資源簡介

能量的轉化與守恒
【學習目標】
1．能列舉能的多種形式。
2．了解不同形式的能量之間可以相互轉化。
【學習重難點】
不同形式的能量之間可以相互轉化。
【學習過程】
自學“功”這部分，讀圖并思考：
【思考】在生活中，請舉例說說你知道哪些能？它們之間是如何轉化的？
【討論】
1．人造衛星在太空中工作所需要的電能來自哪里？
2．間歇泉多發生在火山活躍的地帶，它斷斷續續地向外噴出熱泉水，很像壓力鍋煮食物時斷斷續續地向外噴氣一樣。你知道熱泉水噴發的能量從哪里來的嗎？
3．青蛙從地上躍起，捕捉植物葉上的害蟲。在這個過程中，青蛙消耗了什么能？這些能量哪里去了？青蛙獲得了什么能？這些能量來自哪里？
【活動】將圓形鋁箔紙切割成扇形小片，再將扇形小片彎曲成風葉，然后用大頭針依次穿過風葉中心、小珠子和短木棍一端上的小孔并固定好。
將風葉水平放在點燃的蠟燭上方，你看到了什么？說出這個現象中能量形式發生的轉化。
【思考】氫氧化鈉在水中溶解，溫度要升高；硝酸銨在水中溶解，溫度要降低。這兩種物質在溶解過程中，能量的形式各發生了怎樣的轉化？
【達標檢測】
一、基礎題
1．下列變化中是由什么能轉化成了熱能。
（1）冰塊沿地面滑動時逐漸熔化_____ ______；
（2）化學反應中，往往伴隨著反應而使溫度升高_____ ______；
（3）生石灰變成熟石灰的過程中放出熱量_____ ______；
（4）雪在太陽的照射下，逐漸融化___________ ___。
2．1999年11月20日6時30分，我國載人航天試驗飛船“神舟”號用新型長征運載火箭發射升空，并于21日3時41分成功著陸。火箭發射時的能量轉化主要是 （ ）
A．太陽能轉化為機械能 B．化學能轉化為機械能
C．電能轉化為機械能 D．機械能轉化為化學能
3．下面的實例中，哪一個是機械能轉化為熱能的例子？ （ ）
A．放爆竹，爆竹騰空而起 B．冬天，人站在陽光下感到暖和
C．用錘子敲打鐵板，錘子和鐵板都會發熱 D．水壺燒水時，壺中的水由應涼變熱
4．自然界中存在著各種形式的能，如______、______、______、______、______等都可以方便地轉化為電能。電池和發電機就是實現這種轉化的裝置，電動機是把_____能轉化為_____能的機器，給蓄電池充電時，將電能轉化為_______能。這說明能量是可以相互轉化的。
5．自然界中的各種形式能量都不是孤立的，不同形式的能量會發生相互________，能量在不同物體間會發生相互________，所謂_______能量、_______能量或者_______能量，實質上就是能量的相互_________和_________的過程。
二、提高題
6．空中下落的石塊，石塊的________能轉化為石塊的__________能。
7．從能的轉化角度看，地球上大多數能源都直接或間接地來自太陽。下列有源不來自太陽的是 （ ）
A．植物體內的化學能 B．水庫里的水和流動的空氣具有機械能
C．煤、石油中的化學能 D．原子核能
8．雨滴從高空下落，它的勢能變________，動能逐漸變________。由于雨滴的速度增大，受到的空氣阻力也增大，最后勻速下落，這時雨滴的______能不斷地轉化為______能。
9．草木燃料是人類最早使用的能源，它的大量使用是植被破壞的重要原因之一。草木燃料的能量來源于太陽能，是綠色植物通過_____獲得的。燃燒時植物體內的_______轉變為熱能。
10．下列各項中，屬于機械能轉化為熱能，而使物體溫度達到著火點的是 （ ）
A．滴自白磷的二硫化碳溶液的濾紙自燃 B．爆炸騰空而起
C．汽油機的壓縮沖程 D．用凸透鏡在太陽底下點燃火柴
11．地球像一個龐大的“熱鍋爐”，不斷地向外散發熱量。地球內部具有的熱能稱為（ ）
A．核能 B．地球和其他天體相互作用的能量
C．地熱能 D．來自地球以外天體的能量
12．一種新型綠色電池燃料電池，是H2、CO、CH4等料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學能轉變為電能，被稱為21世紀的“綠色”發電站。這三種氣體可以作為燃料的原因是（ ）
A．都是無毒、無害氣體 B．都可燃燒并放出大量的熱
C．燃料產物均勻為二氧化碳 D．均在自然界中大量存在

展開更多......

收起↑