資源簡介

第一單元 3《放大鏡下的晶體 》導學案
《放大鏡下的晶體》學案
【學習目標】
?? 1. 用放大鏡觀察常見固體物質的晶體，知道晶體的概念。（重點）
2. 自制食鹽等晶體。（難點）
3. 培養探索晶體世界秘密的興趣。
【學前準備】
分組觀察器材：放大鏡、食鹽、味精、燒杯、滴管、玻璃片、礦物晶體
教師演示器材：各種晶體及晶體用途的圖片或多媒體課件，制作好的大晶體及器材
【自主學習】
一、觀察美麗的晶體
1.畫一畫我們記憶中的白糖、鹽、味精的小顆粒。
2. 借助放大鏡觀察糖、鹽、味精這三種物質的小顆粒分別是什么形狀的。將放大鏡下的顆粒形狀畫在下面。
3．看課本了解晶體的概念，把關鍵詞畫出來。
4．認真閱讀p8科學資料部分并把關鍵語句畫下來。
二、制作晶體
1.請參照課本p8的晶體制作的方法并小組討論制作過程和注意事項。
2.小組為單位制作晶體，。
3.拓展活動
參考課本p9的方法，課外嘗試制作一個更大的晶體。
【課堂檢測】
一、我會填
1．我們平時用肉眼看到的白糖是 狀的，食鹽是 狀的，堿面是什么狀的。
2.晶體的形狀多種多樣，但都很有 。有的是
有的像 ，有的像 。
3．晶體是物質存在的一種形式，它是 的固體。
4.制作晶體的方法可以有 和 兩種方法。
二、我回答
寫出我們制作食鹽和白糖晶體的步驟。
【學習反思】
【活動預設】
【導入】
上節課我們用放大鏡觀察了小小的昆蟲，今天我們要運用放大鏡來看一些物質。
【自主學習】
一、?觀察美麗的晶體
糖、鹽、味精是大家所熟悉的物質，首先請你在學案上畫一畫這三種物質的小顆粒。
二、制作晶體
1.我們可以嘗試著用蒸發水分的方法來制作鹽的晶體。師提供一些濃食鹽溶液，讓學生用滴管滴在玻璃片上，然后用酒精燈慢慢烘干。待水分蒸發后用放大鏡觀察它們在玻璃片上留下的痕跡。（注意，玻璃片需遠離火焰用火焰上方的熱量烘，老師自己要先試驗一下，用這樣的方法能否得到理想的晶體。）
2.師：我們得到的晶體很小，你們看老師這里卻有一個很大的鹽晶體，你知道是怎么制成的嗎？參考第９頁的方法，課外嘗試制作一個更大的晶體。
【課堂檢測】?
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【板書設計】
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【教學反思】

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