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課型
新授課
課題
第18課《社會主義的發展與挫折》
年級
九年級
主備人
備課時間
授課時間
【學習目標】
1.識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體等基本史實。2.歸納社會主義力量壯大的史實。3.了解蘇聯赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫等的改革與東歐劇變；探究東歐劇變、蘇聯解體的原因，并思考對我國發展的啟示，培養學生將歷史與現實緊密聯系的能力。（重點、難點）
【課堂教學流程】
【學案自學
梳理知識】任務一：【自學識記】結合教材，識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體等基本史實。一、
社會主義力量的壯大1、
隨著冷戰局面的形成，蘇聯要求東歐國家與自己保持高度一致。1949年，蘇聯同保加利亞、
羅馬尼亞、
波蘭、
匈牙利、
捷克斯洛伐克等國建立了經濟互助委員會，簡稱“經互會”。
1950
年中蘇締結了友好同盟互助條約，
加強了社會主義的力量。二、
蘇聯的發展與改革1、
1953
年，
赫魯曉夫上臺，
在批判斯大林個人崇拜的同時，
在經濟上進行一系列改革。
但沒有從根本上突破斯大林時期形成的政治經濟體制。2、
1964
年，
勃列日涅夫在經濟上推行“新政策”，
但改革仍然沒有從根本上突破高度集中的政治經濟體制。3、
1985
年，
戈爾巴喬夫實施加快經濟改革的方案，
效果不佳，
轉而進行政治體制改革，
結果造成人們思想發生混亂，
迅速失控。
1991
年，
蘇聯解體，
標志著兩極格局終結。4、
東歐劇變：
20
世紀
60
年代，
東歐各國在政治、
經濟方面進行了一些改革，但效果不大，
社會矛盾日益尖銳。
80
年代，
受戈爾巴喬夫改革的影響，
東歐各國開始實行政治多元化，
此后，
東歐政局激烈動蕩。
1989
年，
東歐各國社會制度發生根本性變化。【互助探究
生成能力】出示任務：任務二：【合作探究】閱讀教材，歸納社會主義力量壯大的史實。學生閱讀教材，歸納總結。 “經互會”的建立； 全方位內部改造； 中蘇互助；師展示經互會旗圖片，斯大林圖片、斯大林與毛澤東圖片。并注釋。東歐各社會主義國家，以蘇聯的“斯大林模式”為榜樣，展開對國民經濟的社會主義改造。1949年，新中國成立不久，蘇聯就與中國建立了外交關系。1950年，中蘇締結了友好同盟互助條約，加強了社會主義陣營的力量出示任務：任務三【合作探究】1.閱讀教材，說出20世紀50年代到80年代，蘇聯經歷了哪幾位領導人的改革。學生閱讀教材，說出。生：赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫【合作探究】2.閱讀教材，歸納赫魯曉夫改革的內容，并分析其有什么作用，結局是什么？學生閱讀教材，歸納。生：政治：批判斯大林的個人崇拜經濟：農業：發動墾荒；發展飼料生產，廣種玉米；取消農產品的義務交售制，改行收購制工業：改革工業管理體制，精減機構。作用：一定程度上沖擊了斯大林模式，有一定成效結局：未從根本上突破，最終失敗【合作探究】3.閱讀教材，說說勃列日涅夫在經濟上、軍事上進行了哪些改革？重心是什么？如何評價？學生閱讀教材，說出。生：經濟：推行“新政策”，要求加速科技進步、完善經濟管理體制和加強經濟刺激軍事：同美國展開軍備競賽，把科技進步的重心放在軍事方面重心：重工業評價：高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾。【合作探究】4.閱讀教材，列舉戈爾巴喬夫在政治上的改革，其結果是什么？學生閱讀教材，說出。政治：取消蘇共的領導地位，實行多黨制，倡導“公開性”、“政治多元化”結果：改革沒有成效，引起人們思想上的混亂，無政府狀態蔓延，局勢迅速失控【合作探究】5.結合材料與教材，歸納東歐劇變的原因有哪些？材料：這些事情(指東歐劇變)來得雖很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義的道路，更多地照搬蘇聯的一套做法。這些情況阻礙了這些國家的社會經濟發展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發揮和顯示出應有的優越性，而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說，蘇聯“新思維”的改革之風，西方的“和平演變”的鼓勵政策，都對東歐變化有影響，起了推動作用。——錢其琛
答《世界知識》記者問時的發言教師引導學生從材料中獲取有效信息，學生探討，教師總結。原因：內因：歷史原因：照搬蘇聯模式，受制于蘇聯；內部原因：改革成效不大，社會矛盾日益尖銳。外因：蘇聯因素：戈爾巴喬夫“新思維”改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化；西方因素：西方國家的“和平演變”戰略。【合作探究】6.閱讀教材，說出哪一事件加速了蘇聯的解體、蘇聯解體的標志是什么？學生閱讀教材回答，教師講解。生：“八一九事件”師講解：“八一九事件”以維護蘇聯為初衷，卻成了蘇聯加速瓦解的催化劑，事變后葉利欽掌握控制了全局“八一九事件”：1991年8月19日，正當新聯盟條約即將簽署之際，由8名蘇聯高級官員組成的“國家緊急狀態委員會”發動政變。生：解體標志：1991年底，戈爾巴喬夫辭去蘇聯最高領導人職務。師展示：“親愛的同胞們！......鑒于獨立國家聯合體成立后出現的局勢，我決定停止行使蘇聯總統職務。”——戈爾巴喬夫
1991年12月25日【合作探究】7.結合所學，概括蘇聯解體的原因有哪些？學生小組探討，回答。教師總結講解。根本原因：僵化的斯大林模式直接原因：戈爾巴喬夫改革催化劑：“八一九事件”拓展思考：蘇聯解體、東歐劇變對我們國家的發展有哪些啟示？學生暢所欲言。教師總結。堅持走建設有中國特色的社會主義道路；大力發展生產力，提高人民生活水平；建立和健全社會主義民主和法制；加強執政黨的建設，維護黨的領導地位。【精講點撥
