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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


課型 新授課 課題 第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》 年級 九年級
主備人 備課時間 授課時間
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解歐共體和歐洲聯(lián)盟建立概況，分析戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因及歐洲聯(lián)合的積極意義。2、掌握戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況，了解戰(zhàn)后日本迅速崛起的原因，比較分析戰(zhàn)后西歐和日本恢復(fù)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面所采取的共同措施。3、知道資本主義國家建立社會保障制度，并能正確分析其影響。4、認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會生產(chǎn)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，確立求實(shí)創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：歐洲的聯(lián)合，日本的崛起。教學(xué)難點(diǎn)：歐洲和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因，社會保障制度的評價。
【課堂教學(xué)流程】
【學(xué)案自學(xué) 梳理知識】任務(wù)一：【自學(xué)識記】結(jié)合教材，識記“歐共體”、“歐洲聯(lián)盟”的建立，美國的發(fā)展和日本的崛起、社會保障制度等建立基本史實(shí)。1． 20 世紀(jì) 50 年代初， 各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)基本恢復(fù)到甚至超過了__戰(zhàn)前水平__。 20世紀(jì) 50—70 年代， 西歐經(jīng)濟(jì)__持續(xù)繁榮__。 2． 1967 年， 歐洲煤鋼共同體、 經(jīng)濟(jì)共同體、 原子能共同體合并為__歐洲共同體__， 簡稱“歐共體” 。 1993 年， 大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了__歐洲聯(lián)盟__， 大大加快了__歐洲一體化__的進(jìn)程。 3． 第二次世界大戰(zhàn)以后， 美國成為資本主義世界的__霸主__。 20 世紀(jì)七八十年代， 美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展__速度放緩__。 90 年代以后， 美國出現(xiàn)了以__全球化__和__信息化__為特征的“新經(jīng)濟(jì) ” ， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的__進(jìn)一步發(fā)展__。 4． 第二次世界大戰(zhàn)以后， 美國__單獨(dú)占領(lǐng)了__日本。 美國在日本推行非軍事化和民主化改革， 頒布了“和平憲法” 。 冷戰(zhàn)開始后， 美國出于本國的戰(zhàn)略需要， 開始積極__扶持__日本。 日本政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策， 大力引進(jìn)__先進(jìn)技術(shù)__。 1968 年， 日本成為資本主義世界僅次于美國的__第二經(jīng)濟(jì)大國__。 5． 羅斯福新政期間， 美國頒布了《社會保障法》， 實(shí)行__養(yǎng)老金制度__、 __失業(yè)保險制度__。 第二次世界大戰(zhàn)后， 為了緩和社會矛盾， 主要資本主義 國家紛紛建立起__社會保障制度__。 1948 年， 英國宣布建成“福利國家” 。 不久， __法國__和__聯(lián)邦德國__等國也宣布成為“福利國家” 。 隨著福利政策的推行， 西方主要資本主義國家逐步建立起社會保障制 度。 20 世紀(jì)六七十年代， 西方主要資本主義國家的社會保障制度日漸__完善__。 社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果， 資產(chǎn)階級也認(rèn)為實(shí)行這種制度， 可以__緩和階級矛盾__， 創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的__穩(wěn)定的社會環(huán)境__。 但是， 社會保障制度__不能解決__資本主義制度的基本矛盾。【互助探究 生成能力】任務(wù)二：【合作探究】1.閱讀教材，歸納西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因。學(xué)生小組探討，回答，教師講解總結(jié)。外因：美國的援助；內(nèi)因：采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果；制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。2.閱讀教材，歸納西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)。學(xué)生回答： 20世紀(jì)50年代初：西歐各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)大體達(dá)到甚至超過了戰(zhàn)前水平。20世紀(jì)50－70年代：西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。簡述“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立過程？20世紀(jì)50年代初——?dú)W洲煤鋼共同體 1958年——?dú)W洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體 1967年——?dú)W共體 1993年——?dú)W洲聯(lián)盟4.說出西歐六國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)，并分析歸納西歐聯(lián)合的影響。學(xué)生小組探討回答，教師總結(jié)。趨勢：西歐六國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)不斷增長趨勢。影響：歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。歐盟的建立，極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化的進(jìn)程，促使世界格局向多極化發(fā)展，歐盟成為世界格局多極化中重要的一極。任務(wù)三：【合作探究】1.閱讀教材，簡述美國在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。學(xué)生回答：積極拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù)，刺激了經(jīng)濟(jì)的繁榮。閱讀教材，列舉美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時間及特點(diǎn)。第二次世界大戰(zhàn)以后 經(jīng)濟(jì)繁榮，成為資本主義世界的霸主 20世紀(jì)七八十年代 經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放慢 20世紀(jì)90年代以后 出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟(jì)”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展 3.結(jié)合材料與教材，簡述日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。原因：?二戰(zhàn)后，美國在日本進(jìn)行了社會改革，推行非軍事化和民主化改革，頒布“和平憲法”。?冷戰(zhàn)開始后，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本。?日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科技成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。4.思考?xì)w納歐美國家社會保障制度的影響。師提示：社會保障制度可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，社會保障制度不能解決資本主義社會的基本矛盾。 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】任務(wù)四：【動動手】動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。 【檢測提升 鞏固新知】1、20世紀(jì)50年代初，西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的內(nèi)因有（　B　）
①采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果②采用恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策③美國的大力援助④原有的工業(yè)基礎(chǔ)A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④2、20世紀(jì)60年代，對西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮著重要作用的組織是（ C ）A．七十七國集團(tuán) B．世界貿(mào)易組織 C．“歐洲共同體” D．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織3、20世紀(jì)九十年代以來，美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是（ C ）A．信息化、速度化 B．全球化、產(chǎn)業(yè)化 C．信息化、全球化 D．全球化、速度化4、二戰(zhàn)以后，受民主社會主義思想影響的西歐各國，紛紛行動起來，打造社會保障、社會救濟(jì)和社會工作的“三駕馬車”。這表明西歐各國致力于（ C ） A．開發(fā)“新經(jīng)濟(jì)” B．發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) C．建立福利國家 D．實(shí)施國家壟斷資本主義5、如果在“谷歌Google”搜索引擎中輸入“用一個聲音說話、一體化程度最高”等文字，其指向和對應(yīng)的國際組織應(yīng)該是（ A ）A、歐洲聯(lián)盟 B、世貿(mào)組織 C、聯(lián)合國 D、亞太經(jīng)合組織 6、閱讀以下材料： 材料一：要使歐洲國家統(tǒng)一起來，必須結(jié)束長達(dá)百年之久法德之間的沖突……把法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個其他歐洲國家都可參加的高級聯(lián)營機(jī)構(gòu)的管制之下。 ——摘自《舒曼計劃》（1950年5月） 材料二：共同體的目標(biāo)應(yīng)是，通過共同市場的建立和各成員國的經(jīng)濟(jì)政策的逐步接近，在整個共同體內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動的和諧發(fā)展，不斷地和平衡地擴(kuò)張，日益增長的穩(wěn)定，生活水平的加速提高以及各成員國間越來越密切的關(guān)系。 ——摘自《歐洲經(jīng)濟(jì)共同體條約》（1957年3月） 請回答：
（1）根據(jù)材料一，舒曼計劃認(rèn)為歐洲的統(tǒng)一必須要結(jié)束哪兩個國家之間的沖突？ （2）根據(jù)材料二指出，西歐國家建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的主要目的是什么？ （3）結(jié)合所學(xué)知識指出，為了加強(qiáng)合作，提高西歐國際地位，1967年，法、意等國在西歐各國走向聯(lián)合的基礎(chǔ)上建立了什么組織？（1）法國和德國。（2）增強(qiáng)西歐國家聯(lián)系，促進(jìn)西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3）歐洲共同體。
【課后思】

























































