資源簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一單元《水》
班級(jí)： 姓名：
1、水變成水蒸氣的過(guò)程叫做（ 蒸發(fā) ）。
2、（ 通風(fēng) ）和（ 加熱 ）可以讓水蒸發(fā)得更快。
3、水變成水蒸氣后，體積會(huì)（ 增大 ）。
4、水沸騰時(shí)的溫度是（ 100℃ ），水在沸騰時(shí)，溫度（ 保持不變 ），水的最高溫度不超過(guò)（100℃ ），水在沸騰時(shí)，水面上會(huì)產(chǎn)生大量的（ 水蒸氣 ），水變成水蒸氣以后，體積會(huì)（ 大大增加 ）。
5、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，酒精燈的作用是（ 加熱 ），溫度計(jì)的作用是（ 測(cè)量溫度 ），石棉網(wǎng)的作用是（ 均勻受熱 ），三腳架的作用是（ 支撐 ）。
6、酒精燈的火焰有（ 3 ）層，分別是（ 外焰 ）（ 內(nèi)焰 ）（ 焰心 ），其中（ 外焰 ）溫度最高，（ 焰心 ）溫度最低，所以加熱時(shí)要用（ 外焰 ）進(jìn)行加熱。
7、熄滅酒精燈時(shí)，要用（ 燈帽 ）蓋滅，蓋滅后拔出燈帽再（ 蓋上 ），（ 不能 ）用嘴吹滅。
8、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，（ 視線 ）與溫度計(jì)（ 液面 ）要持平。在液柱不在（ 上升 ）或（ 下降 ）時(shí)讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)（ 溫度計(jì) ）不能離開被測(cè)的水。
9、外界溫度低于（ 0℃ ）時(shí)，水會(huì)結(jié)冰，從（ 液態(tài) ）變成（ 固態(tài) ），水結(jié)冰后體積會(huì)（ 增大 ）水結(jié)冰時(shí)要向周圍（ 吸收熱量 ）溫度會(huì)（ 降低 ）。
10、食鹽在水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中的作用是為了（ 制造更低的溫度 ）
11、不同條件下，冰融化的快慢（ 不同 ），周圍溫度越（ 高 ），冰融化得越快。
12、物質(zhì)能溶解在水中的特點(diǎn)是：①、能變成極小的微粒。②能均勻的分散在水中。③沒有沉淀。④不能被過(guò)濾出來(lái)。
13、物質(zhì)在水中是（ 不能 ）無(wú)限溶解的，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是（ 不同的 ），在相同條件下，食鹽的溶解能力（ 大于 ）小蘇打。
14、100毫升的水能溶解（ 36 ）克食鹽。50毫升水能溶解（ 18 ）克食鹽。
15、加快溶解的方法有：（ 攪拌 ）（ 加熱 ）（ 碾碎 ）。
16、不能溶解在水中的物質(zhì)有（ 菜油 ）（ 面粉 ）（ 淀粉 ）（ 食用油 ）等。
17、一些氣體也能溶解在水中，比如可樂(lè)，可樂(lè)當(dāng)中溶解的氣體是（ 二氧化碳 ）。
18、可以通過(guò)（ 過(guò)濾 ）和（ 加熱 ）的方法分離食鹽和沙土。分離后的水到哪去了（ 變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了 ）。
19、生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。把癟的乒乓球放到滾燙的熱水里面，乒乓球會(huì)（ 鼓起來(lái) ），這是利用了物體（ 熱脹冷縮 ）的性質(zhì)。
20、水（液體）、水蒸氣（氣體）、冰（固體）各自的特點(diǎn)：
水 水蒸氣 冰
看得見、摸得著 看不見、摸不著 看得見、摸得著
無(wú)色、無(wú)味 無(wú)色、無(wú)味 無(wú)色、無(wú)味
會(huì)流動(dòng) 會(huì)流動(dòng) 不會(huì)流動(dòng)
無(wú)固定形狀 無(wú)固定形狀 有固定形狀
有一定的體積 無(wú)一定的體積 有一定體積
透明的液體 透明的氣體 透明的固體
21、生活中水變成水蒸氣的現(xiàn)象有：（ 水洼 ）、（ 煮食物 ）、（ 晾衣服 ）等。









二、實(shí)驗(yàn)部分
（一）分離食鹽和沙的混合物







1.食鹽灑落在沙土里面了，為什么用篩子不能把它們分開呢？
因?yàn)楹Y子只能把大小不同的物質(zhì)分開。
2.怎樣分離鹽和沙土？（利用物質(zhì)的溶解度不同）
第一步：用水分離（ 食鹽 ）和（ 沙土 ）。
往杯中加水，攪拌，直到（ 食鹽完全溶解 ）。
用濾布或?yàn)V紙（ 過(guò)濾 ），把（ 沙土 ）分離出來(lái)。
想一想：這是利用了水（ 能溶解食鹽，而不能溶解沙）的性質(zhì)分離出來(lái)的。
怎樣分離食鹽和水？（利用水會(huì)蒸發(fā)）
第二步：分離（ 食鹽 ）和（ 水 ）。
將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上（ 加熱 ）。
邊（ 加熱 ），邊（ 攪拌 ）。當(dāng)有（ 白色顆粒 ）出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用（ 余溫 ）將白色顆粒慢慢（ 烘干 ）。
蒸發(fā)皿中留下的白色粉末就是（ 食鹽 ）
3.分離后的水到哪去了？
變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了。
（二）探究攪拌與溶解快慢的關(guān)系