總結歸納】任務四：【動動手】動手制作本課知識結構圖。【檢測提升
鞏固新知】1.1949年初，蘇聯外交部長莫洛托夫在聯合國大會上發表聲明：“美國現在正以經濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以鞏固我們的社會主義陣營。”為此，蘇聯和東歐國家采取的相應措施是（
B
）向古巴運送導彈
B.成立經互會
C.成立華約組織
D.支持民主德國成立2.蘇聯在斯大林時期形成了高度集中的經濟政治文化體制，這種模式在國際上有著廣泛的影響。新中國成立后即開始學習和借鑒蘇聯模式，這在當時產生的積極政治影響是（
B
）A.推動了中國從新民主主義轉變到社會主義社會B.贏得蘇聯及東歐社會主義各國對新中國的支持C.促進建國初期工業增長奠定中國重工業的基礎D.使半殖民地中國成為真正具有獨立主權的國家3.蘇聯成立后，黨和國家領導人為發展蘇聯經濟而多次進行改革，那么，繼斯大林之后，領導蘇聯人民進行改革的領導人是（
C
）A、列寧B、戈爾巴喬夫C、赫魯曉夫D、勃涅日列夫4.東歐國家的劇變主要是指（　C　）A.執政黨的變化
B.國家名稱的變化C.社會制度發生了根本性的變化
D.各國放棄了社會主義旗號5.蘇聯完全解體的標志是（
D
）A．“八一九”事件的發生
B．葉利欽上臺
C．明斯克協定簽訂
D．《阿拉木圖宣言》簽署6.兩極格局完全瓦解的標志是
(
B
)A．不結盟運動興起
B．蘇聯解體
C．日本、西歐崛起
D．多極化形成
【課后思】
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精品試卷·第
2
頁
（共
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第五單元
二戰后的世界變化
第18課　社會主義的發展與挫折
知道蘇聯模式社會主義的推廣，了解蘇聯的改革與變化以及蘇聯解體和東歐劇變。
1：結合電子教材或者教材，識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體等基本史實。
2：閱讀教材，歸納社會主義力量壯大的史實。
3：閱讀教材及材料。了解蘇聯赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫等的改革與東歐劇變；探究東歐劇變、蘇聯解體的原因，并思考對我國發展的啟示，培養學生將歷史與現實緊密聯系的能力。
教學重點：蘇聯改革、東歐劇變和蘇聯解體。
教學難點：東歐劇變和蘇聯解體的原因。
政策的表現。
(一)情景導入　生成問題[來
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(二)自我研學　生成新知
【自學識記】結合電子教材或者教材，識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體等基本史實。
(三)合作探究　生成能力
目標導學一：社會主義力量的壯大
引導學生閱讀教材，聯系社會主義陣營的構建，說說社會主義力量壯大的概況。
（1）社會主義陣營：
(2)教師提問：社會主義陣營是怎樣擴大的？
提示：利用經互會將各成員國的經濟納入蘇聯計劃經濟的軌道。斯大林還取消了東歐各國共產黨的自主權，按照蘇聯模式對這些國家進行了全方位的內部改造。1949年，中華人民共和國成立后不久，蘇聯就與中國建立了外交關系，這對新中國是很重要的支持。1950年，中蘇締結了《中蘇友好同盟互助條約》，加強了社會主義陣營的力量。新中國掀起了學習蘇聯的熱潮。社會主義陣營的壯大也促進了蘇聯的發展與改革。
歸納總結：
(1)經互會的建立；
(2)全方位內部改造；
(3)中蘇互助。
教師引導：1953年，斯大林逝世。不久，赫魯曉夫擔任蘇共中央總書記，蘇聯的改革是從赫魯曉夫開始的。那么，赫魯曉夫是在怎樣的背景下改革的呢？
目標導學二：蘇聯的發展與改革
1.閱讀教材和圖文材料:
2.閱讀教材，對比赫魯曉夫改革舉措，說說勃列日涅夫在經濟上、軍事上進行了哪些改革？這些措施有何影響？
材料展示：
1981
年，蘇共二十六大召開
，會上勃列日涅夫提到
，美國軍費一年達到
1500
億美元
，并說這是龐大的天文數字。
然而
，從
1973
年起蘇聯的軍費就超過了美國。
1971
年，蘇聯軍費支出為
740
億美元
，1973
年增至
860
億美元
，1975
年又增至
1023
億美元。到了
80
年代中期
，美蘇兩國軍費開支都超過了
2000億美元
，但蘇聯國民生產總值只相當于美國的
50%—60%，而這種畸形的軍事投入在蘇聯卻是一種常態。
歸納總結：
經濟上：“新政策”；
軍事上：同美國展開軍備競賽，把科技進步的重心放在軍事方面；
(3)評價：高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾。
目標導學三：東歐劇變與蘇聯解體
1.閱讀教材和材料，了解戈爾巴喬夫改革的內容與影響。
材料展示：
1985
年，54
歲的戈爾巴喬夫當選為蘇共總書記。這位蘇聯歷史上最年輕的國家領導人一上臺便倡導民主化、公開性和新思維
，并在接下來的數年中實施大刀闊斧的改革。
1988
年，
戈爾巴喬夫宣布減少對東歐國家內政的干涉
，這個政策導致了
1989
年“東歐劇變
”的發生。圖為
1986
年
2
月
25
日，戈爾巴喬夫在蘇共
27
大開幕式上。
設問：
結合上述材料概括戈爾巴喬夫在思想、政治、經濟上的改革特點
(或措施
)。
2.閱讀教材和材料，分析理解東歐劇變的原因與劇變的實質。
材料展示：
設問：
依據材料和所學知識，簡析東歐劇變的原因。
提示：
東歐劇變的原因：照搬蘇聯模式
，經濟發展遲緩
，
各國改革沒有觸動高度集中體制弊端
，成效不大
，社會主義的優越性未充分發揮出來；戈爾巴喬夫
“新思維
”改革的影響；西方推行的
“和平演變
”策略等。
歸納總結：
劇變的原因；
劇變的表現；
(3)劇變的實質：社會制度發生了根本性的變化。
3.引導學生閱讀材料，了解
“
8.19事件和蘇聯解體過程。
”
材料展示：
伴隨政治體制的
“根本改革
