資源簡介

質量的測量
【學習目標】
1．了解物體有質量，知道質量的單位和測量質量的工具。
2．理解質量是物體的屬性，不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態改變而改變。
3．了解托盤天平的結構。
【學習重難點】
1．體驗不同物質的質量大小；
2．質量的含義。
【學習過程】
一、預習導學
1．某兒童鈣鎂片的包裝瓶上標有“凈含量215克”字樣，它表示的是此瓶鈣鎂片的（ ）
A．體積 B．質量 C．溫度 D．片數
2．在國際單位制中，質量的主單位是 ，用 符號表示；常用的較小的單位有 、 ，符號分別為 、 ；常用的較大的單位有 ，符號為 。
3．1噸= 千克，1千克= 克， 1克= 毫克。
4．一切物體都是由 組成的，質量常用來表示物體所含 的多少。物體的質量是由 決定的。1千克的水全部結成冰，冰的質量 1千克（填大于、等于或小于）。
5．實驗室里常用 來測量物體的質量。
6．看下圖認識天平的基本結構，并完成下題。
主要結構是：A B C D E
F G H I
二、合作探究
（一）質量的單位
1．在國際單位制中，質量的主單位是 ，常用單位有 、 、 。
2．中國傳統的質量單位有“公斤”、“斤”、“兩”， 估計物體的質量
（二）質量的含義
1．質量表示物體所含物質的多少。
2．物體的質量由物體本身決定，它不隨物體的 、 、 、 等的改變而改變。質量是物體的本身的一種 。
（三）測量質量的工具
1．實驗室里常用 來測量物體的質量。熟悉托盤天平的基本結構。
2．測量質量的其他儀器有 。
三、課堂練習
1．在國際單位制中，質量的主單位是 。實驗室常用 來測量物體的質量。
2．單位換算：
35．5千克 = 克 30噸= 千克 50克= 毫克
2350克 = 千克 215毫克= 克 2008毫克 = 千克
3．一只質量為5㎏的鉛球從空氣中落入水中，正在下沉。這時，鉛球的質量 （大于、小于或等于）5㎏。
4．宇航員把質量為3千克的食品帶到太空中，則食品的質量將 （變大、變小或不變）。
5．各物體質量大小取決于（ ）
A．物體的形狀 B． 物體所含物質的多少 C．物體的空間位置 D．物體的狀態
6．把邊長為3分米的正方體的鐵塊，在相同的溫度下壓成為長2米，寬0.2米的均勻鐵皮，則下列說法中正確的是（ ）
A．鐵塊的形狀、質量和體積都變了 B．鐵塊的形狀、體積改變，質量不變
C．鐵塊的形狀改變，體積和質量不變 D．鐵塊的質量改變，體積和形狀不變
7．下列現象中質量發生變化的是（ ）
A．鐵水凝固成鐵塊 B．機器從北京運到海南
C．把菜刀表面磨光 D．將鐵絲通過拉伸機拉長
8．已知火星表面受到的引力是地球的1/10，“勇氣號”探測飛船在火星表面著陸。著陸后的質量與地球上相比 （ ）
A．變小 B．變大 C．不變 D．不存在了
9．給下面的測量數據填上合適的單位：
小卡車的載物質量約是1～1．5 ；《科學》課本的質量約是0.35 ；一元硬幣的質量約是6 ；一個蘋果的質量大約是150 ；一個成年人的質量為60 ；小王同學的身高為162 ； 人體正常的體溫為37 。
10．“體重”是衡量嬰幼兒體格發育和營養狀況最重要的指標，因此，定期（一般一個月一次）測量嬰幼兒的“體重”，對所測的數據進行分析，及時發現問題和調整哺育方法就顯得尤為重要。請回答下列問題：
（1）平時我們所說的“體重”，實際上指的是 。
（2）若正確地測出該嬰兒的“體重”為8.2㎏，試根據下表數據可以判斷，該嬰兒體格發育屬于 （填“偏胖”、“偏瘦”或“正常”）。
年齡組
男嬰
女嬰
下限值
平均值
上限值
下限值
平均值
上限值
滿一個月
3．84
5．10
6．36
3．67
4．81
5．95
滿二個月
4．72
6．16
7．60
4．44
5．74
7．04
滿三個月
5．40
6．98
8．56
5．02
6．42
7．82

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