誰(shuí)跟誰(shuí)比 攪拌 — 不攪拌
改變的條件（在□內(nèi)畫√） □溫度 √攪拌
相同條件（在□內(nèi)畫√） √同等的水 √同等的食鹽√同樣溫度√同時(shí)加入□攪拌速度
猜測(cè)：誰(shuí)溶解得快？ 攪拌溶解得更快

（三）測(cè)量出水結(jié)冰的溫度。
需要的材料： 清水、碎冰、試管、食鹽、燒杯、溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在試管里加入一半的清水，用 溫度計(jì) 測(cè)量并記錄試管里的溫度。
2.拿一只燒杯，在燒杯內(nèi)裝滿 碎冰 ，把試管插入碎冰中，用溫度計(jì)測(cè)量觀察試管
里的水溫。
3.在碎冰里加入較多的 食鹽 （制造更低的溫度）。保持幾分鐘持續(xù)觀察測(cè)試試管
里的溫度。
4.觀察到試管里的水開始 結(jié)冰 時(shí)，讀出溫度計(jì)的度數(shù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在 0℃ 時(shí)開始結(jié)冰，是因?yàn)?溫度 的變化，水才結(jié)冰。
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第二單元《空氣》
班級(jí)： 姓名：
一、基本知識(shí)
1.我們周圍到處都是（空氣），人們的呼吸離不開（空氣），火柴燃燒離不開（空氣）。
2.物體可以分為（固體）、（液體）和（氣體）三種類型。水是（液體），石頭和沙是（固體），空氣是（氣體）。
3.生活中，有許多和空氣有關(guān)的物品。如：（皮球）、（氣球）、（輪胎）等。
4.空氣的特征有（無(wú)色）、（無(wú)味）、（透明）、（很輕）、（看不見）、（摸不著）、（會(huì)流動(dòng)）、（有質(zhì)量）、（占據(jù)空間）、（可以壓縮）。
5.在驗(yàn)證空氣占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)中，需要用到的材料有：（塑料杯）、（裝水的水槽）、（紙團(tuán)）、（針）、（打氣筒）。
6.在做空氣壓縮實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們使用的實(shí)驗(yàn)儀器是（注射器），我們用（水）和（空氣）進(jìn)行對(duì)比。
7.（空氣）占據(jù)空間的大小容易發(fā)生變化，（水）占據(jù)空間的大小很難發(fā)生變化。水沒有固定的（形狀），但有一定的（體積），空氣既沒有一定的（形狀），又沒有一定的（體積）。
8.注射器包括（針筒）、（刻度）、（管口）、（活塞）等幾部分。
9.堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上拉動(dòng)活塞，活塞會(huì)（運(yùn)動(dòng)）。這說(shuō)明空氣可以被（壓縮）或（擴(kuò)張）。
10.籃球充氣就是利用了空氣（可以被壓縮）的性質(zhì)，用手拍籃球，籃球會(huì)跳得很高，是因?yàn)椋▔嚎s的空氣具有彈性）。
11.空氣很輕，但有一定的（質(zhì)量），可以用（天平）精確地測(cè)量到空氣的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室用的天平一般是（托盤天平），被稱量的物體放在天平（左側(cè)）的托盤上。20筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于（50）枚回形針的質(zhì)量。
12.空氣受熱后體積會(huì)（增大），受冷后體積會(huì)（減小），說(shuō)明空氣具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。空氣受熱后會(huì)（向上流動(dòng)），熱空氣（上升）；空氣手冷后（向下流動(dòng)），冷空氣（下降）。利用熱空氣上升的原理的有（孔明燈）、（熱氣球）。
13.風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，它是由（太陽(yáng)輻射熱）引起的。風(fēng)是在空氣有（冷熱）差別條件下發(fā)生的。空氣的流動(dòng)形成了（風(fēng)）。
14.在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)需要用到的材料有（蠟燭）、（透明塑料薄膜）、（無(wú)蓋長(zhǎng)方形紙盒）、（蚊香）、（紙條）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以借助蚊香的（煙霧）和紙條的（飄動(dòng)）觀察空氣的流動(dòng)。
15.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱為（大氣層）。
16.我們利用空氣做了許多事情：做飯時(shí)，利用空氣幫助燃燒；用打氣筒把空氣打進(jìn)自行車輪胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)；把空氣裝進(jìn)充氣玩具里；人們利用空氣流動(dòng)來(lái)發(fā)電。
17.石頭、空氣、水比較。
性質(zhì) 形狀 占據(jù)空間 體積 流動(dòng) 質(zhì)量
固定 不固定 能 不能 易壓縮 不易壓縮 能 不能 較重 很輕
石頭 √ √ √ √ √
水 √ √ √ √ √
空氣 √ √ √ √ √
實(shí)驗(yàn)操作部分
1.做實(shí)驗(yàn)探究空氣的性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推斷空氣的性質(zhì)
瓶中的氣球能被吹大嗎 不能吹大 空氣占據(jù)空間
刺破氣球后，長(zhǎng)棍是否平衡 不平衡 空氣有質(zhì)量
對(duì)著臉?biāo)砷_氣球口 有風(fēng)吹過(guò)臉龐 空氣有流動(dòng)性
手壓“氣墊”的感覺怎樣 感覺有股向上彈的力 壓縮空氣有彈性
2.空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)