”，
政局失控狀況日趨嚴重
，無政府狀態在全國迅速發展
，社會日益動蕩。
蘇共黨內的思想十分混亂
，從全盤否定斯大林發展到徹底否定十月革命和蘇聯
70
年的歷史
，反對馬列主義
，反對共產黨和社會主義制度。蘇共內部進一步分化
，400
多萬黨員退黨。
1990
年，波羅的海沿岸的立陶宛、愛沙尼亞和拉脫維亞三個加盟共和國首先宣布脫離蘇聯而獨立。
設問：
結合材料和所學知識回答：蘇聯解體的主要因素是什么？東歐劇變和蘇聯解體對我們有哪些啟
示？
提示：
(1)主要因素：政治體制的
“根本改革
”影響；政治思想改革錯誤
，反對馬列主義和共產黨執政領導
，否定社會主義制度。
(2)啟示：
①
堅持走建設中國特色的社會主義道路
，堅持獨立自主的外交政策；
②堅持以經濟建設為中心，
提高人民生活水平；
③建立健全社會主義民主和法治
，實行以法治國；
④加強執政黨建設
，維護中國共產黨的領導地位等。
歸納總結：
蘇聯解體與原因
(1)蘇聯解體：
1991
年底，蘇聯解體。
(2)解體原因：
東歐劇變和蘇聯解體不是社會主義運動的失敗，而是蘇聯社會主義模式的失敗，是社會主義遭受的重大挫折。東歐劇變和蘇聯解體的根本原因是改革沒有觸動高度集中的政治經濟體制的束縛，偏離了馬克思主義的方向，不切實際地倡導“政治多元化”，使改革始終沒有找到符合實際的正確道路。實踐證明：立足國情的改革才是社會發展的動力。
教學反思：
這節課中存在著很多的不足。在冷戰政策這個框題內容的學習中用時太多；而且課堂氣氛不活躍；對冷戰的影響分析不深刻，沒有明確指出：美蘇冷戰打破了歐洲列強為中心的國際關系格局，形成二戰后美蘇兩極劃分勢力范圍的新格局。原因可能是平時上課的過程中更多的還是在用一種非常傳統的方式上課，即以教師的講解為核心，以考試為目的，以中考為出發點，幾乎很少考慮學生的知識生成目標，忽視了學生的主體地位，教師的講述取代了學生的自主學習，在以后的教學中應力爭克服這一弊病。
1991年12月25日，蘇聯總統戈爾巴喬夫辭去了總統職務。此后沒過多久，蘇聯最高蘇維埃宣布蘇聯停止存在。從此，蘇聯正式解體。是什么原因導致了這一事件的發生。
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第18課《社會主義的發展與挫折》
部編版
九下
1991年12月25日，蘇聯總統戈爾巴喬夫辭去了總統職務。此后沒過多久，蘇聯最高蘇維埃宣布蘇聯停止存在。從此，蘇聯正式解體。是什么原因導致了這一事件的發生。
新知導入
目標1：結合電子教材或者教材，識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體等基本史實。
目標2：閱讀教材，歸納社會主義力量壯大的史實。
目標3：閱讀教材及材料。了解蘇聯赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫等的改革與東歐劇變；探究東歐劇變、蘇聯解體的原因，并思考對我國發展的啟示，培養學生將歷史與現實緊密聯系的能力。（重點、難點）
學習目標
【自學識記】結合電子教材或者教材，識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體等基本史實。
自主學習
社會主義力量的壯大
二戰后東歐成立了一系列的社會主義國家
二戰后，在蘇聯的影響下，歐亞一系列國家走上了社會主義道路，社會主義國家由一國變為多國，社會主義力量在發展壯大。
新知講解
蘇
聯
波
蘭
羅馬尼亞
匈牙利
保加利亞
民德
南斯拉夫
大
西
洋
捷克斯洛伐克
阿爾巴尼亞
“東歐”
，指位于歐洲東南部和中部地區、蘇聯西側的8個國家，這些國家在二戰后都按照蘇聯模式建立社會主義制度，并與蘇聯結盟，成為社會主義陣營成員
。
1.社會主義從一國到多國的發展
社會主義陣營
東歐八國：南斯拉夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、
捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德國
亞洲六國：中國、老撾、越南、朝鮮、蒙古、柬埔寨
拉美一國：古巴
“十月革命”的勝利，蘇俄成為了世界上第一個社會主義國家。
1949年，蘇聯同保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家建立了經濟互助委員會，簡稱“經互會”。
經濟互助委員會會旗
(1)經互會的成立
經互會和“馬歇爾計劃”在歐洲的分布
1949年，蘇聯同保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬利亞、捷克斯洛伐克等國家建立了“經濟互助委員會”，簡稱“經互會”。
(2)全方位內部改造；
利用經互會將各成員國的經濟納入蘇聯計劃經濟的軌道。斯大林還取消了東歐各國共產黨的自主權，按照蘇聯模式對這些國家進行了全方位的內部改造。
1949年，新中國成立不久，蘇聯就與中國建立了外交關系。1950年，中蘇締結了《中蘇友好同盟互助條約》，加強了社會主義陣營的力量
(3)中蘇互助。
蘇聯的發展與改革
赫魯曉夫改革
1953年，斯大林逝世。
赫魯曉夫上臺，開始改革。
新知講解
閱讀教材，歸納赫魯曉夫改革的內容，并分析其有什么作用，結局是什么？
農業：發動墾荒；發展飼料生產，廣種玉米；取消農產品的義務交售制，改行收購制
工業：改革工業管理體制，精減機構。
赫魯曉夫（1894—1971）
批判斯大林的個人崇拜
政治
經濟
1
2
推倒斯大林像
被遺棄在布達佩斯街頭的斯大林頭像
蘇聯城市青年出發參加墾荒
推廣種植玉米
一定程度沖擊了斯大林模式，取得一定成效，但未從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端，并且存在嚴重偏差，最終失敗。
赫魯曉夫改革
3
評價
體制未變，小修小補無濟于事
1964年
赫魯曉夫被迫下臺
黑白相間的墓碑，毀譽參半的一生
“在第二次世界大戰后的年代里，沒有一位世界領袖人物的成敗能像赫魯曉夫的成敗如此急劇地和決定性地改變歷史的進程。”
──尼克松
