資源簡介

電流的測量、物質的導電與電阻
電流的測量
1.電流：導體中電流的大小叫電流強度，簡稱電流，即單位時間內通過導線某一截面的電荷的多少。
⑴符號 I。
⑵電流的單位: 安培，簡稱安(A), 更小的單位：毫安(mA) , 微安(?A)。
1A＝103mA，1mA＝103?A
2.電流表的測量


甲同學的問題：____________________ 乙同學的問題：____________________ 丙同學的問題：________________________
3.串、并聯電路電流特點


串聯電路：電流處處相等，即：I1=I2=I3；
并聯電路：干路電流等于各支路電流之和，即：I1=I2+I3
【針對練習】
1.某同學用導線把干電池、小燈泡和開關連成了一個電路，閉合開關后，小燈泡不發光，一會兒電池卻發熱了，這個電路的故障可能是（ ）
A.斷路 B.短路 C.燈泡壞了 D.電池壞了
2.要想知道某段電路中通過的電流大小，可以用電流表來測量。如圖，要用電流表測量通過L1的電流，下列電路圖正確的是（ ）


3.如圖所示電路,開關閉合后,兩燈都不亮。用一根導線連接a、b兩點后,兩燈仍不亮;再用這根導線連接b、c兩點后,兩燈還是不亮;仍然用這根導線連接b、d兩點后,燈L1亮而燈L2不亮。假設故障是下列中的一個,那么故障可能是?(　　)
A.燈L1斷路　??B.燈L1短路 C.燈L2斷路　??D.開關的接線柱處斷開
4.如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出 A、B、C 三處的電流分別為IA=0.5A， IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是( )
A.整理器材，結束實驗 B.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C.分析數據，得出結論 D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
5.下列四個電路中，電流表能測量通過燈Ll電流的是( )



6. 如圖所示，在探究并聯電路的電流關系時，小明把規格不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點的電流分別為IA、IB、IC。關于它們之間大小關系，正確的是（ ）
A． IA=IB=IC B． IA=IB+IC C． IA＞IB=IC D． IA＜IB＜IC7
7.在用電流表測電流的實驗中：
⑴電流表應先用　　　 量程試觸；
⑵若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈　　的電流。合上開關后，如果電流表的示數如圖乙所示，則通過該燈的電流是　　　　　　mA；
⑶只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；
⑷若合上開關后，燈均亮，電流表指針不發生偏轉，那么原因可能是　　。
A.電流表內部開路 B.開關處接觸不良 C.電流表被短路 D.電源供電不足
12.某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律。所接的電路圖如圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如右下圖：
(1)上圖電流表 A2的讀數是:
(2)該同學發現電流表 Al 指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。因為 。
(3)另一同學連接的電路如右圖所示。他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯電路電流不相等。
a.若圖中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由。 。
b.連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行” :
方法 操作 現象 結論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯


二、物質的導電性與電阻
1. 電阻
2. 符號：電阻用字母R表示。電路圖中電阻的符號是：。
3. 單位：在國際單位制中，電阻的單位是____________，簡稱歐，符號是Ω。比歐大的單位有千歐（kΩ）、兆歐（MΩ）
4.如圖所示是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路，下表中給出了可供選擇同種材料制成的幾種導體，分別用A、B、C三個字母代表。問：
（1）實驗中，通過觀察電流表的示數可以判斷導體的______________大小，小燈泡在電路中的主要作用是_____________。
（2）通過對__________和____________導體進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關系。
（3）分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發現接入C導體時，電流表的示數比接入A導體時更大，說明導體的電阻與導體的________________有關。
（4）若把A、B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會發現電流表示數變得更小，說明兩導體串聯后的電阻值將________（填“變大”“變小”或“不變”）。
（5）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，
是因為導體的電阻還與導體的________________________________________有關。
導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積（粗細）和材料有關。同種材料橫截面積相同的導線，導線越長，電阻越大；同種材料長度相同的導線，導線越細，電阻越大。
5. 導體的電阻與溫度有關，金屬導體的電阻會隨溫度的升高而增大。某些材料的溫度降低到一定程度時，電阻會突然消失，這就是超導現象。
【針對練習】
1.小宇用如圖所示的電路探究影響金屬絲電阻大小的因素。他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（?? ）
A.只能探究電阻與金屬絲長度的關系??????
B.電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都能探究
C.電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都不能探究??
D.只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關系
3．電熱毯內的電阻絲斷了，如果將電阻絲的兩個斷頭接上后繼續使用，電熱毯的接頭處很容易被燒焦，這樣做很不安全，接頭處的電阻常稱為“接觸電阻”。下列關于“接觸電阻”的判斷正確的是(　　)
A．接觸電阻較大，它與電阻絲的其他部分串聯 B．接觸電阻較大，它與電阻絲的其他部分并聯
C．接觸電阻較小，它與電阻絲的其他部分串聯 D．接觸電阻較小，它與電阻絲的其他部分并聯
3.甲、乙、丙三根用同種材料制成的均勻合金絲，甲、乙的粗細相同，但甲較長；乙、丙的長度相同，但丙較粗；則這三根電阻絲的電阻值R甲、R乙、R丙的大小關系是（?? ）
A.?R甲＝R乙＝R丙??B.?R甲＜R乙＜R丙???C.?R甲＞R乙＞R丙????D.?R甲＞R丙＞R乙
4.為維護消費者權益，我市某技術監督部門對市場上的電線產品進行抽查，發現有一個品牌的銅芯電線不符合規格：電線直徑明顯比說明書上標有的直徑要小。這種電線不符合規格的主要原因是（?? ）
A.電線的溫度引起電阻偏大??????B.電線的材料引起電阻偏大
C.電線的長度引起電阻偏大??????D.電線的橫截面積引起電阻偏大
5．在學習電阻時，某小組同學分別把長度和粗細都相同的銅、鐵、鋁(ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁)長導線接在同一電源兩端，測得通過它們的電流如圖所示，以下假設最合理的是(　　)
A．導體的電阻與導體的材料有關 B．導體的電阻與導體的密度有關
C．導體的電阻與導體的長度有關 D．導體的電阻與導體的溫度有關