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第五單元 二戰(zhàn)后的世界變化
第17課　戰(zhàn)后資本主義的新變化

知道歐洲聯(lián)合的趨勢和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道社會保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。

1：結(jié)合電子教材或者教材，識記“歐共體”、“歐洲聯(lián)盟”的建立，美國的發(fā)展和日本的崛起、社會保障制度建立等基本史實(shí)。
2：閱讀教材，知道西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因、表現(xiàn)；歐洲聯(lián)合的原因，“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立過程；
3：閱讀教材，簡述美國、日本在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，列舉美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時間及特點(diǎn)；
4：閱讀教材，歸納美國、英國、法國和聯(lián)邦德國等為建立社會保障制度采取的措施。

教學(xué)重點(diǎn)：西歐、美國、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；社會保障制度的建立。
教學(xué)難點(diǎn)：歐共體、歐盟的建立及其意義。

(一)情景導(dǎo)入　生成問題[來


柏林街頭的瓦礫殘墻


(二)自我研學(xué)　生成新知
【自學(xué)識記】結(jié)合電子教材或者教材，識記“歐共體”、“歐洲聯(lián)盟”的建立，美國的發(fā)展和日本的崛起、社會保障制度等建立基本史實(shí)。


(三)合作探究　生成能力
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歐洲的聯(lián)合
1．教師指導(dǎo)討論歸納二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因和表現(xiàn)。


2．教師提問：二戰(zhàn)后，美國為什么要實(shí)施馬歇爾計劃？
提示：二戰(zhàn)后，美國為了加強(qiáng)對西歐的控制，進(jìn)一步鞏固資本主義陣營，以對付蘇聯(lián)，給予西歐最大的援助。
3．教師小結(jié)：馬歇爾計劃的援助客觀上為西歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
4．教師提問：概述從20世紀(jì)50—70年代，西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
提示：20世紀(jì)50年代初，各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)基本恢復(fù)到甚至超過了戰(zhàn)前水平。20世紀(jì)50—70年代，西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。
教師引導(dǎo)：西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮還有一個重要的原因，那就是歐洲的聯(lián)合。
5．教師提問：歐共體成立的背景和目的各是什么？
提示：背景：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。目的：聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位。
6．教師提問：歐共體發(fā)展的歷程如何？
提示：20世紀(jì)50年代初，法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年，六國又建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。




7．教師提問：歐共體的成立有何影響？
提示：歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高。
教師講解：歐洲聯(lián)盟(簡稱歐盟)是由歐洲共同體發(fā)展而來的，是一個集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。歐盟大多數(shù)成員國使用統(tǒng)一貨幣——?dú)W元；歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，成員國公民有統(tǒng)一的歐洲護(hù)照，不同國家的人可以在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)和居住。
8．教師提問：說一說，歐盟的建立對世界經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生什么新的影響？(學(xué)生討論回答)
提示：
(1)經(jīng)濟(jì)上，由于實(shí)現(xiàn)了多種經(jīng)濟(jì)要素的一體化，成員國之間可以資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)濟(jì)總量超過了美國，成為資本主義世界的重要力量。
(2)政治上，由于政治一體化開始啟動，極大促進(jìn)了成員國的社會進(jìn)步和各國友好關(guān)系的發(fā)展，有助于維持歐洲的穩(wěn)定與和平。
(3)歐盟在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來越大，有助于兩極格局結(jié)束后，世界格局多極化的形成。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：美國的發(fā)展與日本的崛起
1.教師提問:二戰(zhàn)后,美國發(fā)展的主要原因和表現(xiàn)有哪些?
學(xué)生回答:原因:美國積極拓展世界市場,應(yīng)用最新科技成果,革新生產(chǎn)技術(shù),刺激了經(jīng)濟(jì)的繁榮。表現(xiàn):二戰(zhàn)后,成為資本主義世界的霸主。20世紀(jì)七八十年代,美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放慢。20世紀(jì)90年代以后,美國出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟(jì)”,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。







教師補(bǔ)充:美國“新經(jīng)濟(jì)”的特征是全球化和信息化。而20世紀(jì)初,蘇俄出現(xiàn)了“新經(jīng)濟(jì)政策”,其本質(zhì)特征是確立了市場和商品貨幣關(guān)系在經(jīng)濟(jì)生活中的地位。
教師引導(dǎo):美國為了稱霸世界,在戰(zhàn)后與蘇聯(lián)在全球范圍內(nèi)進(jìn)行爭霸,在亞洲扶持日本對抗社會主義國家蘇聯(lián)和中國。因此,在美國的扶持下的日本開始崛起。
2.教師講解:戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,到20世紀(jì)60年代末,日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國。
材料展示:

教師提問:戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的基本概況是怎樣?
學(xué)生回答:20世紀(jì)50—70年代,日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,發(fā)展速度居資本主義大國之首,1968年,成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國。
教師補(bǔ)充:20世紀(jì)七八十年代以來,日本謀求成為政治大國的欲望開始膨脹,軍費(fèi)開支不斷增加引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。
3.教師提問:戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因有哪些?
學(xué)生回答:戰(zhàn)后美國在日本進(jìn)行社會改革,推行非軍事化和民主化政策;戰(zhàn)后美國對日本的扶植;日本政府利用當(dāng)時有利的外部環(huán)境,制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,大力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),發(fā)展教育和科技。
4.教師提問:近年來,日本在國際舞臺的最新表現(xiàn)有哪些?
學(xué)生回答:
明確提出要加入政治大國的行列;
重整軍備,軍費(fèi)開支居世界第二;
以國際合作名義,接連向海外派兵;
(4)多次要求成為聯(lián)合國安理會常任理事國。
師生歸納:西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相同點(diǎn):
都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植;
都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);
都重視發(fā)展教育,培養(yǎng)人才;
(4)都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。
5.教師提問:日本發(fā)展的哪些經(jīng)驗值得中國借鑒?
學(xué)生回答:
善于抓住機(jī)遇,注意加強(qiáng)國際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。
要大力發(fā)展教育,培養(yǎng)人才。
積極引進(jìn)先進(jìn)科技,大膽創(chuàng)新。
堅持改革開放,堅持社會主義道路。
(5)制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。
教師引導(dǎo):西方資本主義國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,社會保障制度也建立起來。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：社會保障制度的建立
1．發(fā)展過程：

2．意義：社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果，資產(chǎn)階級也認(rèn)為實(shí)行這種制度，可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，社會保障制度不能解決資本主義社會的基本矛盾。


第二次世界大戰(zhàn)后的歐洲各國走向了聯(lián)合，加強(qiáng)了合作，先后成立了歐洲共同體和歐洲聯(lián)盟，從而避免了歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性，也使歐洲成為世界多極化格局中的重要一極。今天的歐盟，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。二戰(zhàn)后，美國居于世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位，但是，隨著西歐和日本經(jīng)濟(jì)的起飛，美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位受到了猛烈的沖擊。第二次世界大戰(zhàn)后的日本很快從戰(zhàn)爭的廢墟中崛起，日本歷來就是一個善于學(xué)習(xí)的國家，從大化改新到明治維新，從發(fā)動戰(zhàn)爭到發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這也給了我國一些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示，如堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重視科技教育等。


教學(xué)反思：
這節(jié)課在課堂中既和學(xué)生共同探討本課的基本知識點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；也注重引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活和人生，進(jìn)行情感價值觀的教育。授課中也存在一些不足：本課用了 很多材料，尤其多表格和數(shù)據(jù)，由于本課內(nèi)容較多，所以課堂上對學(xué)生閱讀分析材料的指導(dǎo)沒有做的很到位；板書不完整；對學(xué)生的情感價值觀的教育最好是讓學(xué)生自己說出感受，發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。




















































經(jīng)歷過二戰(zhàn)的沖擊，資本主義各國滿目瘡痍，百廢待興。但是，令人驚嘆的是，僅僅十余年的時間，這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第二次世界大戰(zhàn)以前。這些國家為什么發(fā)展如此之好呢？






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第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》
部編版 九下
經(jīng)歷過二戰(zhàn)的沖擊，資本主義各國滿目瘡痍，百廢待興。但是，令人驚嘆的是，僅僅十余年的時間，這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第二次世界大戰(zhàn)以前。這些國家為什么發(fā)展如此之好呢？
柏林街頭的瓦礫殘墻
新知導(dǎo)入
目標(biāo)1：結(jié)合電子教材或者教材，識記“歐共體”、“歐洲聯(lián)盟”的建立，美國的發(fā)展和日本的崛起、社會保障制度建立等基本史實(shí)。
目標(biāo)2：閱讀教材，知道西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因、表現(xiàn)；歐洲聯(lián)合的原因，“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立過程；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
目標(biāo)3：閱讀教材，簡述美國、日本在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，列舉美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時間及特點(diǎn)；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
目標(biāo)4：閱讀教材，歸納美國、英國、法國和聯(lián)邦德國等為建立社會保障制度采取的措施。 （重點(diǎn)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【自學(xué)識記】結(jié)合電子教材或者教材，識記“歐共體”、“歐洲聯(lián)盟”的建立，美國的發(fā)展和日本的崛起、社會保障制度等建立基本史實(shí)。
歐洲煤鋼共同體標(biāo)志
歐盟
自主學(xué)習(xí)
歐洲的聯(lián)合
二戰(zhàn)后初期的西歐
今天的西歐
新知講解
歐洲的聯(lián)合
現(xiàn)在的歐洲是什么？它是一堆瓦礫，是一個藏骸所，是瘟疫和仇恨的發(fā)源地。 ——丘吉爾
假如你是一個西歐國家的決策者，面對二戰(zhàn)后的滿目蒼夷，你覺得20世紀(jì)四五十年代西歐國家主要任務(wù)是什么？
戰(zhàn)后重建，恢復(fù)與發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)。
西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因和表現(xiàn)
②原有的工業(yè)基礎(chǔ)
③采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果
④制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策


內(nèi)因：
外因：
①美國的援助（馬歇爾計劃）
關(guān)鍵
因素
表現(xiàn)（特點(diǎn)）：
（1）50年代初，各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)大體
達(dá)到甚至超過了戰(zhàn)前水平；
（2）50~70年代，西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮
新知講解
美國的援助
馬歇爾計劃下重建的德國汽車工業(yè)
馬
歇
爾
計
劃
文
本
杜魯門
總統(tǒng)宣
布批準(zhǔn)
援外法
案
一位西德小姑娘用報紙
包裹領(lǐng)取的食品
二戰(zhàn)后，美國在經(jīng)濟(jì)方面推行援助西歐的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興計劃（也稱馬歇爾計劃）。
馬歇爾
材料二 ：戰(zhàn)爭結(jié)束時，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百廢待興；英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財富”，實(shí)力大為削弱……(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的冷戰(zhàn)，更使歐洲人民 終于意識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。
西歐

東歐

材料一
【合作探究】3.從材料一中我們可以看到西歐國家國土面積有何特點(diǎn)？這會對西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？結(jié)合材料與所學(xué)，從內(nèi)外因兩方面分析歐洲聯(lián)合的原因。
合作探究
西歐國家國土面積小，主權(quán)國家多；
使得西歐國家市場狹小，關(guān)稅壁壘和貨幣障礙多，這些因素嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
特點(diǎn)
影響
二戰(zhàn)后，美蘇爭奪世界霸權(quán)的斗爭，對歐洲構(gòu)成威脅。
二戰(zhàn)中，西歐國家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞，國際地位下降。
西歐國家意識到，只有聯(lián)合成一個整體，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保證自己的安全，并在世界事務(wù)中發(fā)揮重大作用。
外因
內(nèi)因
原因