閱讀教材，說說勃列日涅夫在經濟上、軍事上進行了哪些改革？重心是什么？如何評價？
推行“新政策”，要求加速科技進步、完善經濟管理體制和加強經濟刺激
經濟
1
軍事
2
同美國展開軍備競賽，把科技進步的重心放在軍事方面
勃列日涅夫的改革
重心
3
蘇聯的一些重工業產品產量居世界首位，常規武器、核武器、航天技術可以同美國
抗衡
評價
4
輕工業產品和新興產業明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾。
蘇聯經濟發展失衡
未能突破斯大林模式反而使這一體制更加僵化
勃列日涅夫
在勃列日涅夫執政的18年里，蘇聯的經濟取得了較快速度的增長，工業總產值年遞增率為6％，比美英等西方主要工業國家同期的速度都快，僅次于日本。到1980年，蘇聯的石油、鋼、生鐵、化肥等20多種主要工業品產量均達到了世界領先的地位。國民收入在1965年相當于美國的59％，十年后的1975年就達到了美國的67％。在這段時間里，蘇聯人民的生活水平有了很大的提高，職工工資提高了80％，城市居民的平均住房面積從10平方米增加到了13平方米，擁有電視機的家庭從32％上升到90％，擁有電冰箱的家庭從10％上升到99％，還有10％的家庭購買了屬于自己的小汽車。
經濟上推行“新政策”并獲得了成效。
凡到過蘇聯的人會看到這樣的場面：一邊是高聳的煙筒，軍工聯合體遍布全國，另一邊則是商店里空空的貨物；一邊是廣袤無際的肥沃土地，另一邊則是人們排著長隊在食品店搶購食物；一邊是加加林早在1965年就幸運地成為世界上第一位宇航員，飛向太空，另一邊則是直到蘇聯解體前，她的人民喜歡的羽絨服、牛仔褲、旅游鞋之類的物品，要靠中蘇兩國大大小小的“倒爺”們才能得到，甚至連孩子們喜歡的泡泡糖和自動鉛筆也沒有一家工廠能夠提供。——王長江等《世界執政黨興衰史鑒》
勃列日涅夫時期蘇聯幾乎每兩位科學家中就有一位在研究坦克、火炮和導彈，軍工生產差不多占國民生產的40%
,一度使蘇聯的軍事實力達到了與美國相匹敵的水平；但是軍備競賽又導致經濟負擔不斷增長。
勃列日涅夫改革的重點是重工業，蘇聯的綜合國力特別是軍事實力有所提高，但改革仍沒有突破斯大林模式的制約，反而使這一體制更加僵化。
三、戈爾巴喬夫的改革：1985年
1、改革內容：
①實施加速經濟改革的方案。
②取消蘇共的領導地位，實行多黨制，倡導公開性和政治多元化。
結果:思想發生混亂，無政府狀態蔓延，局勢失控，各加盟共和國分離趨勢也隨之加劇
結合材料與教材，歸納東歐劇變的原因有哪些？
材料：這些事情(指東歐劇變)來得雖很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義的道路，更多地照搬蘇聯的一套做法。這些情況阻礙了這些國家的社會經濟發展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發揮和顯示出應有的優越性，而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說，蘇聯“新思維”的改革之風，西方的“和平演變”的鼓勵政策，都對東歐變化有影響，起了推動作用。
——錢其琛
答《世界知識》記者問時的發言
東歐劇變與蘇聯解體
新知講解
外因
內因
原因
蘇聯因素：戈爾巴喬夫“新思維”改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化；
西方因素：西方國家的“和平演變”戰略。
歷史原因：照搬蘇聯模式，受制于蘇聯；
內部原因：改革成效不大，社會矛盾日益尖銳。
東歐劇變背景
東歐社會主義國家政治、經濟上都出現嚴重問題；
西方國家對蘇聯和東歐社會主義國家加緊推行“和平演變”戰略；
受戈爾巴喬夫改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化
東歐劇變內容
東歐各國社會制度都發生了根本性變化。在政治上，實行議會民主制和多黨制；經濟上，實行私有化基礎上的市場經濟。
閱讀教材，說出哪一事件加速了蘇聯的解體、蘇聯解體的標志是什么？
“八一九事件”：1991年8月19日，正當新聯盟條約即將簽署之際，由8名蘇聯高級官員組成的“國家緊急狀態委員會”發動政變。
“八一九事件”以維護蘇聯為初衷，卻成了蘇聯加速瓦解的催化劑，事變后葉利欽掌握控制了全局
“親愛的同胞們！……鑒于獨立國家聯合體成立后出現的局勢，我決定停止行使蘇聯總統職務。”
——戈爾巴喬夫1991年12月25日
1991年底，戈爾巴喬夫辭去蘇聯最高領導人職務
解體標志
蘇聯解體意味著：蘇聯分裂成為多個國家
社會主義制度被資本主義制度所取代
蘇
聯
國
旗
和
國
徽
俄羅斯國旗
蘇聯解體：無可奈何花落去
1991年12月25日蘇聯國旗從克里姆林宮悄然降下，俄羅斯國旗緩緩升起，標志著一個舊時代的結束和新時代的開始
蘇聯解體
（1）八一九事件：1991年8月19日；
目的：為了挽救蘇聯；結果：失敗
（2）蘇聯解體：1991年12月25日19時錘子鐮刀紅旗從克里姆林宮上降落，俄羅斯白藍紅三色旗升上了旗桿。
蘇聯（社）
俄羅斯（資）
實質：社會制度改變
影響：標志著冷戰（1947-1991）的結束和兩極格局（1955-1991）的終結
蘇聯（1922--1991）
社會主義遭受嚴重挫折
赫魯曉夫
勃列日涅夫
戈爾巴喬夫
有人評述蘇聯的改革說：
赫魯曉夫把蘇聯改病了，
勃列日涅夫把蘇聯改殘了，
戈爾巴喬夫把蘇聯改垮了。
赫魯曉夫和勃列日涅夫改革沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制（斯大林模式），
戈爾巴喬夫改革背離了社會主義方向。
啟示1：制定政策要符合國情，國民經濟協調發展。
啟示2：改善人民生活水平。
總結歸納
【合作探究】結合所學，概括蘇聯解體的原因有哪些？
根本原因
1
僵化的斯大林模式
直接原因
2
催化劑
3
戈爾巴喬夫改革
“八一九事件”
合作探究
東歐劇變：波蘭
東歐劇變：羅馬尼亞
　　20世紀50年代中期，東歐各國農業、輕工業、重工業比例嚴重失調，農業生產減產，市場供應緊張，人民生活受到嚴重影響。1956年10月23日，布達佩斯爆發了聲勢浩大的群眾示威游行，隨后演變為流血沖突。10月24日和11月4日，蘇聯兩次派兵鎮壓，史稱“匈牙利事件”。
