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第1課 孔子與老子
一、孔子
1、地位：儒家學派的創始人
2、思想：
1）核心：“仁”仁者愛人，“禮”克己復禮
“仁”的內容：要求統治者體察民情，反對苛政和任意刑殺，提倡廣泛的理解和體貼他人
影響：①調整人際關系
②穩定社會秩序
③有利于抑制暴政
實現“仁”的途徑：忠恕（己所不欲，勿施于人）
“禮”是西周時的等級名分制度
實現途徑：正名，貴賤有序（保守性）
2）政治思想：①仁②禮③為政以德，逐步改良政治（民本思想）
3）哲學思想：對鬼神敬而遠之，務實態度（人文主義）
4）教育思想：①有教無類（影響最為深遠）打破了學在官府的局面，為私學的發展奠定了基礎②因材施教③學思結合
3、評價
①孔子的思想在諸國爭霸和社會變革的時代并未受到太多重視。
②漢代大一統之后經過歷代學者的發揚和統治者的改造，逐漸形成完整的儒家思想體系，成為中國傳統文化的主流。
③具有世界性，其博大精深的文化對世界產生了深遠的影響
二、老子
1、地位：道家學派的創始人
2、思想：
1）哲學思想：
①道是凌駕于天之上的天地萬物的本源—天法道，道法自然
②樸素的辯證法----守靜
2）政治思想：無為而治
3、評價：道家學派對中國文化，包括哲學，倫理學以及中國人的思維方式、道德人格產生了深遠影響。
第2課 戰國時期的百家爭鳴
一、百家爭鳴背景：
1）根本：社會大變革
2）政治：諸侯爭霸，分封宗法制遭到破壞，周王室衰微，新興地主階級出現
3）經濟：鐵器牛耕的出現推動了生產力發展，井田制瓦解，封建地主經濟興起
4）文化：士階層崛起，私學發展
二、概況：
<一>儒家
孟子（代表新興地主階級利益）
1、地位：儒家學派的重要奠基人，亞圣
2、主張：
1）政治：①民為貴，社稷次之②仁政（核心）
2）人性觀：人性本善
3)義利觀：①養浩然之氣②先義后利舍生取義③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
3、影響：
南宋朱熹將《孟子》列為四書之一? 《大學》《中庸》《孟子》《論語》
荀子（新興地主階級利益）
1、地位：戰國時期百家思想的集大成者
2、主張：
1）哲學思想：樸素的唯物思想（天行有常，制天命而用之）
2）人性觀：主張性惡論，強調后天教育可以使人由惡轉善
3）政治：禮法并施，王霸并用
3、影響：對中國哲學有深遠影響
<二>墨子（社會下層代表）---墨家
1、地位：墨家學派的創始人
2、主張：兼愛（無等級差別的愛）、非攻、尚賢、尚力、節用、節葬
3、戰國時期顯學
莊子（代表沒落貴族）---道家
①齊物，任何事物在本質上都是相同的
②逍遙的人生態度
③天與人不相勝，人必須順應自然（與荀子相反）
<三>韓非（新興地主階級）---法家的集大成者
1、主張：①法術勢相結合，建立一個君主專制的中央集權國家
②反對儒家“是古非今”，主張變法革新
2、影響：
①適應建立統一的中央集權政治體制的需要
②有利于增強諸侯國在爭霸戰爭中的實力
③與儒家思想互為里表，成為中國古代社會統治思想的理論基礎。
<四>孫臏---兵家
三、影響：
①先秦時期諸子百家的思想理論共同構造了中華民族傳統文化的基本精神
②儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則
③道家學說構成了2000多年傳統思想的哲學基礎
④法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器
⑤是中國歷史上第一次思想解放運動
??????????????? ????????????第3課 漢代的思想大一統
