資源簡介

《太陽鐘》導學案
課題
蘇教版小學五年級科學上冊《太陽鐘》
學習目標
1認識太陽鐘和古代計時工具的原理。
2、利用太陽鐘的原理制作計時器。
3、意識到掌握和運用自然規(guī)律，可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。
重難點
重點：了解各種不同形狀、不同國家、不同制作方法的日晷（太陽鐘）得制作原理。
難點：根據(jù)當?shù)氐慕浘暥戎谱魈栫姟?br/>教學具準備
PPT課件，白紙、筆、釘子、橡皮泥
教學方法
講授學習，合作探究。 藥山鎮(zhèn)羊場小學三環(huán)六步模式。
學習過程
導
學
時間分配
導入：
出示幻燈片，通過太陽影子的方向導入，邊看邊理解太陽的方向所指示的時間。太陽是最早的計時工具，古人通過太陽來辨別時間。導入課題太陽鐘。
觀看圖片的過程中，邊想太陽在古代有哪些作用。
5分鐘
二、出示學習目標
學生讀學習目標。
2分鐘
三、講授學習
課本第4--5頁，太陽鐘。
通過觀察圖片，交流有經驗的農民會根據(jù)天上的太陽來判斷時間，這是怎么回事？
太陽的確可以當做一個時間工具來計算時間，今天我們來學習太陽鐘。（板書課題）
認識太陽鐘及各種各樣的計時器。（地平日晷、赤道日晷）
4、向學生介紹我國古代及其它國家古代計時的方法。
5、看手掌日晷
（1）、到陽光下看手掌日晷，注意要面向正南方。
（2）、學生室外活動，看手掌日晷，方法按照書上的樣子，教師在旁邊指導。（注意活動中自身的安全）
6、制作日晷，教師指導并演示制作方法。
10分鐘
四、合作探究
合作要求：
1.組長負責組織監(jiān)督。
2.記錄員做好記錄。
3.所有組員推薦匯報員進行交流展示。
4.所有組員認真參與、積極發(fā)言。

1、“太陽鐘”在實際使用中會有哪些問題？
2、如何制作太陽鐘？
10
五、拓展訓練
通過今天的學習，我們認識了太陽鐘的計時原理。請同學們根據(jù)這節(jié)課學習到的知識，做一個“太陽鐘”或“計時器”。
8分鐘
六、達標反饋，總結，評價
今天我們學會了什么？你能說說嗎？與其他人共同分享自己的學習成果。
5分鐘

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