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浙江省嘉興市桐鄉城區2019-2020學年第一學期八年級社會法治期中試題(word+PDF版,含答案)

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  1. 二一教育資源

浙江省嘉興市桐鄉城區2019-2020學年第一學期八年級社會法治期中試題(word+PDF版,含答案)

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2019年第一學期桐鄉市城區初中期中素質調研
八年級社會?道法試題卷
一、選擇題(本題有26小題,每題2分,共52分,每小題中只有一個選項是正確的,請選出最符合題意的選項,不選、錯選、多選均不給分)
1.戰國時期,秦國的軍隊戰斗力特別強,有“虎狼之師”之稱。增強秦軍戰斗力,使秦軍成為“虎狼之師”的最主要原因是( )
A.戰場立功國家賜給田宅和爵位 B.作戰武器鋒利先進
C.對外戰略戰術運用得當 D.嚴明的軍紀和杰出的將領
2.在400多年前(明朝),9000多名浙江義烏兵跟隨戚繼光修筑長城、戍守邊關,并世代在長城沿線散落繁衍。2010年夏天,義烏兵后裔中的23人回義烏認祖歸宗,接續家譜。這種尋根情結最早源自我國古代的( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.郡國制
3.“(商鞅)其法懲奸宄(讀音為[guǐ],奸宄即違法作亂的壞人),以保人民之權利,務耕織以增進國民之富力,尚軍功以樹國威,孥(奴婢)貧怠以絕消耗。”毛澤東的這一評價強調商鞅變法( )
A.維護了秦國人民的根本利益 B.阻礙了秦國商業的繁榮發展
C.促進了秦國綜合國力的增強 D.使秦國走上了窮兵黷武道路
4.下圖中的字是選自甲骨文中的“人”字,與我們今天的漢字很接近。這說明( )
A.甲骨文是一種比較成熟和完備的文字
B.我們今天的漢字和甲骨文有淵源關系
C.商朝時我國的歷史有了可靠的文字記載
D.甲骨文是刻寫在龜甲與獸骨上的
5.古代埃及、巴比倫、印度、中國被稱為四大文明古國的最主要原因是( )
A.屬于大河文明 B.創造了人類最早的文字
C.他們創造的文明延綿不絕,影響深遠 D.對世界文明發展貢獻巨大
6.在一次記者會上,溫家寶同志回答記者關于物價上漲的問題時說:“我一邊看網,一邊腦子里想起一段話,就是‘民之所憂,我之所思;民之所思,我之所行’”溫家寶同志所引句子體現了百家爭鳴時期哪一派別的思想主張( )
A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家
7.公元前453年,羅馬考察團前往希臘,經過近一年的考察,認為雅典的政治制度是“外現的民主,實質的獨裁”。考察團考察后,對雅典民主制度認識錯誤的是( )
A.廣大婦女不能參加城邦的公民大會 B.城邦的實權掌握在少數奴隸主手中
C.雅典只允許男性公民參加公民大會 D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
8.基督教在巴勒斯坦地區產生并傳播的主要社會根源是( )
A.羅馬帝國的殘暴統治加深了猶太人的災難
B.巴勒斯坦地區長期遭到外族入侵和掠奪
C.災難中的巴勒斯坦人民希望“救世主”前來拯救他們
D.羅馬帝國對外擴張,被征服地區民族矛盾激化
9.對歷史事件和歷史人物作出準確判斷是歷史學習的基本要求之一。下列歷史事件與歷史 人物的判斷,不準確的是( )
A.秦朝——中國第一個統一的封建帝國 B.商鞅變法——戰國時期影響最大的變法
C.孟子——戰國時期儒家思想的代表 D.隸書——秦始皇時期頒行全國的標準文字
10.中古西歐城市的興起,不僅表現在經濟上的繁榮,更重要的還在于政治權利的獲得,富庶城鎮的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指( )
A.城市自治權 B.人身自由權 C.特許經營權 D.男女平等權
11.小葉和小雨就基督教發表自己的看法,
小葉:基督教真是受到庇護,從誕生開始傳播就很順利,到中世紀更是在政治、經濟、思想文化方面對西歐有巨大影響力。
小雨:由于基督教宣傳“神權君授”的觀念迎合了歐洲封建君主的需求,基督教得到他們大力扶植。他們相互利用,借助對方力量鞏固自己地位。
他們的看法( )
A.小葉正確,小雨不正確 B.小雨正確,小葉不正確
C.兩者都正確 D.兩者都不正確
12.下列措施中,作為日本治國基礎的是( )
A.改革行政制度,實行中央集權 B.土地收歸國有
C.被貴族控制的農民轉為國家公民 D.參照中國律令制度,編訂律令法典
13. 根據史料探究歷史的真諦是學習歷史的目標之一。日本某博物館收藏有一幅八世紀的日本人書寫的漢字書法作品真跡。下列分析不正確的是( ??? )
A.中國的書法藝術得到日本人的喜愛????B.中日文化交流比較密切 C.日本人沒有自己的文字?????????D.作者可能是日本的遣唐使
14.“秦朝以前,官吏和私人的印章均可稱璽,至秦朝,只有天子的印才能叫璽,而且用玉制作,群臣不敢再用。”這一現象反映的本質是( )
A.以玉制璽天子專有 B.收藏玉璽天子喜好
C.皇位世襲君權神授 D.天子至尊皇權至上