一、黃老之學
1、時間：西漢初年（漢高祖—漢武帝時期的指導思想）
2、背景：
①經濟殘破百廢待興，吸收秦亡教訓
②適應休養生息政策的需要
③順應了統治者的需要
3、作用：
①黃老政治的實施使漢初社會迅速恢復了元氣
②出現了文景之治
二、董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”
1、背景：
①隨著社會穩定，經濟發展，需要加強中央集權，鞏固統一
②黃老之學不能適應強化中央集權形勢發展的需要
③儒家學說經過一段時間的自我調整，整合出一套為中央集權服務的理論體系
④漢武帝為進一步開拓發展大一統事業
2、來源：《公羊春秋》學說，融合陰陽家、黃老之學以及法家思想
3、主張：
①大一統--罷黜百家，獨尊儒術。②天人感應，君權神授，施行仁政。③以德為主，以刑輔德。④三綱五常
4、特點：新儒學（來源+主張）
5、影響：
積極：①有利于鞏固中央集權和打擊割據勢力，限制權力過度膨脹和防止暴政
②在政治上占據統治地位，有利于鞏固大一統國家和穩定統治秩序
③儒學成為各級學校必修的重要內容和朝廷選官的考查標準，確立了在中國傳統文化中的主流地位。
?消極：①是一種文化專制，禁錮了人們的思想②具有迷信和封建等級色彩
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???????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第4課??? 宋明理學
一、背景
1、時代發展，社會進步，漢代儒學無法控制人心（內因）
佛教，道教迅速傳播，儒學發展出現危機（外因）
2、唐宋時期“三教合一”的潮流
3、為重興儒學，儒家學者吸收融合佛教、道教思想，使儒家體系得到豐富創新
二、含義：
以儒學為主導，繼承了孔孟學說，吸收了佛道的思想，形成了以“理”和“天理”為核心的維護封建等級秩序和道德規范的新儒學，是對儒學的繼承和發展
三、概況：
1、程朱理學（客觀唯心主義）
1）代表人物：程顥、程頤、朱熹
2）主張：
①“理”是世界本源，體現在社會上是儒家道德倫理，體現在人身上是人性
②格物致知（不是對客觀規律和真理的探索）
③存天理，滅人欲
3)目的：從哲學的高度論證專制統治和君臣父子尊卑等級秩序的合理性
4)地位①南宋后成為官方哲學
②元朝《四書章句集注》（朱熹）作為科考內容
③明初確立思想界統治地位
2、陸王心學（主觀唯心）
1）陸九淵(主張)①“心即理也”“宇宙便是吾心”“吾心既是宇宙”，“心是天地萬物的本源”
②發明本心，進行內心反省
2）王守仁（明）
背景①程朱理學已經成為人們求取科舉功名的敲門磚
②學術流弊導致道德倫喪，引起社會動蕩
主張：①核心是“致良知”良知就是本心，就是理
②只要克服私欲，回復良知就能成為圣賢
四、評價
①積極：重視主觀意志力量，注重氣節，品德，講求以理統情，自我節制，發奮立志，強調人的社會責任感和歷史使命，又凸顯了人性的莊嚴。
②消極：強調三綱五常和名分等級的永恒性，用以維系專制統治，壓抑扼殺了人們的自然欲求，產生了消極影響。
五、程朱理學與陸王心學的異同
1、相同點
?①目的相同：維護專制統治
②內容相同：都是儒學表現形式，都繼承了孔孟“仁”“禮”的思想，都認為是世界本源是“理”
③影響相同：宋明理學的影響
2、不同點
?①哲學上：一個是主觀唯心，一個是客觀唯心
②世界本源的具體認識：程朱理學認為世界本源是“理”，陸王心學認為心是天地萬物的本源，本心就是“理”
③把握理的途徑：程朱理學“格物致知”
陸王心學：發明本心，進行內心反省，克服私欲，回復良知