波蘭團結工會獲勝
推倒柏林墻，德國統一
南斯拉夫一分為五
捷克斯洛伐克一分為二
堅持走建設有中國特色的社會主義道路；
大力發展生產力，提高人民生活水平；
建立和健全社會主義民主和法制；
加強執政黨的建設，維護黨的領導地位。
蘇聯解體、東歐劇變對我們國家的發展有哪些啟示？
合作探究
東歐劇變和蘇聯解體不是社會主義運動的失敗，而是蘇聯社會主義模式的失敗，是社會主義遭受的重大挫折。東歐劇變和蘇聯解體的根本原因是改革沒有觸動高度集中的政治經濟體制的束縛，偏離了馬克思主義的方向，不切實際地倡導“政治多元化”，使改革始終沒有找到符合實際的正確道路。實踐證明：立足國情的改革才是社會發展的動力。
課堂總結
板書設計
1.1985年戈爾巴喬夫上臺后，將改革的重點首先放在了
（
）
Ａ.政治領域
Ｂ.經濟領域
Ｃ.思想領域
Ｄ.外交政策
2.1991年8月19日，蘇聯發生了震驚世界的“八·一九事件”。下列對此事件敘述正確的是
（
）
Ａ.它試圖使蘇聯擺脫危機
Ｂ.“八·一九事件”標志著蘇聯的正式解體
Ｃ.通過政變戈爾巴喬夫強化了國家領導權
Ｄ.沒有“八·一九事件”，蘇聯就不會解體
B
A
課堂鞏固
3、蘇聯解體說明了（
）
A.社會主義運動的失敗
B.“蘇聯模式”的失敗
C.列寧主義的失敗
D.社會主義不比資本主義制度優越
B
4.蘇聯發生劇變和解體的根本原因是（
）
A.高度集中的政治經濟體制的積弊
B.戈爾巴喬夫背離社會主義的改革
C、各加盟共和國日益嚴重的分離傾向
D.西方資本主義國家“和平演變”策略的影響
B
5、蘇聯解體的時間是在（
）
A、1953年
B、1956年
C、1986年
D、1991年
6、在20世紀80年代末，哪個地區的國家出現了大規模社會性質的蛻變（
）
A、東亞
B、非洲
C、西歐
D、東歐
D
D
7.斯大林去世后，在20世紀50年代擔任蘇聯黨和國家領導人的是（
）
A.列寧
B.赫魯曉夫
C.勃列日涅夫
D.戈爾巴喬夫
8、對蘇聯高度集中的經濟政治體制首先形成沖擊的是（
）
A、赫魯曉夫改革
B、勃列日涅夫改革
C、戈爾巴喬夫改革
D、東歐劇變
B
C
9.戈爾巴喬夫上臺后，首先把改革的重點放在哪個領域（
）
A、政治
B、經濟
C、軍事
D、外交
10.戈爾巴喬夫改革導致的后果包括（
）
①蘇聯的政治體制急劇變化
②國家權力分散
③各加盟共和國脫離蘇聯的趨勢隨之加強
④蘇聯立即解體
A①②③④
B②③
C①②③
D②③④
B
C
11、
蘇聯解體的實質是（
）
A、經濟制度的變化
B、社會制度的變化
C、國家名稱的變化
D、國家之間關系的變化
12、蘇聯解體的根本原因在于（
）
A、戈爾巴喬夫推行的錯誤路線和政策
B、西方的“和平演變”政策
C、民族矛盾年久日深
D、蘇聯體制僵化成為生產力發展的障礙
B
D
二、閱讀材料，回答問題：
“1991年8月19
日，
由8名蘇聯高級官員組成的‘國家緊急狀態委員會’發動政變，試圖使‘國家和社會盡快擺脫危機’。但不到三天，他們就失敗了。12月28日，‘獨聯體’宣布成立；1991年底，蘇聯解體。
①8名蘇聯高級官員發動政變的目的是什么？
②此事件對蘇聯產生了怎樣的影響？
③假若沒有這件事的發生，蘇聯會繼續存在下去嗎？根本原因是什么
阻止蘇聯解體
戈爾巴喬夫實際上失去了領導國家的威望和能力加速了蘇聯解體
不會
蘇聯僵化的體制阻礙了產力的發展
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人教部編版九年級歷史下冊
第18課《社會主義的發展與挫折》同步訓練試卷
（解析版）
一、選擇題
1．下圖漫畫說明了（
）
A．社會主義陣營基本瓦解
B．兩極格局局面基本形成
C．蘇聯經濟改革取得重大成效
D．蘇聯模式的推廣具有強制性
【答案】D
【解析】依據漫畫信息并結合所學可知，作為一種高度集權的政治經濟發展模式，第二次世界大戰結束后，蘇聯模式在新興的社會主義國家得到推廣。在歐洲，主要的社會主義國家包括波蘭、民主德國、捷克斯洛伐克、匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞、南斯拉夫和阿爾巴尼亞等。1945年，由鐵托任主席，成立了南斯拉夫人民共和國，1963年改國名為南斯拉夫社會主義聯邦共和國。所以漫畫說明了蘇聯模式的推廣具有強制性，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。
2．在萬隆會議上，周恩來既沒有去刻意爭取對共產主義的支持，也沒有激烈反美、反西方的言論。但他達到了此行的重要目的，使許多代表相信了他是一個心懷善意、通情達理而真摯誠懇的人，并相當成功的使人相信了共產黨中國奉行和平的政策。周恩來取得成功的主要原因是（　　）
A．周恩來的人格魅力
B．中國綜合國力的提升
C．倡導“求同存異”方針
D．提出和平共處五項原則
【答案】C
【解析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，1955年，萬隆會議上，周恩來面對帝國主義國家的刁難和反駁，提出了“求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功。所以答案選C
3．下列屬于社會主義國家實行的改革是（
）
A．日本的明治維新
B．蘇聯的赫魯曉夫改革
C．俄國的1861年改革
D．中國的戊戌變法
【答案】B
【解析】日本屬于資本主義國家，排除A，C中俄國還沒變為社會主義國家，排除C，D中中國當時走資本主義道路，故答案選B。
4．某論文把推行高度的民族自治、放棄一黨制、列寧塑像被推倒、“八一九事件”等作為重要證據。該論文的主題最可能是（
）
A．蘇聯的解體
B．新經濟政策的推行
C．赫魯曉夫下臺
D．戈爾巴喬夫改革開始
【答案】A
【解析】推行高度的民族自治、放棄一黨制是戈爾巴喬夫改革的內容，最終導致蘇聯解體。八一九事件是指1991年8月19日至8月21日在蘇聯發生的一次政變，因此可以知道主題應該是蘇聯解體，故答案選A。
