資源簡介

2.5 常見的植物
學校 七（ ）班 姓名 組別
一、課前嘗試
1、根據______________________，把植物分為_____________和____________________.
2、蘋果、橘子、黃瓜、絲瓜、花生、番茄、西瓜籽、甘蔗、番薯、馬鈴薯、蘿卜等物體中，______________________________________是果實，如果不是果實的話，那又屬于植物的什么？__________________________________
二、新課嘗試
1、種子植物
（1）種子植物：能______________________的植物叫種子植物，種子植物一般用________繁殖。
想一想：比較蘋果、豌豆和紅松的種子，它們的包被情況有什么不同？

（2）根據_____________________，可以把種子植物分為_______________和____________。
2、被子植物：
（1）含義：種子外有______________________的種子植物叫被子植物，也稱______________。
（2）特征：_______________________________________
(3) 組成器官：_________________________________________________
(4) 分布：被子植物是自然界中種類________、分布_________、_________的植物。
（5）常見植物：___________________________________________________________
3、裸子植物：
（1）含義：種子______________________的種子植物叫裸子植物。
（2）特征：_______________________________________
(3) 組成器官：_________________________________________________
(4) 分布：裸子植物分布_______，其中大多數種類________，_______，_________。
（5）常見植物：___________________________________________________________
想一想：被子植物和裸子植物的根本區別是什么？組成器官有什么差異？
討論：1、你還知道哪些被子植物？它們與我們的生活有什么關系？

