資源簡(jiǎn)介

第四單元《生物的多樣性》知識(shí)總結(jié)
一、校園生物大搜索和分布圖
1. 到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過(guò)了200萬(wàn)種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬(wàn)~450萬(wàn)種。
2. 找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡。
3. 我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物。調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)，不要采摘植物和傷害動(dòng)物。
4. 科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物的種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。
5. 校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。
6. 校園中的動(dòng)植物種類很多，為了觀察研究校園生物，我們可以制作一幅校園生物分布圖，來(lái)展現(xiàn)校園生物大家庭。
7. 我國(guó)珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。
8. 我國(guó)珍稀動(dòng)物有大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。
二、多種多樣的植物、種類繁多的動(dòng)物
1. 用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。
2. 根據(jù)莖的特點(diǎn)，植物可以分為木本植物和草本植物。
根據(jù)生活環(huán)境的不同，將植物分為水生植物和陸生植物。
3. 科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類的，他們根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成了兩類：開花的植物和不開花的植物。
4. 在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬(wàn)種，開花的植物約占一半以上。
5. 在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。
6. 科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物骨骼的特征將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。
7. 像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類；身體上長(zhǎng)羽毛的動(dòng)物是鳥類；直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。
8. 動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。
9. 在動(dòng)物的王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150 多萬(wàn)種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動(dòng)物王國(guó)中種類最多的，已知的昆蟲達(dá)到100多萬(wàn)種，約占80%。
10. 脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長(zhǎng)有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物等。
三、相貌各異的我們
1. 我們之所以能很快地區(qū)分不同的人，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的相貌。
2. 不同相貌特征的多種性狀會(huì)有大量的不同組合形式，從而造成了我們相貌各異。3種相貌特征可以組合出8種不同相貌的人。
3. 要描述一個(gè)人的相貌，可以從眼型、臉型、嘴型、鼻型、膚色、頭發(fā)、耳朵等方面來(lái)描述。
四、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的
1. 植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們所生活的環(huán)境相適應(yīng)的。
2. 植物的葉與環(huán)境的關(guān)系
植物
生存環(huán)境
葉子形態(tài)
所起作用
仙人掌
沙漠
刺狀葉
減少水分蒸發(fā)
松樹
區(qū)域廣泛
針葉型
減少水分蒸發(fā)，保持體溫
香蕉樹
熱帶地區(qū)
闊葉型
利于水分蒸發(fā)，調(diào)節(jié)體溫
動(dòng)物的爪與環(huán)境的關(guān)系
動(dòng)物
生存環(huán)境
爪的特點(diǎn)
爪的作用
貓的爪
地面
有肉墊
跑時(shí)聲音較小，
利于捕食動(dòng)物
鳥的爪
森林
帶鉤
容易抓住樹，
利于捕食動(dòng)物
鴨的爪
陸地、水中
有蹼
用來(lái)劃水
4. 植物的種子與環(huán)境的關(guān)系
植物的種子
生存環(huán)境
種子形態(tài)結(jié)構(gòu)
種子傳播方式
蒼耳
陸地
有刺
容易被動(dòng)物攜帶傳播
蓮子
水中
有堅(jiān)硬外殼
可在水中漂流傳播
蒲公英
陸地
有毛
容易隨風(fēng)漂移傳播
五、誰(shuí)選擇了它們
1. 在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來(lái)，其他顏色的青蛙因?yàn)檫^(guò)于顯眼而被獵食者吃掉。
2. 田野變成了沙漠，綠色的青蛙在黃色的沙地上異常顯眼，很容易被獵食者發(fā)現(xiàn)。這樣，后代中的黃色青蛙就被保留下來(lái)，以后這里的青蛙也就成為以黃色為主的青蛙了。
3. 自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。
4. 生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
5. 在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶?jī)?nèi)的水溫降得慢，細(xì)而長(zhǎng)的玻璃瓶?jī)?nèi)的水溫降得快。由此可知，在大自然中，大而圓的體形的動(dòng)物降溫慢。
六、生物多樣性的意義
1. 生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2. 植物對(duì)人類的作用：
①提供食物
②供人類欣賞
③做藥材
④凈化空氣
⑤做生活及學(xué)習(xí)用品
3. 動(dòng)物對(duì)人類的作用：
①提供食物
②供人類欣賞
③做藥材
④當(dāng)交通工具
4. 人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員。
5. 為了保護(hù)生物的多樣性，把每年的5月22日稱為國(guó)際生物多樣性日。
6. 多樣的生物對(duì)我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值，具有欣賞價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值。
7. 地球上的各種各樣的生物相互依存，相互作用，相互影響。

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