5．從20世紀50年代中期開始，以赫魯曉夫改革和匈牙利改革為代表的蘇聯、東歐社會主
義國家先后進行了改革，取得了一定的效果，但最終都失敗了。導致失敗的根本原因是（
）
A．允許私人小企業的發展
B．推行政治多元化和多黨制
C．開展了墾荒和推廣玉米種植運動
D．未能從根本上擺脫高度集中的政治經濟體制
【答案】D
【解析】解題時注意“20世紀50年代中期開始”“但最終都失敗了”“
根本原因”等信息，回顧已學知識可知蘇聯以及東歐社會主義改革失敗的共同原因均是沒有能從根本上改變高度集中的政治經濟體制，故選D。
6．2014年3月16日烏克蘭克里米亞自治共和國全民公決投票，其中贊成加入俄羅斯的選票占96．6%，克里米亞議會17日決定克里米亞獨立成為國家，后加入了俄羅斯。此后烏克蘭局勢動蕩不安。烏克蘭和俄羅斯歷史上曾經是蘇聯的加盟共和國，蘇聯解體的時間是（
）
A．20世紀80年代
B．19世紀80年代
C．20世紀90年代
D．19世紀90年代
【答案】C
【解析】本題主要考查蘇聯解體的時間。蘇聯解體與1991年，屬于20世紀90年代，判斷某年是某世紀多少年代，某世紀看百位數，百與其左邊的數字組成一組數再加一就是世紀，年代直接看十位數，十位數是幾就是幾十年代，如1991年，19+1=20（世紀），十位數是9，因此說1991年處于20世紀90年代。故答案選C。
7．他領導的經濟和政治改革，引發了社會的動蕩和分裂，直接導致了世界上第一個社會主義國家的解體，他是（
）
A．赫魯曉夫
B．勃列日涅夫
C．戈爾巴喬夫
D．葉利欽
【答案】C
【解析】此題考查的是戈爾巴喬夫改革的相關史實。根據題干“世界上第一個社會主義國家的解體”，第一個社會主義國家是蘇聯。根據課本所學，蘇聯經歷改革有赫魯曉夫改革，勃列日涅夫改革，戈爾巴喬夫改革。戈爾巴喬夫改革的最終導致了蘇聯解體。故此題選擇答案C。
8．“冷戰消失了……為具有更加多元化特點的社會開啟了大門。”“冷戰消失了”的標志性事件是
A．杜魯門主義
B．馬歇爾計劃
C．美蘇爭霸
D．蘇聯解體
【答案】D
【解析】本題主要考查學生對美蘇之間“冷戰”有關知識的準確識記。依據所學知識可知，二戰后，美蘇戰時同盟結束。1947年，美總統杜魯門提出“遏制共產主義”、干涉別國內政、加緊控制其他國家的綱領和政策，后來被稱為“杜魯門主義”。
“杜魯門主義”的出臺，標志著美蘇之間“冷戰”開始。1991年蘇聯解體標志著美蘇冷戰的結束。所以此題選A。
9．“赫魯曉夫是改革的先驅者。他第一個推動了改革進程。”“赫魯曉夫留下的主要東西就是使斯大林主義失掉了聲譽。”這段論述是指赫魯曉夫改革（
）
A．推動了蘇聯的農業集體化
B．沖擊了高度集中的政治經濟模式
C．促進了蘇聯輕工業的發展
D．實行多黨制從而導致了蘇聯解體
【答案】B
【解析】“赫魯曉夫是改革的先驅者。他第一個推動了改革進程。”“赫魯曉夫留下的主要東西就是使斯大林主義失掉了聲譽。”這段論述是指赫魯曉夫改革沖擊了高度集中的政治經濟模式。1953年斯大林逝世后，赫魯曉夫擔任蘇聯黨和國家領導人后開始進行改革。他針對斯大林時期存在的一些弊端，在經濟、政治方面采取了一些改革措施。他的改革雖然在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未從根本上改變蘇聯高度集中的政治經濟體制，B符合題意。題干沒有涉及蘇聯農業方面的發展狀況，A不符合題意。題干沒有涉及蘇聯輕工業的發展狀況，C不符合題意。實行多黨制從而導致了蘇聯解體與赫魯曉夫改革無關，D不符合題意。所以ACD不符合題意，故選擇B。
10．世界歷史波瀾壯闊，大國興衰構成重要篇章。回眸其中一國的演變歷程，排序正確的為（
）
A．①②③
B．③②①
C．②①③
D．②③①
【答案】D
【解析】根據所學可知：圖片1是蘇聯解體以后的俄羅斯聯邦，圖片2是蘇聯建立前的俄羅斯帝國，圖片3是蘇聯，
故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。
【點睛】準確判斷圖片中的歷史信息。
11．東歐劇變實質上是指東歐各國（
）
A．生活水平的根本變化
B．對外政策的根本變化
C．社會制度的根本變化
D．文化傳統的根本變化
【答案】C
【解析】依據所學可知，從1989年下半年開始，東歐各國風云突變。由于各國執政黨的改變，社會主義制度也隨之發生改變，波蘭成為第一個發生劇變的東歐國家。東歐劇變以后，南斯拉夫一分為五，分為南斯拉夫聯盟、波黑、馬其頓、克羅地亞、斯洛文尼亞。所以東歐劇變實質上是指東歐各國社會制度的根本變化，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。
12．下列屬于1991年蘇聯解體原因的是(　　)
①馬克思主義已經不適應蘇聯的發展　②蘇聯模式造成蘇聯社會矛盾尖銳　
③戈爾巴喬夫改革失敗　④以美國為首的西方國家推行“和平演變”戰略
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
【答案】D
【解析】依據所學可知，1985年戈爾巴喬夫擔任蘇共中央總書記。面對長期積聚的矛盾，他著手進行全面改革，提出了社會經濟“加速發展戰略”。改革最初全部集中在經濟領域，但沒有收到預期效果，經濟發展每況愈下，市場出現了嚴重的供不應求狀況，經濟形勢嚴重惡化；以美國為首的西方國家推行“和平演變”戰略，所以1991年蘇聯解體了，故D②③④符合題意；馬克思主義已經不適應蘇聯的發展，表述錯誤，故含有①的ABC不合題意；故此題選D。
13．“我知道我會下地獄，但是我會在那里看到大資本家、竊賊、劊子手和美國總統們。”這是位于美洲一個社會主義國家最高領導人的名言，這個國家（
）
A．古巴
B．埃及
C．巴拿馬
D．印度
【答案】A
【解析】根據所學可知，“我知道我會下地獄，但是我會在哪里看到大資本家、竊賊、劊子手和美國總統們”，這是古巴最高領導人卡斯特羅的名言。1959年，古巴人民在卡斯特羅領導下通過武裝斗爭，建立革命政權，走上了社會主義道路，卡斯特羅當選最高領導人。故正確答案為A。埃及是非洲國家，印度是亞洲國家，都不是社會主義國家；巴拿馬不是社會主義國家，故BCD不符合題意，故選A。
