資源簡(jiǎn)介

《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》導(dǎo)學(xué)案
課題
2 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)
課時(shí)安排
2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，懂得無(wú)論哪種學(xué)習(xí)活動(dòng)都能帶來(lái)樂(lè)趣。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)的方法。
情感目標(biāo)：通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：懂得無(wú)論哪種學(xué)習(xí)活動(dòng)都能帶來(lái)樂(lè)趣。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件
學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙，剪刀
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
板塊 2：戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握克服困難的方法。
能正確使用合理的方法解決困難。
樹立戰(zhàn)勝困難的決心與自信。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握克服困難的方法。
難點(diǎn)：能正確使用合理的方法解決困難。
教學(xué)流程
教師行為
學(xué)生行為
個(gè)性化修改
導(dǎo)
課
導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡剪窗花嗎？現(xiàn)在老師給大家展示一副超簡(jiǎn)單的窗花，你們想知道這幅窗花是怎樣剪成的嗎？
播放剪窗花視頻。
出示PPT（1）—（1）
板書課題：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)
學(xué)生認(rèn)真觀看剪窗花視頻，動(dòng)手嘗試剪窗花，一部分學(xué)生可以剪出來(lái)，一部分學(xué)生覺(jué)得太難了，放棄了剪窗花。
活
動(dòng)
1
巡視、關(guān)注、點(diǎn)撥
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步。
出示PPT（2）—（4）
導(dǎo)學(xué)提示一：每個(gè)人都會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困難
任務(wù)：1.思考：為什么有的同學(xué)能夠剪出窗花，為什么有一部分學(xué)生完成不了？
任務(wù)：2.思考這三個(gè)同學(xué)遇到了哪些困難？他們又是怎么做的？
要求：同學(xué)們認(rèn)真觀看課文插圖內(nèi)容，思考問(wèn)題。
評(píng)價(jià)：貼近同學(xué)生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
活
動(dòng)
2
巡視、關(guān)注、點(diǎn)撥
每個(gè)人都會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困難，我們只有保持良好的心態(tài)，多想辦法，堅(jiān)持不懈，才有可能戰(zhàn)勝困難，最終取得成功。
出示PPT（ 5 ）—（ 7 ）
導(dǎo)學(xué)提示二：戰(zhàn)勝困難有方法
任務(wù)：1.王棟學(xué)車給我們什么啟示？
任務(wù)：2.你遇到過(guò)哪些困難？你又是怎么做的？把它們寫在小山上。
任務(wù)：3.實(shí)話實(shí)說(shuō)：你遇到攔路虎時(shí)會(huì)有什么心情？你當(dāng)時(shí)的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合就在方框中打“√”。想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，說(shuō)說(shuō)理由。
任務(wù)：4.遇到攔路虎時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？
要求：小組合作交流，派代表回答。
評(píng)價(jià)：生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
活
動(dòng)
3
巡視、關(guān)注、點(diǎn)撥
學(xué)習(xí)中雖然會(huì)遇到很多困難，但是戰(zhàn)勝困難能夠享受到更多更大的快樂(lè)。
出示PPT（ 8 ）—（ 8 ）
導(dǎo)學(xué)提示三：享受戰(zhàn)勝困難的喜悅
任務(wù)：1當(dāng)你遇到困難時(shí)，你的心情怎樣？
任務(wù)：2.你是怎樣戰(zhàn)勝困難的？
任務(wù)：3.戰(zhàn)勝困難之后，你的心情怎樣？
要求：講出自己的真情實(shí)感。
評(píng)價(jià)：貼近學(xué)生的實(shí)際生活，拉近學(xué)生與文本的距離。
檢
測(cè)
檢測(cè)(行為檢測(cè)或檢測(cè)題)、精講點(diǎn)撥
出示PPT（9）—（10）
任務(wù)：完成檢測(cè)
（題目?jī)?nèi)容）
要求：獨(dú)立完成——全班展示
評(píng)價(jià)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，字跡工整，回答流利、準(zhǔn)確。
總
結(jié)
總結(jié)：學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。
傾聽、補(bǔ)充
板
書
設(shè)
計(jì)
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)
每個(gè)人都會(huì)遇到學(xué)習(xí)中的困難
戰(zhàn)勝困難有方法
戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)
教
學(xué)
反
思
大部分學(xué)生都能積極參與到課堂中來(lái)，但在教學(xué)中無(wú)法做到針對(duì)少部分學(xué)生因材施教，一些學(xué)生動(dòng)手能力較差，難以完成課堂任務(wù)，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)充分考慮到學(xué)困生。

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