15.春秋戰國時期,百家爭鳴,各家都有自己獨到的治國理念。假如①墨子、②老子、③孫子、④韓非子四人在一起開會,在治國策略上最易發生爭吵的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.2017年國家設立監察委員會,對公職人員的行為進行監督。我國古代也有監察制度,它是中央集權制度的重要組成部分。下列秦漢時期的官職中具有監察功能的是( )
①御史大夫 ②司隸校尉 ③刺史 ④太尉
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
17.據《史記·太史公自序》記載,司馬遷為了完成父親的遺業,大量閱讀朝廷史官記載,還到各處實地探訪考察,搜集遺聞,辨別真偽,最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷( )
A.側重史書記載  B.注重史料考證 
C.注重史學文學價值  D.秉承朝廷旨意著史
18.黨的十九大在十八大的基礎上再一次吹響了加快生態文明體制改革、建設美麗中國的號角,進一步昭示了以習近平同志為核心的黨中央加強生態文明建設的意志和決心。春秋戰國時期的孟子也曾提出類似主張,即(? )
A.實行“仁政”,“民貴”“君輕” B.順其自然,無為而治
C.反對戰爭,愛一切人 D.不要過分捕撈魚鱉,要按時令進山伐
19.婆羅門僧侶宣揚,把人分為四個種姓完全是神的意志,說原始巨人普魯沙死后,天神梵天用他的嘴造出了婆羅門,用雙手制成了剎帝利,用雙腿制成了吠舍,用雙腳制成了首陀羅。婆羅門僧侶還宣揚:凡是循規蹈矩,安分守己的人,來世才能升為較高種姓,否則,則降為較低的種姓。這種說法的根本目的是(   )
A.希望廣大勞動者和奴隸逆來順受,放棄斗爭
B.宣揚種姓制度是神的意志的體現
C.維護統治階級的利益
D.安撫不同的種姓階層,維護社會穩定
20.西周時期出現的許多諸侯國,這些諸侯王的爵位是通過哪一方式傳承的( )
A.世襲 B.禪讓 C.分封 D.內部選拔
21.2017年暑假,某中學組織了以“低碳生活進萬家,節能環保我參與”為主題的社會實踐活動,通過活動讓同學們走出校園,了解社會。學校組織學生積極參與社會實踐活動是因為( )
①社會是本“無字書”,只有多讀,才會體會生活的美好 ②參與社會實踐有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格 ③我們只有在社會這個大課堂里,才能學到現代社會生活必需的本領,提高自己的能力 ④養成親社會行為利于我們形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納和認可
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
22.阿里巴巴集團創始人馬云建立鄉村教師獎--每年出資1000萬獎勵優秀鄉村教師;王玨化名“蘭小草”,給繼續幫助的孤兒寡母捐款,每年2萬,已經堅持了15年,并希望能夠捐夠33年…他們的這些行為告訴我們( )
①服務社會能夠促進我們全面發展 ②他們這樣做是為了獲得豐厚的回報
③我們要積極參加社會公益活動 ④這是實現人生價值的具體體現
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
23.下列不屬于親社會行為的是( )
A.我國舉行70周年國慶閱兵,爸爸積極收看
B.哥哥積極參加無償獻血活動
C.老師們認真學習社會主義核心價值觀
D.大學生小強游覽泰山時在石壁上激動刻下“江山如此多嬌”
24.當下越來越多的人發現自己的生活被“微信化”,無論是在工作、開會、旅行還是吃飯,大家總會不自覺地掏出手機查看微信、發微信。享受網絡微信生活,我們應該( )
①抵御網絡,杜絕網癮,做生活的主人②虛心聽取父母和老師不玩網絡游戲的建議③增強自制力,不沉溺于網絡微信空間④遵守網絡微信法律,恪守網絡微信道德
A.①② B.③④ C. ②④ D.②③
25.國家網信辦會同有關部門持續推進手機應用程序亂象專項整治,從2018年12月至今,已關停下架違法違規APP軟件33638款,攔截惡意網站鏈接234萬余個,社交平臺清理低俗不良信息2474萬余條、封禁違規賬號364萬余個。上述舉措 ( )
A.將使我國網絡生態得到徹底凈化
B.為規范APP運營提供了法律依據
C.說明全面依法治國需要公正和嚴格司法
D.有利于營造正能量充沛的網絡空間
26.抖音是一款社交類軟件,通過抖音,可編輯短視頻分享生活、認識朋友、了解歌曲和奇聞趣事。但是某些短視頻出現未成年人禁忌內容,讓未成年人沉迷其中,國家網信辦組織“抖音”、“快手”等短視頻平臺試點上線青少年防沉迷系統。青少年應該 ( )
A.加強文化市場管理,凈化網絡文化環境 B.提高辨別能力,拒絕不良誘惑
C.改進信息技術,促進傳媒的商業化發展 D.防微杜漸,遠離網絡
二、非選擇題(本題有4小題,共48分)
27.(13分)閱讀材料,結合所學知識回答問題。
材料一:我國出土的春秋戰國時期文物
圖1 鐵制農具 圖2 穿有鼻環的牛尊
材料二:孝公既用衛鞅,鞅欲變法,孝公以衛鞅為左庶長,卒定變法之令……商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不避親近。法及太子,黥劓師傅,期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革強大。 ——《戰國策·秦策一》
材料三:(圖3和圖4)