【點睛】解此題要把握題干中關鍵詞“美洲”“社會主義國家”，依據所學知美洲社會主義國家只有古巴。
14．1991年發生在蘇聯首都的“八一九事件”，其初衷是（
）
A．挽救聯邦，避免解體
B．篡黨奪權，個人野心
C．制造事端，加速分裂
D．沽名釣譽，騙取民心
【答案】A
【解析】依據所學知識可知，戈爾巴喬夫上臺后，首先把經濟改革作為重點，但沒有取得成果。在經濟改革受挫后，他又把改革的重點轉移到政治領域，引起了蘇聯政治體制的急劇變化，主要表現為一黨制轉變為多黨制，國家權力分散，各加盟共和國脫離蘇聯的趨勢加強。1991年的“八一九事件”，加速了蘇聯解體和蘇共的垮臺。1991年底，蘇聯完全解體。“八一九事件”的目的是挽救聯邦，避免解體，但卻成為蘇聯解體的催化劑，故選A。
15．2013年3月23日，國家主席習近平在莫斯科國家關系學院演講中指出：“這個世界，和平、發展、合作、共贏成為時代潮流，舊的殖民體系土崩瓦解，冷戰時期的集團對抗不復存在，任何國家或國家集團都再也無法單獨主宰世界事物。”結合習近平主席的演講，指出下列哪一表述不正確（
）
A．埃及獨立標志著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰
B．東歐劇變和蘇聯解體標志著美蘇對立的兩極格局不復存在
C．世界政治格局暫時形成“一超多強”的局面
D．世界政治格局正朝著多極化方向發展
【答案】A
【解析】依據題文信息“冷戰時期的集團對抗不復存在”“任何國家或國家集團都再也無法單獨主宰世界事物”，結合所學可知，1990年納米比亞獨立標志著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰。故A項敘述錯誤但符合題意；1991年蘇聯解體冷戰結束，兩極格局不復存在，世界出現一超多強局面，朝著多極化方向發展。故BCD敘述正確但不符合題意。故應選A。
二、綜合題
16.
俄國的歷史發展進程中經歷過不同的危機，為此也相應的采取的不同應對策略或推動或阻礙了其歷史的發展。閱讀材料并結合所學知識，回答問題：
材料一
俄國在其發展的歷史上曾遭遇到農奴制和工業化的矛盾……1914年俄國陷入戰爭泥潭…1917年11月7日，震動世界的革命爆發。
﹣﹣摘編自《大國崛起》
材料二
材料三
1990年，蘇聯經濟出現嚴重滑坡，消費品全面短缺，人民生活水平不斷下降。同時，蘇聯各民族的積怨被煸動起來…（當時）蘇聯存在著各種各樣的問題…1991年，紅旗從克里姆林宮上空降落。
﹣﹣摘編自部編版九下教材
（1）據材料一寫出俄國為解決中“農奴制和工業化的矛盾”進行改革的名稱；在1914年的那場戰爭中俄國加入的軍事集團的名稱；1917年的那場“革命”的名稱。
【答案】俄國1861年改革；三國協約（協約國）；俄國十月革命。
【解析】據材料一“俄國在其發展的歷史上曾遭遇到農奴制和工業化的矛盾……1914年俄國陷入戰爭泥潭…1917年11月7日，震動世界的革命爆發。”據所學知識可知，俄國為解決中“農奴制和工業化的矛盾”進行的改革是俄國1861年改革。在1914年的那場戰爭中俄國加入的軍事集團是三國協約（協約國）。1917年的那場“革命”是指俄國十月革命。19世紀中期，俄國農奴制出現了嚴重危機，農奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統治，為擺脫農奴制危機，沙皇被迫進行了改革。俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令，俄國1861年改革，廢除了封建農奴制，為俄國資本主義發展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發展，成為俄國歷史重大的轉折點。19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間矛盾尖銳，分別形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協約。德國是三國同盟的核心，英國是三國協約的核心。兩大軍事集團形成后，瘋狂擴軍備戰，世界大戰一觸即發，嚴重威脅了世界和平。1917年11月，俄國爆發十月革命，推翻了資產階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家，是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。
（2）觀察材料二圖一，指出導致蘇俄糧食產量在1921后不斷上升的政策因素。
【答案】列寧實行的新經濟政策。
【解析】觀察材料二圖一，導致蘇俄糧食產量在1921后不斷上升的政策因素是列寧實行的新經濟政策。國內戰爭結束后，蘇俄進入和平建設時期，為了迅速恢復被戰爭破壞了的經濟，在列寧的領導下，1921年，蘇俄放棄戰時共產主義政策，開始實行新經濟政策。到1925年底，蘇聯國民經濟恢復工作基本完成。新經濟政策把社會主義同市場、商品貨幣關系和資本主義直接聯系起來，對小農占優勢的國家走社會主義道路具有深遠的指導意義，促進了國民經濟的恢復和發展，鞏固了蘇維埃政權。
（3）觀察材料二圖二，說出1937年的蘇聯工業產值居世界第幾位？工業上這樣顯著的成就主要得益于誰實行的什么政策？
【答案】第二位；斯大林、兩個五年計劃。
【解析】觀察材料二圖二，1937年的蘇聯工業產值居世界第二位，僅次于美國。工業上這樣顯著的成就主要得益于斯大林實行的兩個五年計劃。1924年列寧逝世以后，蘇聯人民在斯大林的領導下，為實現社會主義工業化而奮斗。1928﹣1937年，蘇聯先后完成了第一、第二個五年計劃，重點發展重工業。這兩個五年計劃完成后，蘇聯由傳統的農業國變成強盛的工業國，工業總產值躍居歐洲第一、世界第二，國防力量也大為加強。與此同時，蘇聯加快了實現農業集體化的步伐。在全國基本實現社會主義工業化和農業集體化的基礎上，蘇聯在1936年通過新憲法，宣布蘇聯是“工農社會主義國家”。新憲法的制定，標志著蘇聯社會主義制度確立，標志著蘇聯高度集中的經濟政治體制的形成。這一體制也被稱為“斯大林模式”。
（4）材料三中“紅旗從克里姆林宮上空降落”指的是什么事件？對此我們能得到哪些啟示或教訓？