美國

西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟(jì)共同體,來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。
—— 一位當(dāng)代西方史學(xué)家?
西歐國家聯(lián)合的目的：
走上聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位的道路
蘇聯(lián)
西歐
趕快聯(lián)合，求得生存 求得發(fā)展

歐洲煤鋼共同體20世紀(jì)50年代初
歐洲經(jīng)濟(jì)共同體1958年
歐洲原子能共同體1958年
1967年合并
歐洲共同體
“歐共體”
1933年，大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程
歐盟旗幟
新知講解
盟旗
盟徽
銘言
多元一體
Unity through Diversity
貨幣
統(tǒng)一歐盟護(hù)照
統(tǒng)一歐洲駕照
歐洲央行
統(tǒng)一歐洲軍團(tuán)
歐盟的機(jī)構(gòu)
*?歐洲議會（European Parliament） ?
* 歐洲委員會
（歐盟執(zhí)委會，European Commision）
現(xiàn)任歐盟委員會主席 ：普羅迪 （輪值）
* 歐洲理事會（European Council）
* 歐洲法院（European Court of Justice）
（設(shè)在盧森堡 ）
* 歐洲審計院（European Court of Auditors）（同上）
知識拓展



歐盟總統(tǒng)，全稱歐洲理事會常任主席，是《里斯本條約》創(chuàng)立出來的新職位，職責(zé)是：外代表歐盟，對內(nèi)負(fù)責(zé)主持歐盟會議、協(xié)調(diào)歐盟內(nèi)部立場，根據(jù)這一表述，人們形像地把它稱為歐盟總統(tǒng)。比利時首相赫爾曼·范龍佩在2009年11月19日舉行的歐盟特別首腦會議上被選為歐盟理事會主席。任期兩年半 年薪45萬美元。
第一任歐盟總統(tǒng)——赫爾曼-范龍佩
歐盟成員國圖
擴(kuò)大



















法國
德國
荷蘭
比利時
盧森堡
意
大
利







英
國
愛爾蘭
芬蘭
愛沙尼亞
拉脫維亞
立陶宛
波蘭
斯洛伐克
捷克
匈牙利
奧地利
斯洛文尼亞
葡萄牙
瑞典
丹麥
希臘
西班牙

羅馬尼亞
保加利亞
歐盟成員國（2007年）


到2007年，歐盟由建立初的12個成員國發(fā)展到27個國家。
塞浦路斯
馬耳他
歐盟成為世界上
最大的經(jīng)濟(jì)體。
趨勢：歐洲由分裂走向聯(lián)合，由對抗走向合作。
啟示：合作共贏
啟示：
結(jié)合以上內(nèi)容，分析戰(zhàn)后歐洲發(fā)展的趨勢。你有何啟示？
合作探究
項目 國民生產(chǎn)總值(百萬1990年國際元)
1952年 1967年 1975年 1983年 1991年 1999年
西歐六國 1215855 24338 80 3213870 3836859 4672299 5403597
美國 1625245 2847549 3516825 4433129 5775948 7651223
【合作探究】結(jié)合下表，說出西歐六國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)，并分析歸納西歐聯(lián)合的影響。
——(英)安格斯麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年統(tǒng)計》
趨勢：西歐六國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)不斷增長趨勢。
影響：歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。歐盟的建立，極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化的進(jìn)程 ，促使世界格局向多極化發(fā)展，歐盟成為世界格局多極化中重要的一極。
合作探究
1967年，歐共體在意大利羅馬成立
歐共體成立后，促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高。
【合作探究】1.閱讀教材，簡述美國在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
積極拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù)，刺激了經(jīng)濟(jì)的繁榮。
美國的發(fā)展與日本的崛起
新知講解
第一階段(20世紀(jì)五六十年代)：戰(zhàn)后的繁榮
戰(zhàn)
后
的
繁
榮 地位
原因



特點(diǎn)
二戰(zhàn)后，美國是世界上最富強(qiáng)的國家
占據(jù)廣闊的國際市場
大力發(fā)展科技教育
更多利用高新科技成果
改善人民的生活，創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境
20世紀(jì)五六十年代，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，
成為資本主義世界的霸主
第二階段(20世紀(jì)七八十年代)：危機(jī)與調(diào)整
危
機(jī)
和
調(diào)
整 危機(jī)
調(diào)整
弊端
受1974-1975年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊，經(jīng)濟(jì)
地位下降（中東石油價格上漲引發(fā)）
20世紀(jì)70年代后期到80年代初，經(jīng)濟(jì)緩
慢回升，80年代中期，經(jīng)濟(jì)形勢逐漸好轉(zhuǎn)
受通貨膨脹困擾；債務(wù)負(fù)擔(dān)加重
（80年代成為世界上最大的負(fù)債國）
第三階段(20世紀(jì)九十年代)：進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代
進(jìn)
入
新
經(jīng)
濟(jì)
時
代 原因



特點(diǎn)


新經(jīng)濟(jì)時代的主要特征
政府進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)改革
加大發(fā)展教育、科技事業(yè)的力度
促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展
完成了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造
低通貨膨脹、低失業(yè)率
財政赤字減少
發(fā)展速度名列發(fā)達(dá)國家前列
信息化
全球化
新經(jīng)濟(jì)
區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識經(jīng)濟(jì)”，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容。

知識卡片
新經(jīng)濟(jì)
通俗地說就是“以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”。知識經(jīng)濟(jì)增長的主要動力是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,它以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱，以智力資源為首要依托,是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。主要特征是信息化和全球化。

知識拓展
互聯(lián)網(wǎng)

“硅谷”的發(fā)展是戰(zhàn)后美國
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個奇跡。新聞
記者驚訝地寫到：“這里的
人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是把沙子變成黃金，
他們是在把沙子變成智能。”

新經(jīng)濟(jì)時代
主要特征： 信息化
全球化
原因
二戰(zhàn)后，美國在日本進(jìn)行了社會改革，推行非軍事化和民主化改革，頒布“和平憲法”。
冷戰(zhàn)開始后，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本。
日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科技成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。
美國的發(fā)展與日本的崛起
新知講解
二戰(zhàn)后的日本
崛起后的日本
日本新干線列車——世界第一條高速鐵路


二戰(zhàn)后西歐和日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有哪些?這對正在實(shí)現(xiàn)民族振興的中國有什么值得借鑒的經(jīng)驗?
①要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；②要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；
③堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。
經(jīng)驗
合作探究
美國、日本力量的對比
表現(xiàn)一：1968年，日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國。（經(jīng)濟(jì)）
日本崛起的表現(xiàn)有哪些？
新知講解