第一次，杯底的紙團(tuán)沒濕，是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了 第二次，杯底的紙團(tuán)被完全浸濕了，是因?yàn)?
杯子內(nèi)的空間，導(dǎo)致水無(wú)法進(jìn)入杯內(nèi)。 空氣從杯底的小孔泄漏出去，水填補(bǔ)了原本
被空氣占據(jù)的空間。

3.壓縮空氣實(shí)驗(yàn)

4.做“熱氣球”

空氣受熱后體積膨脹，浮力變大，所以會(huì)上升，推動(dòng)塑料袋升到空中。隨著時(shí)間的流逝，空氣變冷，體積縮
小，浮力變小，動(dòng)力減弱，塑料袋會(huì)因自身重量慢慢地飄落。說(shuō)明空氣具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。
5.風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第三單元《天氣》
班級(jí)： 姓名：
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分
1.同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一樣。
2.天氣是指一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。
3.天氣總是在不斷變化，有時(shí)十分迅速，有時(shí)比較緩慢。有些天氣會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。如臺(tái)風(fēng)、洪水、干旱。
4.太陽(yáng)可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。我們用溫度計(jì)測(cè)量溫度。溫度計(jì)有氣溫計(jì)、體溫計(jì)、水溫計(jì)。氣溫計(jì)又叫寒暑表。
5.氣溫計(jì)的使用方法：放在陽(yáng)光照射不到且空氣通暢的地方；懸掛在空氣中；保持干燥；讓視線與液柱頂端保持齊平；示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。溫度計(jì)的單位時(shí)攝氏度（℃）。
6.氣象預(yù)報(bào)一般會(huì)報(bào)一天24小時(shí)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時(shí)；最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。氣象學(xué)家一般把溫度計(jì)放在百葉箱內(nèi)進(jìn)行測(cè)量觀察記錄。
7.降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。降水量的單位為毫米。10mm以下為小雨，10-25mm為中雨，25-50mm為大雨。
8.風(fēng)是我們周圍流動(dòng)的空氣。我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測(cè)風(fēng)袋等知道風(fēng)的方向和大小，即風(fēng)速和風(fēng)向。風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，我們可以用8個(gè)方位（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）來(lái)描述風(fēng)向。簡(jiǎn)易的風(fēng)速為3個(gè)等級(jí)（0無(wú)風(fēng)、1微風(fēng)、2大風(fēng)），氣象學(xué)家把風(fēng)速分為13個(gè)等級(jí)。（0級(jí)煙柱直沖天，1級(jí)青煙隨風(fēng)偏，2級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面，3級(jí)葉動(dòng)紅旗展，4級(jí)風(fēng)吹飛紙片，5級(jí)帶葉小樹彎，6級(jí)舉傘步難艱，7級(jí)迎風(fēng)走不動(dòng)，8級(jí)風(fēng)吹樹枝斷，9級(jí)屋頂飛瓦片，10級(jí)拔樹又倒屋，11、12級(jí)陸上少見）風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。風(fēng)速可以用風(fēng)速儀來(lái)測(cè)量。
9.小水滴或小冰晶非常輕，浮在空氣中形成了云。云根據(jù)形狀和高度分為三種：大團(tuán)堆積的云叫積云，均勻成層、灰色似霧的云叫層云，纖維、羽毛狀的云叫卷云。云量的多少與天氣有關(guān)，把云看作一個(gè)圓，平均分成4份，云量不超過(guò)四分之一就是晴天，云量超過(guò)四分之一但不超過(guò)四分之三就是多云，云量超過(guò)四分之三就是陰天。
10.一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫氣候。
11.天氣是不斷變化的，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣的一些規(guī)律。
12.天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。制作天氣預(yù)報(bào)有5個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。
13.我們一般通過(guò)天氣預(yù)報(bào)來(lái)了解天氣的變化情況。天氣預(yù)報(bào)所包含的信息有天氣狀況、溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降水量等。

第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。


實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣占據(jù)空間，可以被壓縮。


實(shí)驗(yàn)方法：
1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個(gè)入氣孔。
2.點(diǎn)燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。
3.用手貼住袋子的外壁，感覺溫度的變化。
4.當(dāng)袋子變熱后松手，仔細(xì)觀察現(xiàn)象。

當(dāng)熱空氣上升時(shí)，空出來(lái)的區(qū)域?qū)⒂筛浇睦淇諝鈦?lái)填補(bǔ)，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。

展開更多......

收起↑