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第5課 明清之際的進步思潮
一、背景
經濟（根本）：商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現
政治：君主專制空前強化，社會矛盾激化
文化：文化專制， 八股取士禁錮思想，綱常禮教扼殺人性
對外：西學東漸，西方自然科學傳入中國
二、實質：是對儒學的批判，繼承和發展
三、代表人物及主張
1、李贄（明代晚期）
1)主張：
①鞭撻宋明理學，否認孔孟之學是萬世之至論，不應以“四書五經”作為統一的思想標準
②人皆有私，追求物質享受和個性自由發展
③男女平等
④萬物皆生于兩，否定“天理”的存在，搖撼了“存天理，滅人欲”的理論基礎
2）著作《焚書》《藏書》
2、王夫之（明末清初）船山先生
1）主張：
①“理在氣中”天地萬物的規律體現在物質世界之中
②認識論：“形神物三相遇而知覺乃發”通過考察客觀事物可得到正確認識
③“私欲之中，天理所寓”肯定作為人本能要求的情感欲望和私欲
2）著作：《船山遺書》
3、黃宗羲（明末清初）梨洲先生
1）主張：
①皇帝乃“天下之大害者”
②君臣關系是平等的師友關系
③提出種種限制君權的理論和設想
④工商皆本
2）著作：《明儒學案》《明夷待訪錄》
4、顧炎武（明末清初）“亭林先生”
1）主張：①天下興亡，匹夫有責
②經世致用，明道救世
2）著作：《天下郡國利病書》《日知錄》
明末清初三大思想家共同點：
①經濟上倡導工商皆本
②政治上反對君主專制，批判綱常禮教，追求個性解放、自由平等、民主
③思想上倡導經世致用
四評價：
①經世致用思潮影響深遠
②始終未占主導（原因）
③為儒學的發展變革注入新的活力（表現）
④帶有早期啟蒙性質，沖擊君主專制，影響近代民主斗爭
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第6課 中國古代的科學技術
一、四大發明
1、造紙術? 西漢 植物纖維紙 東漢蔡倫改進造紙術
對西方文明影響：推動近代歐洲三次思想解放運動
2、印刷術：現存最早的有明確時間記載的印刷品：《金剛經》（唐咸通九年）
?北宋畢昇發明活字印刷術
外傳：13世紀中期傳入朝鮮，后從西域傳到歐洲
影響：有利于思想解放和社會進步
3、火藥：? 唐代出現，唐末應用于戰爭??
外傳：14世紀初開始外傳
影響：成為資產階級戰勝封建勢力的武器
4、指南針：戰國司南 北宋發明指南針并應用于航海
外傳：13世紀開始外傳
影響：推動地理大發現
總：四大發明傳入歐洲，推動歐洲社會從封建社會向資本主義社會轉型
二、天文學
1、? 戰國《甘石星經》我國最早的天文學專著，其中《石氏星表》是世界上最早的星表
2、? 東漢：張衡發明渾象儀、候風地動儀，提出地球是圓形的見解
3、? 唐代：僧一行發明黃道游儀，實測子午線長度
4、? 元代郭守敬“簡儀”比歐洲早300多年
三、數學
1、? 春秋：九九乘法口訣
2、? 春秋戰國：籌算計算法
3、? 元代：珠算法
4、? 東漢：《九章算術》標志古代數學體系的形成，記載了當時世界上最先進的數學運算方法
5、? 南朝祖沖之將圓周率精確到小數點后第七位，領先世界達1000年之久。
四、農學
1、? 南北朝 ：賈思勰《齊民要術》是我國現存最早最完整的農書，北方農牧業生產經驗的總結
2、? 元代：王禎《農書》，重點生產工具的改革
3、? 明代：徐興啟《農政全書》吸取西方農業科技思想方法，開展農業科技實驗
“中國近代科學先驅”
4、明宋應星《天工開物》，近代工業因素萌動時期工農業生產技術的科技百科全書
五、醫學
1、《黃帝內經》編撰于戰國，成書于西漢 ，奠定了中醫學理論的基礎