表現(xiàn)二：日本謀求成為政治大國的欲望膨脹，軍費(fèi)開支不斷增加，引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。
閱讀教材，歸納美國、英國、法國和聯(lián)邦德國等為建立社會保障制度采取的措施。

羅斯福新政期間

1948年

20世紀(jì)六七十年代
頒布《社會保障法》
英國宣布建成“福利國家”
法國和聯(lián)邦德國等國也宣布成為“福利國家”
西方主要資本主義國家的社會保障制度日趨完善
社會保障制度的建立
新知講解
社會保障制度可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境。但是，社會保障制度不能解決資本主義社會的基本矛盾。
【合作探究】思考?xì)w納歐美國家社會保障制度的影響。
合作探究
第二次世界大戰(zhàn)后，由于美國對西歐、日本的援助，加上各國自身重視科技、教育，促使它們經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展。資本主義各國經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)，社會主義國家的發(fā)展如何呢，我們下一節(jié)課就會知曉。

課堂總結(jié)
板書設(shè)計
1. 歐洲聯(lián)盟正式誕生于（ ）
A. 1967年 B. 1990年
C. 1991年 D. 1993年

2. 二戰(zhàn)后初期，美國對日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取了（ ）
A. 遏制政策 B. 不干涉政策
C. 扶持政策 D. 限制政策

D
C
課堂鞏固
3. 20世紀(jì)60年代末成為資本主義世界中僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國的是 （ ）
A. 日本 B. 聯(lián)邦德國
C. 英國 D. 法國


A
4、二戰(zhàn)后，西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因是（? ）
①美國的援助???②西歐國家發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢
③采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果?????④制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策
A、①②?? ? B、③④???
C、①②③??? D、①②③④
D
5、關(guān)于歐洲聯(lián)盟的表述不正確的是（ ）
A．成立于1993年???????B．是歐洲國家的政治軍事集團(tuán)
C．是世界多極化格局中重要的一極??
D．促進(jìn)了歐洲一體化的進(jìn)程
B
6、二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)告訴發(fā)展的原因中最值得我們借鑒的是( )
A.重視科技、發(fā)展教育
B.力爭成為大國的軍事物質(zhì)供應(yīng)地
C.經(jīng)濟(jì)由國家完全干預(yù)
D.照搬別國的先進(jìn)技術(shù)或經(jīng)濟(jì)模式
A
7、通過關(guān)鍵詞語了解和掌握歷史知識是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。關(guān)鍵詞“美國扶持”、“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”、“第二”是指（ ）
A．美國????? B．日本????
C．歐盟????? D．俄羅斯
B
8、美國在20世紀(jì)七八十年代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是（ ）
A.成為資本主義世界的霸主
B.發(fā)展速度放緩
C.“新經(jīng)濟(jì)”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展
D.應(yīng)用最新科技成果，刺激經(jīng)濟(jì)繁榮

B
9.如圖所示，二戰(zhàn)后美日歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力對比發(fā)生了重大變化。對此變化，下列表述準(zhǔn)確的是：


①從美國一枝獨(dú)秀到美日歐三足鼎立 ②美國喪失了世界一流經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國地位 ③歐共體的建立促使了歐洲的崛起 ④日本上升為第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國
A．①②③ B．①②③
C．①③④ D． ②③④
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


人教部編版九年級歷史下冊
第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》同步訓(xùn)練試卷
（解析版）
一、選擇題
1．二戰(zhàn)后，美國、日本和西歐的經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。下列各項中，不屬于其經(jīng)濟(jì)發(fā)展共同原因的是（ ）
A．加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合，結(jié)成發(fā)展聯(lián)盟 B．重視培養(yǎng)人才，大力發(fā)展教育
C．采用最新的科技成果 D．制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策
【答案】A
【解析】根據(jù)所學(xué)可知，日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助、扶植，都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、發(fā)展教育、發(fā)展人才，都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合，結(jié)成發(fā)展聯(lián)盟與美國、日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展無關(guān)，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。
【點(diǎn)睛】掌握美國、日本和西歐的經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展的表現(xiàn)和原因。
2．下圖所示某組織成員國數(shù)量的變化說明（ ）

A．北約組織建立 B．華約組織建立 C．兩極格局瓦解 D．歐洲聯(lián)合加強(qiáng)
【答案】D
【解析】依據(jù)圖片信息“1967年”“1993年”并結(jié)合所學(xué)分析可知，這是歐洲的聯(lián)合。1967年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國組建歐洲共同體，在以后30多年的時間里，歐共體成員國之間頻繁協(xié)調(diào)，1993年成立歐盟，成員國之間逐步取消關(guān)稅，對有困難的成員國提供援助，對外盡量“用一個聲音說話”。到2007年，歐洲成員國增至27個，所以D項符合題意；A項成立于1949年，B項成立于1955年，C項是1991年底瓦解。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。
3．下圖所示時間軸承載的史實(shí)反映出（ ）

A．西歐走向聯(lián)合的歷程 B．西歐各國經(jīng)濟(jì)水平一致
C．西歐國家間矛盾消失 D．西歐的一體化水平最高
【答案】A
【解析】依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后，西歐各國國際地位下降，西歐各國認(rèn)識到只有聯(lián)合起來，才有可能保障自身的安全與發(fā)展。1950年5月9日，法國外長舒曼提出了最初的設(shè)想，他提議通過建立歐洲煤鋼共同體來促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和歐洲的統(tǒng)一。1952年，歐洲煤鋼共同體成立；1958年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體成立；1967年，上述三個組織有合并成為歐洲共同體。1991年12月11日，歐共體通過了以建立歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟為目標(biāo)的《歐洲聯(lián)盟條約》。1993年歐洲聯(lián)盟成立，標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過渡。1999年1月1日正式啟動單一貨幣，并將統(tǒng)一貨幣定名為“歐元”。A選項符合題意；西歐各國經(jīng)濟(jì)水平一致說法不正確，屬于干擾項。B選項不符合題意；西歐國家間矛盾消失說法不正確，屬于干擾項。C選項不符合題意；西歐的一體化水平最高說法不正確，屬于干擾項。D選項不符合題意；故選：A。
【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉西歐走向聯(lián)合歷程的史實(shí)，從而得出正確的答案。
4．學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論。歷史史實(shí)是指客觀存在的歷史人物或事件；歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)。下列表述屬于歷史史實(shí)的是（ ）
A．漢武帝的“大一統(tǒng)”措施促使西漢進(jìn)入鼎盛時期
B．中國特色社會主義理論是馬克思主義和中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物
C．十月革命鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭
D．1967年西歐國家成立了歐洲共同體
【答案】D
【解析】史實(shí)是純對歷史事件的表述，而觀點(diǎn)是對歷史事件的評論，1967年西歐國家成立了歐洲共同體屬于純歷史史實(shí)的表述，Ｄ符合題意；而ABC中相關(guān)表述屬于評論觀點(diǎn)，不符合題意。故選：D。
5．貨幣是國家主權(quán)的重要象征，2002年1月1日歐元正式啟用，歐盟除極少數(shù)成員國外，大多數(shù)國家開始使用歡元。觀察下面2歐元硬幣圖案，從中可以看出歐盟的發(fā)展理念是（ ）

