包容多樣化文化，向國際社會傳遞 ，講好中國故事，展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。二．繪制本節課思維導圖 三．小組合作探究 目標導學一：少年強 中國強討論：觀點辨析：有同學認識，個人發展如何，與國家和民族的發展無關



2.小組探究：回顧歷史，1840年—1949年，我們的先輩做過哪些努力呢？說一說這一歷史時期的自強小故事：魯迅、周恩來…… 兩個故事中為什么主人公的志向和實踐道路不同？他們身上有哪些共同點
課標 我與國家和社會中的“積極適應社會的發展”。具體對應的內容標準是：“感受個人成長與國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。””努力做一個負責任的公民“
內容分析 包括“少年強 中國強”和“青少年的情懷與抱負”兩目。要知道個人命運與國家命運息息相關，青少年要在實現中華民族偉大復興中國夢的征程中有所作為；青少年要具備家國情懷、世界情懷、人類情懷。
學情分析 九年級學生通過語文歷史對少年強中國強的道理有一定的認識，通過本課學習，對青少年的歷史責任及應有的情懷進行思考。
學習目標 通過辨析，說出個人與國家的關系（重點）通過小組合作探究，知道青少年的責任是時代所賦予的。（難點）3.通過探究與分享，說出青少年的情懷與抱負。要有承擔傳承文化、繼往開來的意識，要具備中國少年的情懷與抱負。（重點和難點）
學生課前 準備工作 預習本框內容，完成導學卷上的預習案，并且根據預習案內容，在書上做好筆記。完成思維導圖
學習策略 自主學習 小組合作探究 情境教學法
學習過程 組織與個案
一．課前預習，完成預習案內容1.個人命運與國家命運的關系？①個人 與國家的 息息相關，個人的 與民族的 緊密相連。②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代 、有本領、 ，國家就有前途，民族就有希望。2.青少年的責任①青少年的責任是 賦予的，不同的歷史時期有不同責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。當代青少年的歷史使命是實現中華民族偉大 的中國 。 3.青少年應該怎么做才能符合時代要求？①根據時代條件謀劃人生、創造歷史、接續奮斗②要堅定 ，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。③努力學習，提高自身素質。④熱心公益，承擔社會責任。4.青少年為什么要擁有情懷和抱負？①青少年承載著國家和民族的 。 ②青少年的品格影響著國家 。
當年青少年的歷史使命是什么？青少年應如何為之努力? 目標導學二：青少年的情懷與抱負3.閱讀教材P63“探究與分享”，回答:你從以上名言中讀出了怎樣的情懷? 我們青少年是否也應該具備這樣的情懷，為什么？ （3）青少年承擔國之重任，怎樣發揚這樣的情懷與抱負？ 三．提能習題1. “青年者,國之魂也”“青年興則國家興,青年強則國家強。青年是新時代的生力軍,是民族復興的中堅力量”“中國夢是歷史的、現實的、未來的、更是青年一代的”。對此理解正確的是(　　) ①國家強了個人才會更好　 ②青少年使命光榮,責任重大　 ③青少年為國家發展作出了最大貢獻 ④青少年必須有理想、有本領、有擔當,不斷超越自己 A.①② B.②③ C.①③ D.②④2.國家的發展離不開每個人的努力。歷史和現實告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。對此理解正確的有 (　　)①青年人肩負著振興國家和民族的歷史責任②國家發展的前景完全依賴于青少年的努力③青少年應有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻④應腳踏實地,努力奮斗承擔歷史責任 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③3.習近平總書記在紀念“五四”運動100周年大會上指出:新時代中國青年要勇敢做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者……用青春和汗水創造讓世界刮目相看的新奇跡。具體來說,新時代青年要 (　　) ①擔當時代責任,不斷開拓進取 ②勇于創造,把實現個人利益放在首位③在國家困難時期才奉獻自己 ④積極關切國家和民族的發展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.習近平總書記在黨的十九大報告中寄語青年人,“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”做發展的排頭兵,離不開青年人的奮發自強。為此,我們要做到 (　　)①堅定信念,志存高遠②腳踏實地,勇做時代的弄潮兒③努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業④與世界各國分享發展機遇 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5. 青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。青少年的責任是時代賦予的。我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代,實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青少年接力奮斗。我們應堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,為建設祖國做好準備,勇做時代的弄潮兒,努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造自己精彩的人生。 (1)青少年為什么要有理想、有擔當? (2)青少年為什么要擁有情懷和抱負? (3)青少年應擁有怎樣的情懷與抱負?
作業 必做：背會：青少年應擁有怎樣的情懷與抱負? 提能習題1—4
選做：提能習題5
德育安 全教育
本節課反思
成 功 點 不 足 點 提 高 對 策


答案
目標導學一
1.錯誤，因為個人的命運與國家的命運息息相關。個人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
2（1）時代條件、歷史國情的原因。共同點：熱愛祖國，從小立志，改變歷史，奉獻國家。
（3）擔負實現中華民族偉大復興的中國夢。（4）見預習案3題
目標導學二：3.（1）愛國情懷和時代的責任感。
提能習題;1D 2C 3C 4D
14.(1)個人命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連;青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望;青少年的責任是時代賦予的,青少年要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史;實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代的有志青年接力奮斗。
(2)青少年承載著國家和民族的未來命運;青少年的品格影響著國家未來發展。
(3)增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神;踐行社會主義核心價值觀;了解人類文明進程,積極關切人類問題和世界局勢;要有憂患意識;不斷提高自身的素質和能力;承擔責任等。

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