2、東漢：張仲景《傷寒雜病論》“望、聞、問、切”療法，成為中醫臨床醫學經典 被稱為醫圣
3、華佗（東漢）麻沸散 五禽戲
4、明代李時珍《本草綱目》創立當時世界上最先進的分類法，體現了生物進化的思想
“東方醫學的巨典”
六、中國古代科學技術特點：實用性，經驗性，未形成系統理論
七、中國古代科技高度發達的原因
1、政治：統一多民族國家的鞏固和發展
2、經濟（根因）：農耕經濟高度繁榮
3、文化：東西方交流，各民族融合
4、交通：全國四通八達的交通，既鞏固了國家統一，又促進科技交流傳播
5、科學家的個人努力和古代人民積累的豐富經驗
八、近代中國科技落后的原因
1、政治：君主專制高度強化
2、經濟：小農經濟占主導，重農抑商
3、文化：八股取士 文化專制 禁錮思想
4、外交：閉關鎖國
5、自身存在的缺陷：重經驗輕實驗， 重實用輕理論
第二單元?? 中國古代文藝長廊?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第7課? 漢字與書法
一、漢字與書法的發展脈絡
時 期 新石器 商周 春秋戰國 秦 漢 魏晉 唐 宋 明
成就 刻畫符號 甲骨金文 混亂 小篆隸書 隸書 書法藝術出現楷行草 高峰重法 有意無法 個性化
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二、主要書體概要
書體 刻畫符號 甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 行書 草書
時期 原始社會 商朝 商周 秦朝 秦漢 魏晉以來 魏晉以來 魏晉以來
特征 圖畫象形、文字雛形 符號化、成熟文字、可識 澆鑄金屬線條圓潤標準籀文 字型略長圓潤纖細布局勻稱 字型扁方、雄渾方整、平穩舒展 字型方整平直穩重實用性強 活潑實用雅俗共賞 字型多變、簡約奔放躍動
代表 大汶口、半坡陶器 殷墟十萬片 散氏盤毛公鼎 泰山刻石、李斯 曹全碑乙瑛碑 顏真卿柳公權（唐） 王羲之（東晉）? 張旭懷素（唐）
三、重點問題突破
1、秦朝統一文字歷史意義：克服了廣闊帝國文化交流中的語言障礙和文字障礙，增強了民族的認同感和凝聚力，對我國統一的多民族國家的形成與發展產生了深遠的影響。
2、魏晉書法成為自覺藝術的條件
①字型豐富數量龐大的單體漢字是書法藝術形成的前提條件；②魏晉時期士人群體形成是把漢字發展為書法藝術的內在動力；③筆墨紙張等文具的改進提供了基本條件。
3、時代特征與書風的形成
①唐代國家統一，繁榮強盛，開拓奔放，書法達到新高峰：張旭、懷素的草書狂放灑脫；顏真卿、柳公權的楷書注重法度規范，雍容遒勁；書法理論也日趨成熟。
②宋代重文輕武，商品經濟繁盛，市民階層興起，社會生活豐富，書法追求個性，忽略法度與規范，倡導有意無法。（四大家）
③明朝商品經濟繁盛，市民階層發展，書法藝術進一步世俗化、平民化，強調個性化。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第8課? 筆墨丹青
一、繪畫藝術的起源
?? 1、新石器時代：繪畫藝術的源頭
?? 2、戰國：①形式有帛畫與壁畫；②風格浪漫、古拙，線條流暢，色彩艷麗；
?二、繪畫的成熟
?? 1、魏晉----文人畫出現：
①條件：佛道發展，文化多元；逐漸形成士人群體；
②成就：凸顯個性的文人畫出現；繪畫理論出現；顧愷之“以形寫神”，代表作《洛神賦圖》、《女士箴圖》。
? 2、唐代---寫實宮廷畫
創制法度，體現盛唐氣象；? 吳道子《送子天王圖》“吳帶當風”。
三、文人畫的發展繁榮
1、魏晉：士人群體形成，文人畫開端
2、北宋：①條件：重文風氣；文人階層壯大；理學興起使文人更加注重內心的修養；???