A．一體化發(fā)展，同時尊重各國歷史文化 B．放棄國家主權(quán)，實(shí)行一體化發(fā)展
C．以德國為中心，建立歐洲防御體系 D．通過多邊貿(mào)易，促進(jìn)各國市場的開放
【答案】A
【解析】依據(jù)圖片信息分析可知，2歐元硬幣圖案正面采用統(tǒng)一的設(shè)計方案，表明歐盟的發(fā)展理念是一體化發(fā)展。同時2歐元硬幣背面圖案德國、法國、意大利都不一樣，都體現(xiàn)了他們各國的各自特點(diǎn)和發(fā)展歷程，這表明歐盟的發(fā)展理念是尊重各國歷史文化，所以2歐元硬幣圖案，從中可以看出歐盟的發(fā)展理念是一體化發(fā)展，同時尊重各國歷史文化，A項符合題意。由此分析BCD三項均表述不正確，排除，故選A。
6．觀察下表得出的結(jié)論，不正確的是（ ）

A．日本的經(jīng)濟(jì)增長速度最快 B．美國由此失去了世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位
C．各國經(jīng)濟(jì)增長速度不均衡 D．聯(lián)邦德國在西歐四國中經(jīng)濟(jì)增長速度最快
【答案】B
【解析】依據(jù)表格數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)50-70年代，各國經(jīng)濟(jì)增長速度不均衡。日本在各國中經(jīng)濟(jì)增長速度最快，聯(lián)邦德國在西歐四國中經(jīng)濟(jì)增長速度最快，美國的經(jīng)濟(jì)增長速度緩慢，但依然是世界霸主。B項表述錯誤，但符合題意，故正確答案為B。ACD表述正確，但不符合題意，故選B。
7．20世紀(jì)90年代末，在電腦的關(guān)鍵部件和軟件方面，美國在世界上占絕對優(yōu)勢。到1999年底，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值達(dá)5239億美元，成為這一時期美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的因素。材料表明，這一時期美國經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)是（ ）
A．全球化 B．信息化 C．工業(yè)化 D．單一化
【答案】B
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，美國在20世紀(jì)90年代，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代。新經(jīng)濟(jì)時代的特征是信息化和全球化。題干材料“在電腦的關(guān)鍵部件和軟件方面，美國在世界上占絕對優(yōu)勢。到1999年底，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值達(dá)5239億美元，成為這一時期美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的因素。”表明美國經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)是信息化。故B符合題意；ACD在題干材料中不能體現(xiàn)，不符合題意。故選B。
8．下圖中，日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)80年代中期以后快速發(fā)展的最主要原因是（ ）

A．推行社會改革 B．美國大力扶持 C．實(shí)行科技立國 D．推行非軍事化
【答案】C
【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，考查了二戰(zhàn)后日本等的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，ABD都是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，C是明治維新的內(nèi)容，但題目要求是20世紀(jì)80年代中期以后，因此排除BD，且科技是第一生產(chǎn)力。所以答案選C
9．下圖中，日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)50年代中期以后快速發(fā)展的外部原因是（ ）

A．美國的大力扶持 B．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 C．發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) D．引進(jìn)最新的科技成就
【答案】A
【解析】根據(jù)題干信息“日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)50年代中期以后快速發(fā)展的外部原因”，結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，發(fā)展的原因有內(nèi)部和外部因素，二戰(zhàn)后美國對日本的大扶植成為日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的外部原因，選項A符合題意；而選項BCD屬于日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的自身原因，不符合題意；因此只有選項A符合題意，故選A。
10．到2007年，歐盟經(jīng)過六次擴(kuò)大，成員國增加到27個，總?cè)丝诮咏?億，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。下列標(biāo)志屬于歐盟的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】本題考查歐盟的建立。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐共體”組織。1993年，西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟是目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，到2005年，已有27個歐洲國家加入歐盟。歐盟的旗幟如圖B。A是世貿(mào)組織徽記；C是亞太經(jīng)合組織徽記；D是聯(lián)合國徽記。ACD不符合題意。B符合題意，故選B。
11．20世紀(jì)60年代，法、德等西歐國家建立的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織是（ ）
A．歐洲共同體 B．歐洲聯(lián)盟 C．“七十七國集團(tuán)” D．石油輸出國組織
【答案】A
【解析】本題主要考查學(xué)生對二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，避免戰(zhàn)爭，20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等國成立了“歐洲共同體”組織。BCD不符合題意，故選A。
12．二戰(zhàn)后，日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財政預(yù)算中所占比重超過20%，名列資本主義世界各國之首．90年代有30%以上的成年人受過大學(xué)教育．這說明日本（　　）
A．大力扶植私人企業(yè) B．引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) C．接受美國的經(jīng)濟(jì)援助 D．十分重視教育
【答案】D
【解析】此題考查的是二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)課本所學(xué)，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外因是美國的扶植援助，內(nèi)因日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。題干材料反映出日本十分重視教育。ABC和題干材料無關(guān)，不符合題意。D符合題意，故選D。
13．貨幣不僅為商品流通提供了方便，而且其精美的圖案還蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵，具有很高的觀賞、收藏、研究等價值。下列貨幣中，出現(xiàn)最晚的是（ ）

A．人民幣 B．美元 C．歐元 D．英鎊
【答案】C
【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，題目給出的四個貨幣中，歐元出現(xiàn)的最晚，是1993發(fā)型的，人民幣是1948年，美元是1929年，英鎊是1694年。所以答案選C
14．下面一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是(　　)