2、 是否所有的植物都能產生種子？
三、同步嘗試：
1、下列有關種子植物的說法中錯誤的是（ ）
A．所有的綠色開花植物都是種子植物
B. 無籽西瓜和無核蜜桔不是種子植物
C. 無花果結出果實時看不到花，但它也是種子植物
D. 我們吃香蕉時，吃不到種子，但它也是種子植物
2、銀杏樹上結的“白果”，對白果的描述正確的是（ ）
A．白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落
B. 白果是銀杏的種子，沒有果皮包被
C. 白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被
D. 白果是銀杏的種子，沒有種皮包被
3、被子植物和裸子植物的根本區別是（ ）
（1）有無真正的花 （2）有無果實（3）種子有無果皮包被（4）胚珠有無子房包被
A．（1）（2） B.（3）（4） C. （1）（2）（3）（4） D. （2）（4）
4、自然界中，動物和植物在營養方式上的主要區別是（ ）
A．能否自由快速運動
B. 能否自己制造營養物質
C. 營養物質能否在體內輸送
D. 呼吸時吸進氧氣，還是二氧化碳
5、下列蔬菜的食用部分是果實的是（ ）
A．馬鈴薯 B. 大豆 C. 黃瓜 D. 花菜
6、下列植物的種子沒有果皮包被的是（ ）
A．蘋果 B. 豌豆 C. 松子 D. 桃子
四、變化嘗試：
7、下列全部屬于裸子植物的是（ ）
A．水杉、蘇鐵、郁金香、側柏 B. 紅松、蘇鐵、銀杏、玉蘭
C. 水杉、紅松、蘇鐵、側柏 D. 郁金香、玉蘭、睡蓮、桃樹
8、某同學在野外看到一株高大的落葉喬木，它的主干挺拔，全樹呈寶塔形，從脫落的葉子看，葉扁平，略呈針形，羽狀排列，種子倒卵形，無果皮包被。根據以上資料進行科學探究：該植物是被子植物還是裸子植物？
（1）提出問題 _____________________________________________
（2）建立假設 ____________________________________________
（3）收集資料______________________________________________
（4）比較事實、檢驗假設 _______________________________________________。
（5）結論 _____________________________________
五、綜合嘗試：
課后查閱資料，了解銀杏
六、歸納嘗試：
通過本節課學習，我知道了：
第5節 常見的植物（2）
學校 七（ ）班 姓名 組別
一、課前嘗試
1、你一定吃過海帶，知道海帶的形狀吧？海帶的食用部分很像一些植物的葉，它是葉嗎？__________，它生活在淺海中，基部生在巖石上，像根，它是根嗎？_________
2、蕨是一種常見的植物，不能產生種子，屬于無種子植物，那么蕨是怎樣來繁殖后代的？______________________________________
二、新課嘗試
1、孢子植物
沒有__________的植物，有蕨類植物、苔蘚植物、__________三類。無種子但能產生孢子，用_________繁殖，這樣的植物叫孢子植物。
2、蕨類植物：
（1）特征：沒有____________，但有____________。陸生，喜生活在_________環境中。
（2）繁殖：到了夏天，葉的背面會長出許多_________，內有很多具有繁殖作用的_______.
(3) 代表植物：_________________________________________________
3、苔蘚植物：
（1）特征：沒有_______，只有_________，不________，也沒有_________，陸生，喜______環境。
（2）繁殖：用____________繁殖
(3) 代表植物：_________________________________________________
4、藻類植物：是最___________________的植物
（1）特征：結構簡單，沒有________________。有單細胞的，也有__________的，水生
（2）繁殖：用____________繁殖，有些用__________繁殖。
(3) 代表植物：_________________________________________________
填一填：五種植物類群的比較。（有的打“√”，沒有的打“×”）
植物類別
根
莖
葉
花
果實
種子（孢子）
代表植物名稱
被子植物
裸子植物
蕨類植物
苔蘚植物
藻類植物
5、植物分類：
嘗試：1、根據植物的一些特征對常見的植物進行分類，完成P73圖2-69的填空。
2、根據圖2-69，參照脊椎動物檢索表的制作方法，補充完成植物檢索表。
歸納：植物分類特征：（1）繁殖的方法——有無________
(2) 器官的組成等。
三、同步嘗試：
1、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物都具有的共同特征是（ ）
A．都有根、莖、葉的分化 B. 都用種子繁殖后代
C. 都可以生活在向陽干燥的環境中
D. 都含有葉綠素，可以進行光合作用
2、下列四種植物中，具有根、莖、葉，但不能產生種子的植物是（ ）
A．水綿 B. 葫蘆蘚 C. 鐵線蕨 D. 雪松
3、小明把玉米、柳樹、杉樹分為一類，把水綿、地錢、蕨分為另一類。分類依據是（ ）
A．有根或無根 B.有種子或無種子 C. 水生或陸生 D. 有果實或無果實
4、水綿、衣藻、紫菜雖大小差異相當大，但分類上屬于同一類的依據是（ ）
A．都用種子繁殖后代
B. 有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官
C. 沒有根、莖、葉，也沒有花、果實、種子
D. 全部是陸生的植物
5、下列說法錯誤的是（ ）
A．種子植物包括裸子植物和被子植物 B. 被子植物的種子外面有果皮包被
C. 裸子植物的種子是裸露的 D. 裸子植物比被子植物的種類多
四、變化嘗試：
6、假如你在森林中迷了路，怎樣借助苔蘚植物分辨方向？
（1）苔蘚植物生長在怎樣的環境中？__________(填“干燥”或“陰濕”)
（2）大多數樹干的哪些部位苔蘚較多？____________(填“背光面”或“向陽面”)
（3）樹干長苔蘚較多的一面朝哪一個方向？_______(填“南”或“北”)
恭喜你，你現在已經能確認方向了，可以走出森林了。
7、選擇合適的植物特征，將其序號填入表中相應的空格內。
植物類群
裸子植物
蕨類植物
苔蘚植物
藻類植物
被子植物
特征
A．根、莖、葉發達；有種子，但種子沒有果皮包被
B. 莖和葉柔軟矮小，沒有根，不開花，用孢子進行繁殖
C. 單細胞或多細胞，沒有 根、莖、葉
D. 有根、莖、葉，但沒有種子，用孢子進行繁殖
E. 根、莖、葉發達；有種子，種子有果皮包被
五、綜合嘗試：
8、將（1）蘇鐵 （2）海帶 （3）胎生狗脊 （4）郁金香 （5）地錢五種植物用檢索框架圖分類。
六、歸納嘗試：
通過本節課學習，我知道了：
第5節 常見的植物（1）
1、B 2、B 3、B 4、B 5、C 6、C 7、C 8、（略）
第5節 常見的植物（2）
1、D 2、C 3、B 4、C 5、D 6、（1）陰濕 （2）背光面 （3）北 7、ADBCE 8、（略）

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