②成就：文人山水畫更加注重意境。“馬一角”“夏半邊”
? 3、明清特點：時代變化、社會動蕩，出現八大山人、“揚州八怪”等風格奇特、不拘成法
的畫家；
4、文人畫的主要特點：
①寫意手法，不重色彩，講求神似；②追求意境和氣韻，寄托情懷；③非功利目的，自娛性質；④形式上詩書畫印一體，體現中國傳統文化的宇宙觀、自然觀和人生觀。
四、民間風情畫的發展繁榮
??? 1、宋代：商業興盛，城市發展，民間文化繁榮，市民階層出現。描繪市井生活的民間風情畫出現，代表是張擇端《清明上河圖》；
??? 2、明清：木刻版畫、年畫、壁畫、布貼畫、剪紙等形式喜聞樂見，生活實用性強。
???? ????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第9課?? 詩歌與小說
一、漢代以前
? 1、詩經：中國詩歌源頭，形成于西周初期到春秋中期；代表作：《碩鼠》《關睢》等；
意義：《詩經》是我國最早的一部詩歌總集；奠定了古代文學現實主義的基礎；
? 2、楚辭：①特點：戰國屈原吸收南方民歌精華，采用楚國方言創造出新體詩歌；句式靈活；又稱騷體；開創古典文學抒情浪漫風格先河。②代表作：屈原的《離騷》《天問》《九歌》等；
? 3、漢賦： ①特點：鋪陳辭藻，文采華麗；手法夸張；氣勢恢弘。②原因：政治統一、經濟發展、豪邁的時代精神、粉飾太平、歌功頌德；③代表作：司馬相如《子虛賦》；班固《兩都賦》；張衡《二京賦》等；
二、唐詩
? 1、特點：成就輝煌；題材豐富；流派眾多；詩體完備；
? 2、原因：唐代國家統一、經濟繁榮、開放多元、科舉制的推動、由盛轉衰的社會現實；
? 3、代表：①邊塞詩：王昌齡、岑參、高適；②田園詩：孟浩然、王維；③浪漫主義：李白，盛唐張揚個性，蓬勃向上的精神；④現實主義：杜甫，安史之亂后國破國亡的痛苦；白居易，關心民間疾苦，寄托政治抱負。
三、宋詞
? 1、特點：句式長短不一；適于演唱抒情；有程式詞牌；
? 2、原因：宋代商業繁榮，城市興起，市民階層壯大，市井生活的需要；兩宋之際階級矛盾和民族矛盾尖銳，詞更便于抒發憂國憂民的思想。
? 3、代表：①婉約派：柳永、李清照；②豪放派：蘇軾、辛棄疾等。
四、元曲：
1、原因：元朝取消科舉制，實行民族分化，漢族文人進取無望，用散曲抒發情懷；
2、代表：關漢卿、馬致遠等；3、特點：多元一體
五、明清小說
1、原因：明清工商業市鎮興起、市民階層喜好通俗文學、封建社會由盛轉衰的危機；
????????? （可結合明清時代特征從政治、經濟、思想等角度分析）
2、代表：四大奇書、三言、兩拍、紅、聊、儒
3、特點：形式上：分表章節回目、首尾完整相連。
??????? 內容上：內容多樣，描繪世情、歌頌商人、批判現實等
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第10課?? 梨園春秋
一、中國古代戲曲的源頭——儺
二、中國古代戲曲的形成——宋代南戲
1.產生背景： ①宋代城市經濟的繁榮；②坊市界限被打破；③城市中出現專門的娛樂業場所——瓦舍。
2.流行區域：浙江的溫州以及福建的泉州、福州一帶，所以叫南戲。
3.特色：體制自由、多種形式、下層創作、民間流行
三、中國古代戲曲的成熟──元雜劇
1.繁榮原因：城市經濟繁榮、市民階層隊伍壯大、知識分子的地位低下將才情宣泄在戲劇創作中。
2.代表人物及代表作：“元曲四大家”（關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖）和王實甫。
3、特點：元曲已經將詩詞、歌唱、對白、音樂、舞蹈等多種表演形式結合起來，有完整的故事情節和角色配合，標志著古代戲曲成熟。
（明中葉-清中期）昆曲藝術鼎盛，并發展成全國性劇種。被稱為“百戲之祖”
四、中國古代戲曲的繁盛──京劇
1、條件：北京是全國文化中心、四大徽班在乾隆年間進京是關鍵、道光年間徽漢合流、兼收并蓄其他劇種的長處。
2、成熟：同治、光緒年間。當時最卓越的京劇表演藝術家是程長庚等“同光十三絕”。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第11課? 希臘先哲的精神覺醒
???? 一、產生背景：
1、經濟： 工商、航海業經濟發展
2、政治：城邦民主政治高度發展
3、文化：社會生活豐富多樣，思想活躍
二、概況
（一）最早的哲學產生（BC7，自然哲學）
1、領域：對自然界本身的探討和解釋
2、代表：泰勒斯?? 萬物皆由水而生成，被譽為西方“哲學之父”
3、意義：標志著古代西方人的精神覺醒