A．聯(lián)合國維護(hù)了世界的和平與發(fā)展 B．歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化
C．亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了區(qū)域化合作 D．世貿(mào)組織有利于成員國貿(mào)易自由化
【答案】B
【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，根據(jù)圖片的意思可以看出是德國加入了歐盟，歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化。其他三個選項都不對。所以答案選B
15．關(guān)于二戰(zhàn)后的歷史，敘述正確的是（ ）
A．杜魯門主義的提出是為遏制歐洲國家的崛起
B．20世紀(jì)50年代，日本開始謀求政治大國地位
C．美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是信息化和全球化
D．跨國公司的發(fā)展，阻礙了世界經(jīng)濟(jì)全球化
【答案】C
【解析】本題主要考查20世紀(jì)90年代美國經(jīng)濟(jì)的最主要特征。20世紀(jì)90年代，美國的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代。在這個時代，美國經(jīng)濟(jì)的最主要特征是信息化和全球化。日本開始謀求政治大國地位是20世紀(jì)七八十年代，因此B錯誤；馬歇爾計劃的提出是為遏制歐洲國家的崛起，因此A錯誤；跨國公司的發(fā)展，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)全球化，因此D錯誤。ABD不符合題意，C符合題意，故選C。


二、綜合題
16．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1975年，歐共體首腦會議正式定名為“歐洲理事會”；1979年，歐共體各國成立歐洲議會，加強(qiáng)各國的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此的對外政策。
（1）材料一表明歐共體出現(xiàn)了什么新的發(fā)展趨向？結(jié)合所學(xué)知識說明出現(xiàn)這一趨向的內(nèi)部和外部原因。
【答案】發(fā)展趨勢：從經(jīng)濟(jì)一體化向政治一體化發(fā)展。內(nèi)部原因：經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，要求在政治上更好地維護(hù)歐共體成員國的利益。外部原因：超級大國加緊在歐洲的爭奪，西歐各國要求更有效地維護(hù)自身安全。
【解析】依據(jù)材料信息“1975年，歐共體首腦會議正式定名為“歐洲理事會”；1979年，歐共體各國成立歐洲議會，加強(qiáng)各國的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此的對外政策”可知，此內(nèi)容反映了歐共體從經(jīng)濟(jì)一體化向政治一體化發(fā)展的趨勢；第二問依據(jù)所學(xué)可知，西歐各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，要求在政治上更好地維護(hù)歐共體成員國的利益；超級大國加緊在歐洲的爭奪，西歐各國要求更有效地維護(hù)自身安全。



材料二 經(jīng)濟(jì)一體化指的是“將各個分立的國民經(jīng)濟(jì)結(jié)合成為更大范圍的經(jīng)濟(jì)區(qū)”，歐盟是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)一體化組織，是國際經(jīng)濟(jì)格局中重要的一極。
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概述歐洲一體化的影響。
【答案】加強(qiáng)了歐洲各國間的合作與交流，促進(jìn)了歐洲各國的發(fā)展；提高了歐洲在世界經(jīng)濟(jì)政治中的地位；加強(qiáng)了世界多極化趨勢，促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展。（類似亦可）
【解析】依據(jù)材料信息“歐盟是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)一體化組織，是國際經(jīng)濟(jì)格局中重要的一極”可知，歐洲一體化加強(qiáng)了歐洲各國間的合作與交流，促進(jìn)了歐洲各國的發(fā)展；提高了歐洲在世界經(jīng)濟(jì)政治中的地位；加強(qiáng)了世界多極化趨勢，促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展。
材料三 2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世批準(zhǔn)“脫歐”法案，授權(quán)英國首相特雷莎·梅正式啟動脫歐程序。英國“脫歐”將導(dǎo)致歐洲經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程出現(xiàn)大幅度倒退，甚至可能引發(fā)示范效應(yīng)并改變現(xiàn)有全球政治經(jīng)濟(jì)格局。盡管歐盟成員國矛盾突出且已出現(xiàn)“一分為二”的態(tài)勢（即未遭受歐債危機(jī)打擊的德國等“北方成員國”和遭受歐債危機(jī)打擊的希臘等“南方成員國”），但過去歐盟經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程并未出現(xiàn)嚴(yán)重倒退。
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，談?wù)勀銓W洲一體化進(jìn)程和前景的看法。
【答案】歐洲一體化進(jìn)程是不可逆轉(zhuǎn)的潮流；歐洲一體化加強(qiáng)了歐洲各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，有利于維護(hù)世界和平。歐洲一體化進(jìn)程不可能是一帆風(fēng)順的，道路是曲折的。各國應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，共度時艱，應(yīng)對挑戰(zhàn)，逃避一體化進(jìn)程于事無補(bǔ)等。
【解析】開放性題目，歐洲一體化進(jìn)程是不可逆轉(zhuǎn)的潮流；歐洲一體化加強(qiáng)了歐洲各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，有利于維護(hù)世界和平。歐洲一體化進(jìn)程不可能是一帆風(fēng)順的，道路是曲折的。各國應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，共度時艱，應(yīng)對挑戰(zhàn)，逃避一體化進(jìn)程于事無補(bǔ)等。





17． 閱讀下列材料：
材料一：

材料二：一位當(dāng)代西方史學(xué)家說：“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。”
材料三：總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……
——維克多?雨果
請回答：
（1）二戰(zhàn)后，歐洲國家走向聯(lián)合的主要目的是什么？
【答案】解決歷史矛盾，整合各國力量，提升西歐國際地位。
【解析】依據(jù)課本所學(xué)，因為歐洲國家挑起第二次世界大戰(zhàn)，使歐洲遭受嚴(yán)重破壞。為了緩和歐洲國家的歷史矛盾，恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國家地位，降低未來戰(zhàn)爭的可能性，維護(hù)自身安全，歐洲一些國家走向聯(lián)合。


（2）1967年歐洲成立的 “高一級的整體”是歐洲共同體，它是由哪三個組織合并而成的？
【答案】歐洲煤鋼聯(lián)營、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、歐洲原子能共同體
【解析】依據(jù)課本所學(xué)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，逐漸走向聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位的道路。20世紀(jì)50年代初，法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年六國又建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年這3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。



（3）在20世紀(jì)90年代成立的歐洲“高一級的整體”是什么？它成立的標(biāo)志是什么？
【答案】歐盟；《歐洲聯(lián)盟條約》生效
【解析】依據(jù)課本所學(xué)，1993年大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程；1991年法國、德國、意大利等12 個歐洲共同體國家在荷蘭的馬斯特里赫特簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》，1993年該條約生效，標(biāo)志著歐洲聯(lián)盟成立。
【點(diǎn)睛】（1）問二戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合的目的是解題的關(guān)鍵，圍繞著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高地位等方面回答；（2）問“1967年”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)，1967年在歐洲煤鋼聯(lián)營、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、歐洲原子能共同體3個組織基礎(chǔ)上成立歐共體；（3）問“20世紀(jì)90年代” 是解題的關(guān)鍵，可知是1993年成立的歐盟，成立的標(biāo)志著《歐洲聯(lián)盟條約》生效。


































