【答案】蘇聯解體。啟示：革命和改革推動社會發展；事物的發展不是一帆風順的；國家的發展要符合國情，遵循客觀經濟規律。（符合題意即可）
【解析】材料三中“紅旗從克里姆林宮上空降落”指的是蘇聯解體。據所學知，1991年12月，蘇聯總統戈爾巴喬夫宣布辭職，克里姆林宮的紅旗悄然落下，標志著蘇聯的解體，兩極格局瓦解，世界格局發生了新的變化。本問是啟示類題目，言之有理即可。如：革命和改革推動社會發展；事物的發展不是一帆風順的；國家的發展要符合國情，遵循客觀經濟規律等。
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第18課《社會主義的發展與挫折》同步訓練試卷
（原卷版）
一、選擇題
1．下圖漫畫說明了（
）
A．社會主義陣營基本瓦解
B．兩極格局局面基本形成
C．蘇聯經濟改革取得重大成效
D．蘇聯模式的推廣具有強制性
2．在萬隆會議上，周恩來既沒有去刻意爭取對共產主義的支持，也沒有激烈反美、反西方的言論。但他達到了此行的重要目的，使許多代表相信了他是一個心懷善意、通情達理而真摯誠懇的人，并相當成功的使人相信了共產黨中國奉行和平的政策。周恩來取得成功的主要原因是（　　）
A．周恩來的人格魅力
B．中國綜合國力的提升
C．倡導“求同存異”方針
D．提出和平共處五項原則
3．下列屬于社會主義國家實行的改革是（
）
A．日本的明治維新
B．蘇聯的赫魯曉夫改革
C．俄國的1861年改革
D．中國的戊戌變法
4．某論文把推行高度的民族自治、放棄一黨制、列寧塑像被推倒、“八一九事件”等作為重要證據。該論文的主題最可能是（
）
A．蘇聯的解體
B．新經濟政策的推行
C．赫魯曉夫下臺
D．戈爾巴喬夫改革開始
5．從20世紀50年代中期開始，以赫魯曉夫改革和匈牙利改革為代表的蘇聯、東歐社會主
義國家先后進行了改革，取得了一定的效果，但最終都失敗了。導致失敗的根本原因是（
）
A．允許私人小企業的發展
B．推行政治多元化和多黨制
C．開展了墾荒和推廣玉米種植運動
D．未能從根本上擺脫高度集中的政治經濟體制
6．2014年3月16日烏克蘭克里米亞自治共和國全民公決投票，其中贊成加入俄羅斯的選票占96．6%，克里米亞議會17日決定克里米亞獨立成為國家，后加入了俄羅斯。此后烏克蘭局勢動蕩不安。烏克蘭和俄羅斯歷史上曾經是蘇聯的加盟共和國，蘇聯解體的時間是（
）
A．20世紀80年代
B．19世紀80年代
C．20世紀90年代
D．19世紀90年代
7．他領導的經濟和政治改革，引發了社會的動蕩和分裂，直接導致了世界上第一個社會主義國家的解體，他是（
）
A．赫魯曉夫
B．勃列日涅夫
C．戈爾巴喬夫
D．葉利欽
8．“冷戰消失了……為具有更加多元化特點的社會開啟了大門。”“冷戰消失了”的標志性事件是
A．杜魯門主義
B．馬歇爾計劃
C．美蘇爭霸
D．蘇聯解體
9．“赫魯曉夫是改革的先驅者。他第一個推動了改革進程。”“赫魯曉夫留下的主要東西就是使斯大林主義失掉了聲譽。”這段論述是指赫魯曉夫改革（
）
A．推動了蘇聯的農業集體化
B．沖擊了高度集中的政治經濟模式
C．促進了蘇聯輕工業的發展
D．實行多黨制從而導致了蘇聯解體
10．世界歷史波瀾壯闊，大國興衰構成重要篇章。回眸其中一國的演變歷程，排序正確的為（
）
A．①②③
B．③②①
C．②①③
D．②③①
11．東歐劇變實質上是指東歐各國（
）
A．生活水平的根本變化
B．對外政策的根本變化
C．社會制度的根本變化
D．文化傳統的根本變化
12．下列屬于1991年蘇聯解體原因的是(　　)
①馬克思主義已經不適應蘇聯的發展　②蘇聯模式造成蘇聯社會矛盾尖銳　
③戈爾巴喬夫改革失敗　④以美國為首的西方國家推行“和平演變”戰略
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
13．“我知道我會下地獄，但是我會在那里看到大資本家、竊賊、劊子手和美國總統們。”這是位于美洲一個社會主義國家最高領導人的名言，這個國家（
）
A．古巴
B．埃及
C．巴拿馬
D．印度
14．1991年發生在蘇聯首都的“八一九事件”，其初衷是（
）
A．挽救聯邦，避免解體
B．篡黨奪權，個人野心
C．制造事端，加速分裂
D．沽名釣譽，騙取民心
15．2013年3月23日，國家主席習近平在莫斯科國家關系學院演講中指出：“這個世界，和平、發展、合作、共贏成為時代潮流，舊的殖民體系土崩瓦解，冷戰時期的集團對抗不復存在，任何國家或國家集團都再也無法單獨主宰世界事物。”結合習近平主席的演講，指出下列哪一表述不正確（
）
A．埃及獨立標志著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰
B．東歐劇變和蘇聯解體標志著美蘇對立的兩極格局不復存在
C．世界政治格局暫時形成“一超多強”的局面
D．世界政治格局正朝著多極化方向發展
二、綜合題
16.
俄國的歷史發展進程中經歷過不同的危機，為此也相應的采取的不同應對策略或推動或阻礙了其歷史的發展。閱讀材料并結合所學知識，回答問題：
材料一
俄國在其發展的歷史上曾遭遇到農奴制和工業化的矛盾……1914年俄國陷入戰爭泥潭…1917年11月7日，震動世界的革命爆發。
﹣﹣摘編自《大國崛起》
材料二
材料三
1990年，蘇聯經濟出現嚴重滑坡，消費品全面短缺，人民生活水平不斷下降。同時，蘇聯各民族的積怨被煸動起來…（當時）蘇聯存在著各種各樣的問題…1991年，紅旗從克里姆林宮上空降落。
﹣﹣摘編自部編版九下教材
（1）據材料一寫出俄國為解決中“農奴制和工業化的矛盾”進行改革的名稱；在1914年的那場戰爭中俄國加入的軍事集團的名稱；1917年的那場“革命”的名稱。
（2）觀察材料二圖一，指出導致蘇俄糧食產量在1921后不斷上升的政策因素。
（3）觀察材料二圖二，說出1937年的蘇聯工業產值居世界第幾位？工業上這樣顯著的成就主要得益于誰實行的什么政策？
（4）材料三中“紅旗從克里姆林宮上空降落”指的是什么事件？對此我們能得到哪些啟示或教訓？
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