（二） 智者學派（BC5）
1、領域：認識社會
2、主張：①提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值，人的決定作用（即古希臘人文精神基本內涵）②以培養兼顧公私利益的好公民為自己的任務
3、代表：普羅塔哥拉（觀點：人是萬物的尺度）
4、評價：①積極：強調人作為認識客觀事物的主體意義，否定了神或命運等超自然力量對社會人生的作用，樹立了人的尊嚴
②消極：強調人的主觀感受，給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門，被人稱為“詭辯學派”。
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（三）蘇格拉底
?1、研究領域：認識人自己
2、主張：①認識人自己（重點研究人的倫理道德）
②知識即美德（ 圍繞人的精神修養提出哲學命題）
3、意義：開創了希臘哲學的新方向，使哲學真正成為一門研究“人”的學問。崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學影響深遠
（四）亞里士多德
1、思想貢獻：
①吾愛吾師，吾更愛真理
②創立了邏輯學
2、影響：
①是集古希臘科學文化知識之大成的百科全書式學者
②使哲學真正成為一門獨立的學科
③把希臘哲學愛智慧與好學深思的理性精神發展到頂峰
三、古希臘時期人文精神內涵
1、基本內涵：提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值，人的決定作用
2、具體體現：
①自然哲學探索自然，不依賴傳統宗教解釋，開始具有自主意識，標志西方人的覺醒
②智者學派：強調人的價值
③蘇格拉底：崇尚知識與智慧
④亞里士多德：追求真理
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?????????????????? ? ? ? ? ? ?第12課? 文藝復興巨匠的人文風采
一、背景
1、經濟：14C以來，意大利出現資本主義萌芽
2、政治：新生的資產階級追求財富與人生享樂
3、文化：
①基督教會壟斷文化
②意大利較為完整的保留了古希臘，古羅馬的文化
4、導火線：14C中葉，黑死病在意大利蔓延，促使人們反省
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二、文藝復興含義
1、時間：14---17C
2、發起者：新興資產階級領導
3、領域：文學和藝術領域
4、方式：借助古希臘，古羅馬文化（文學藝術作品大多以宗教為題材）
原因①經濟：資本主義發展不充分
②政治：資產階級力量薄弱，沒有成熟的思想體系
③文化：基督教會的影響根深蒂固
5、斗爭對象：宗教神學
6、指導思想：人文主義（提倡人性，反對神性；追求現世的幸福，反對來生觀念和禁欲主義；倡導個性解放，反對盲從盲信）
7、實質：資產階級反封建的思想解放運動
三、文藝復興的成就
1、前三杰（14C---15C）文學領域
（1）薄伽丘：《十日談》“人曲”
特點：①全書貫穿人文主義思想，矛頭直指天主教會
②歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴
③提倡生而平等，反對封建等級觀念
（2）但丁：《神曲》
（3）彼特拉克 “人文主義之父”
2、全盛三杰（15C--16C）藝術領域
（1）達芬奇
①代表作《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》
②特點：
a.強調藝術要表現和歌頌人的美及人的豐富感情
b.善于將解剖學，透視法和明暗轉移法用于繪畫之中
c.突破《圣像圖》畫法，用寫實的繪畫揭示人性的善惡
（2）米開朗基羅“市民英雄的創造者”
①代表作：《大衛》《摩西》
②特點：專注人體，歌頌人的力量、思想、意志和精神氣質
（3）拉斐爾 “畫圣”
①代表作:《西斯廷圣母》
②特點：
a.古典美術精神的典范
b.帶有鮮明的人文色彩
（圣母溫柔美麗，洋溢著母性的慈愛和幸福，不像從前的圣像那樣神情呆滯、不可親近）
3、擴展（16C）英國 莎士比亞? 戲劇領域
①代表作：《哈姆雷特》（塑造眾多人物形象，反映人生的多樣性和復雜性）
②影響：莎士比亞戲劇代表了歐洲文藝復興時期文學的最高成就，對歐洲現實主義文學影響深遠
四、文藝復興評價
（1）進步性：
①經濟：促進了資本主義萌芽的蓬勃發展和新航路的開辟