6．如圖甲所示是研究導電液體的電阻與橫截面積關系的實驗裝置，有機玻璃容器(該容器是絕緣體)內壁的兩端安裝了銅片M、N，容器內注入了適量的導電液體，電源電壓保持12 V不變。
(1)請將圖甲中電流表(量程為0～0.6 A)連入電路，閉合開關前，滑片P位于滑動變阻器的__________(填“最左端”“最右端”或“正中間”)。
(2)測出導電液體的橫截面積S，閉合開關，調節滑動變阻器，記錄電表示數，算出電阻R，斷開開關，繼續向容器內注入導電液體，改變導電液體的橫截面積，重復上述實驗，得到下表中的數據，圖乙是某次電表的示數，則導電液體的電阻為________Ω。
實驗次數 1 2 3 4
橫截面積S/cm2 10 20 30 40
電阻R/Ω 10 5 3.3 2.5




(3)分析表中數據可知，導電液體的橫截面積越大，電阻越________；若導電液體的橫截面積變為前一次的2倍，則其電阻大小變為前一次的________。
(4)李明改用一段可拉伸的乳膠管(絕緣體)，將乳膠管灌滿導電液體，兩端用金屬塞堵住管口，若均勻拉伸乳膠管，使其橫截面積變為原來的一半，此時導電液體的電阻________(填“等于”或“不等于”)原來的2倍，這是由于李明實驗時沒有控制導電液體的________不變。
7.如圖所示，將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞燈泡串聯接入家庭電路中，此時燈泡________發光；然后用酒精燈加熱玻璃心，當玻璃心發黃變紅時，燈泡________（前兩空填“能”或“不能”）發光。這個實驗說明常溫下的玻璃是________，高溫下的玻璃變成了________。（后兩空填“導體”或“絕緣體”）

8.小明利用一個廢棄的白熾燈，用圖甲所示的裝置來探究燈絲電阻與溫度的關系。
（1）閉合開關，電流表的示數如圖乙所示，其示數為________安。
（2）點燃酒精燈給白熾燈的燈絲加熱，發現電流表示數變小，
由此可知：燈絲溫度升高，其電阻大小變化情況是______________________。

9.（2019?淄博）在“探究并聯電路中的電流關系”實驗中

（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發現只有一根導線接錯了，請在這根導線上打上“×”，并改正。21教育名師原創作品
（2）連接正確的電路后，閉合開關，電流表的示數為0.46A，請在圖乙中畫出指針的位置（O為指針轉軸）。
（3）小明換用不同規格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數據記錄在下表中。
實驗次數 支路電流I1/A 支路電流I2/A 干路電流l總/A
1 0.30 0.16 0.46
2 0.20 0.20 0.40
3 0.24 0.34 0.58

分析數據得出結論：在并聯電路中，　 　。
（4）第1次實驗發現，燈泡L1比L2亮，則燈泡L1的電阻　 　燈泡L2的電阻；若兩燈泡燈絲長度相同，　 　的燈絲更細。21·世紀*

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