圖3 中國歷史上的諸子百家代表

圖4 雅典學院
請回答:
(1)結合材料一,請你說明商鞅變法的物質基礎是什么?(4分)
(2)根據材料二,你認為商鞅變法的理論基礎是什么?(2分)根據材料二,變法法令得以推行的原因有哪些?(2分)
(3)材料三兩幅圖所描述的景象有何共同之處?(1分)產生這種現象的主要原因分別是什么?(4分)
28.(11分)閱讀材料,結合所學知識回答問題。
材料一:
(1)請舉兩個事例證明“阿拉伯人創造的輝煌文化成就令世人矚目”這一觀點。(2分)
(2)根據材料和所學知識,分析阿拉伯人創造輝煌文化成就的原因有哪些?(3分)
材料二: ……像日本人那樣自覺的,大規模的文化引進,在西方歷史中是找不出來同樣的例子的。
——美?賴肖爾《當今日本人》
(3)古代史上,日本在亞洲拜認了第一位老師,向老師學習。日本通過這場“拜師學藝”活動,國家體制變成了什么?結合所學知識,說說引發日本進行這次改革的社會根源和外部因素分別是什么?(6分)
29.(12分)閱讀材料,回答問題。
材料一:高帝七年(前200年),匈奴引兵南逾句注(山名,即今雁門山),進攻太原,以巧計誘帝于平城,縱精兵四十萬騎圍帝于白登。帝被圍七日,雖以使人厚遺闕氏(單于之妻)得脫,然受挫已不小。
材料二:漢武雄圖載史冊,長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好,嗚鏑無聲五十年。
材料三:“漢與匈奴合為一家,世世毋得相詐相攻。”昭君出塞后,“邊城晏閉,牛馬布野,三世無犬吠之警,黎庶忘干戈之役。”

(1)結合所學知識說說材料一中的“高帝”出兵迎擊匈奴的歷史背景?(2分)白登之圍后,“高帝”決定采取什么政策? (2分)
(2)材料二中的“漢武雄圖”是指什么?(2分)材料三是在什么情況下出現的?(2分)
(3)分析三則材料,請概括出漢匈關系的變化(2分),并說說你對此的感悟。(2分)
30.(12分)閱讀材料,回答問題。
學習了“網絡生活新空間”一課后,寧海市第十中學八年級(1)班正在開展探究性學習活動,請你參與其中,完成相關任務。
材料一:中國互聯網絡信息中心發布2016年和2018年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》,相關數據見下圖:

(1)根據圖片中的文字和數據談談互聯網在我國快速發展的原因。(4分)
材料二:2018年是互聯網行業蓬勃發展的一年,隨著小米、美的、耐克、李寧、阿迪達斯、同仁堂等知名企業品牌成功走向互聯網的風口,2019年將有更多大品牌通過踐行新零售模式實現轉型升級,互聯網營銷逐漸成為主流的營銷渠道……人民網、新浪網、新京報和中央四臺聯合在互聯網上開辦了一個“我有問題問總理”的網站--強國社區,并推出相應的APP軟件,普通民眾可以在強國社區的網頁留言區提出一些關于我國發展中出現的問題和建議,強國社區使得民眾更加方便的參與民主生活,行使民主權利。
(2)根據材料二說明網絡對推動社會進步所具有的作用。(4分)
? 材料三: 2019年4月,寧海市第十中學藍天志愿者服務站啟動儀式在東湖校區報告廳順利進行。寧海市第十中學藍天志愿者服務站組織開展了一系列合理利用網絡為主題多樣、形式多彩的志愿服務活動,如網絡安全教育、青少年手機使用情況走訪調查、發放合理使用網絡的小冊子等,并在全校范圍內發起倡議,積極招募學生志愿者、家長志愿者和教師志愿者,組建形成十中藍天志愿者服務隊。
(3)青少年開展志愿服務活動屬于親社會行為嗎?(1分)中學生為什么要養成親社會行為?(3分)
2019年第一學期桐鄉市城區初中期中素質調研
八年級 社會?道法參考答案
一、選擇題(本題有26小題,每題2分,共52分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
A
C
B
D
B
C
A
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
A
C
D
D
C
B
D
C
A
21
22
23
24
25
26
C
D
D
B
D
B
二、非選擇題(4小題,共48分)
27.(共13分)
(1)鐵農具和牛耕技術(2分)促進生產力的發展(2分)
(2)理論基礎:法家思想(2分)
原因:秦孝公的支持(1分)賞罰發明、公平無私(1分)
(3)共同之處:各不同派別的思想家相互討論、辯論的場面,或者反映了一種思想自由、學術自由的社會氛圍。(1分)
圖3:中國是因為處于社會大變革時期,社會動蕩,客觀上提供了自由的社會環境;
(2分)
圖4:雅典則是確立了民主政治,優越的政治制度為公民的思想與言論自由提供了政治保障。(2分)
28.(共11分)
(1)①改造印度人發明的0到9的計數法,產生阿拉伯數字;②現代代數學來自阿拉伯文;③伊斯蘭教成為世界三大宗教之一;④清真寺是阿拉伯建筑藝術的典范;⑤醫學當時世界上居于領先地位;⑥民間故事集《一千零一夜》等(阿拉伯帝國自身文化成就,任意寫出2點,每點1分,共2分)。
(2)原因:①地理位置優越,三洲交界,便于吸收各國豐富的文化營養;②帝國國力強盛,有利于伊斯蘭文化發展和傳播;③阿拉伯民族善于學習、重視文化。(每小點1分,共3分)
(3)變化:成為依靠“律令”實行統治的天皇制中央集權國家。(2分);社會根源:國內社會矛盾尖銳,皇權旁落(2分);外部因素:國際上唐王朝等先進文明的刺激。(2分)。
29.(共12)
(1)秦末漢初,中原混亂,匈奴乘機南下,威脅中原。(2分)和親政策(2分)
(2)漢武帝想用武力打敗匈奴,維護北方邊境的和平。(2分)如何出現:①漢朝打敗匈奴后,呼韓邪單于向漢稱臣,向漢提出和親請求,同漢訂立了友好盟約。②漢皇帝把王昭君嫁給了單于,雙方和好相處。(一點1分共2分)
(3)漢匈雙方由戰爭變為和平交往。(2分) 綜合國力決定著民族關系(或對外政策)。(2分)
30.(共12分)(1)①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。(1分)②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制,促進了人際交往。(1分)③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網,不用舟車勞頓,我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、求醫問藥、休閑娛樂,從而大大節約了成本,提高了效率。(2分)
(2)①網絡為經濟發展注入新的活力。 (1分)互聯網與傳統行業的融合,推動了傳統行業的轉型升級,創造了新業態,提升了經濟發展水平。(1分)
②網絡促進民主政治進步。(1分)互聯網豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利,有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。(1分)
(3)屬于親社會行為。(1分)
①青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。②謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為,有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。(3分,1點1分)
2019年第一學期桐鄉市城區初中期中素質調研
八年級 社會?道法答題卷
一、選擇題(本題有26小題,每題2分,共52分)
1
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3
4
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6
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23
24
25
26
二、非選擇題(本題有4小題,共48分)
27.(共13分)
(1)(4分)
(2)(4分)
(3)(5分)
28.(共11分)
(1)(2分)
(2)(3分)
(3)(6分)
29.(共12分)
(1)(4分)
(2)(4分)
(3)(4分)
30.(共12分)
(1)(4分)

(2)(4分)
(3)(4分)

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