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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


人教部編版九年級歷史下冊
第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》同步訓(xùn)練試卷
（原卷版）
一、選擇題
1．二戰(zhàn)后，美國、日本和西歐的經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。下列各項中，不屬于其經(jīng)濟(jì)發(fā)展共同原因的是（ ）
A．加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合，結(jié)成發(fā)展聯(lián)盟 B．重視培養(yǎng)人才，大力發(fā)展教育
C．采用最新的科技成果 D．制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策
2．下圖所示某組織成員國數(shù)量的變化說明（ ）

A．北約組織建立 B．華約組織建立 C．兩極格局瓦解 D．歐洲聯(lián)合加強(qiáng)
3．下圖所示時間軸承載的史實(shí)反映出（ ）

A．西歐走向聯(lián)合的歷程 B．西歐各國經(jīng)濟(jì)水平一致
C．西歐國家間矛盾消失 D．西歐的一體化水平最高
4．學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論。歷史史實(shí)是指客觀存在的歷史人物或事件；歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)。下列表述屬于歷史史實(shí)的是（ ）
A．漢武帝的“大一統(tǒng)”措施促使西漢進(jìn)入鼎盛時期
B．中國特色社會主義理論是馬克思主義和中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物
C．十月革命鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭
D．1967年西歐國家成立了歐洲共同體
5．貨幣是國家主權(quán)的重要象征，2002年1月1日歐元正式啟用，歐盟除極少數(shù)成員國外，大多數(shù)國家開始使用歡元。觀察下面2歐元硬幣圖案，從中可以看出歐盟的發(fā)展理念是（ ）

A．一體化發(fā)展，同時尊重各國歷史文化 B．放棄國家主權(quán)，實(shí)行一體化發(fā)展
C．以德國為中心，建立歐洲防御體系 D．通過多邊貿(mào)易，促進(jìn)各國市場的開放
6．觀察下表得出的結(jié)論，不正確的是（ ）

A．日本的經(jīng)濟(jì)增長速度最快 B．美國由此失去了世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位
C．各國經(jīng)濟(jì)增長速度不均衡 D．聯(lián)邦德國在西歐四國中經(jīng)濟(jì)增長速度最快
7．20世紀(jì)90年代末，在電腦的關(guān)鍵部件和軟件方面，美國在世界上占絕對優(yōu)勢。到1999年底，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值達(dá)5239億美元，成為這一時期美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的因素。材料表明，這一時期美國經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)是（ ）
A．全球化 B．信息化 C．工業(yè)化 D．單一化
8．下圖中，日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)80年代中期以后快速發(fā)展的最主要原因是（ ）

A．推行社會改革 B．美國大力扶持 C．實(shí)行科技立國 D．推行非軍事化
9．下圖中，日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)50年代中期以后快速發(fā)展的外部原因是（ ）

A．美國的大力扶持 B．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 C．發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) D．引進(jìn)最新的科技成就
10．到2007年，歐盟經(jīng)過六次擴(kuò)大，成員國增加到27個，總?cè)丝诮咏?億，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。下列標(biāo)志屬于歐盟的是(　　)
A． B．
C． D．
11．20世紀(jì)60年代，法、德等西歐國家建立的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織是（ ）
A．歐洲共同體 B．歐洲聯(lián)盟 C．“七十七國集團(tuán)” D．石油輸出國組織
12．二戰(zhàn)后，日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財政預(yù)算中所占比重超過20%，名列資本主義世界各國之首．90年代有30%以上的成年人受過大學(xué)教育．這說明日本（　　）
A．大力扶植私人企業(yè) B．引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) C．接受美國的經(jīng)濟(jì)援助 D．十分重視教育
13．貨幣不僅為商品流通提供了方便，而且其精美的圖案還蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵，具有很高的觀賞、收藏、研究等價值。下列貨幣中，出現(xiàn)最晚的是（ ）

A．人民幣 B．美元 C．歐元 D．英鎊
14．下面一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是(　　)

A．聯(lián)合國維護(hù)了世界的和平與發(fā)展 B．歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化
C．亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了區(qū)域化合作 D．世貿(mào)組織有利于成員國貿(mào)易自由化
15．關(guān)于二戰(zhàn)后的歷史，敘述正確的是（ ）
A．杜魯門主義的提出是為遏制歐洲國家的崛起
B．20世紀(jì)50年代，日本開始謀求政治大國地位
C．美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是信息化和全球化
D．跨國公司的發(fā)展，阻礙了世界經(jīng)濟(jì)全球化


二、綜合題
16．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1975年，歐共體首腦會議正式定名為“歐洲理事會”；1979年，歐共體各國成立歐洲議會，加強(qiáng)各國的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此的對外政策。
（1）材料一表明歐共體出現(xiàn)了什么新的發(fā)展趨向？結(jié)合所學(xué)知識說明出現(xiàn)這一趨向的內(nèi)部和外部原因。



材料二 經(jīng)濟(jì)一體化指的是“將各個分立的國民經(jīng)濟(jì)結(jié)合成為更大范圍的經(jīng)濟(jì)區(qū)”，歐盟是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)一體化組織，是國際經(jīng)濟(jì)格局中重要的一極。
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概述歐洲一體化的影響。






材料三 2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世批準(zhǔn)“脫歐”法案，授權(quán)英國首相特雷莎·梅正式啟動脫歐程序。英國“脫歐”將導(dǎo)致歐洲經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程出現(xiàn)大幅度倒退，甚至可能引發(fā)示范效應(yīng)并改變現(xiàn)有全球政治經(jīng)濟(jì)格局。盡管歐盟成員國矛盾突出且已出現(xiàn)“一分為二”的態(tài)勢（即未遭受歐債危機(jī)打擊的德國等“北方成員國”和遭受歐債危機(jī)打擊的希臘等“南方成員國”），但過去歐盟經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程并未出現(xiàn)嚴(yán)重倒退。
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，談?wù)勀銓W洲一體化進(jìn)程和前景的看法。




17． 閱讀下列材料：
材料一：

材料二：一位當(dāng)代西方史學(xué)家說：“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。”
材料三：總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……
——維克多?雨果
請回答：
（1）二戰(zhàn)后，歐洲國家走向聯(lián)合的主要目的是什么？




（2）1967年歐洲成立的 “高一級的整體”是歐洲共同體，它是由哪三個組織合并而成的？





（3）在20世紀(jì)90年代成立的歐洲“高一級的整體”是什么？它成立的標(biāo)志是什么？


































































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