②政治：動搖了封建勢力的權威，推動了16C的宗教改革
③思想：打破了宗教神學的桎梏，促進了思想解放，為近代自然科學和各種學術的發展清除了思想障礙
（2）局限性：
①仍限于宗教內容，未形成完整的思想體系
②過多關注個人，未多關注社會，造成個人主義和主觀隨意性
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???????????第13課? 挑戰教皇的權威
一、背景：
1、經濟：新航路開辟后，資本主義經濟迅速發展，資本主義發展受到天主教會的阻礙
2、政治：資產階級要求發展資本主義，必須沖破天主教會束縛
3、文化：文藝復興運動的推動
4、導火線：1517年，教皇利奧十世向教民兜售贖罪券
二、含義
1、時間：16C—17C
2、發起者：資產階級領導
3、方式：披著宗教外衣
4、斗爭對象：羅馬天主教會
5、指導思想：人文主義宗教觀（反對羅馬天主教會的宗教特權，提倡宗教信仰自由，使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權）
6、目的：建立適應資產階級利益的新教
7、實質：資產階級反封建的社會、思想改革運動
三、概況：
1、馬丁·路德改革（德國）
（1） 序幕：《關于贖罪券的功效》（《九十五條論綱》）
（2）主張：
①因信稱義
a.實質：挑戰教皇的權威（因行稱義）
b.影響：這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權，帶有鮮明的人文主義色彩
②公開辯論贖罪券問題
（3）影響：
①宗教改革運動在德國拉開了序幕，這是反對天主教會的社會、思想改革運動。
②改革后創立的新教登上歐洲歷史舞臺，與原來的天主教、東正教形成三足鼎立的新局面。
2、加爾文（瑞士）
（1）著作：《基督教原理》
（2）主張：
①信仰得救
②先定論（實質：為資產階級發財致富做辯護）
（3）影響：
①否定對教皇的盲從，也否定封建主的特權
②從神學角度論證世俗生活和個人奮斗的必要性，合理性，為資產階級發財致富做辯護
③為以后資產階級革命提供了意識形態方面的依據
四、評價
1、進步性：
①經濟：削弱了天主教會的經濟實力，促進了資本主義經濟的發展
②政治：打破了歐洲羅馬天主教的一統局面，動搖了教皇的權威
③思想：促進了思想解放，為近代自然科學發展掃除了思想障礙，為資產階級革命提供了意識形態方面的依據
2、局限性：仍披著宗教的外衣
????????????????? ???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第14課? 理性之光
一、背景
1、經濟（根本）：資本主義發展迅速，資本主義生產方式接近確立
2、政治：封建專制統治腐敗，資產階級力量壯大；17C在歐洲，尤其是英國，資本主義制度基本確立
3、思想文化：文藝復興，宗教改革的推動，近代自然科學的推動
二、含義
1、時間：17C---18C
2、領導者：資產階級
3、指導思想：理性主義（提倡理性尊重科學；批判封建專制，倡導民主；宣揚自由、平等、博愛等思想；要求實行法治，建立資產階級民主政治）
4、斗爭對象：封建專制制度及其宗教思想體系
5、斗爭方式：公開批判
6、斗爭目標：實行法治，建立資產階級民主政治
7、實質：資產階級反專制王權和教會特權的思想解放運動和政治革命
三、概況
（一）英國---洛克（分權理論）
（二）法國
1、孟德斯鳩
（1）主張：①三權分立，分權制衡學說
②實行君主立憲制
（2）意義：成為資產階級政治制度的基本原則，為資產階級革命做了思想輿論準備。
2、伏爾泰??
（1）地位：是法國啟蒙運動的領袖，“18世紀是伏爾泰的世紀“
（2）主張：
①天賦人權
②反對等級制度和封建特權，人人生而平等
③實行開明的君主制
（3）意義 ：更尖銳的批判現存制度，更熱情的歌頌理性、倡導生而平等、信仰自由和民主政治。
3、盧梭?? 最為激進的民主主義者
（1）主張：
①闡述“天賦人權”的學說②提出“人民主權”口號（主權在民）
③社會契約論④人類不平等起源于私有制⑤創立民主共和國
（三）德國--康德??
（1）主張：人非工具
①人不是他人的工具，而是自身的目的。（以人為本，人是一切發展過程的最終價值取向）
②尊重他人的原則，“己所不欲，勿施于人”。
（2）影響：他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位
四、評價
①啟蒙運動是歐洲歷史上又一次偉大的思想解放運動，更具鮮明的政治革命性質
②自由、平等、人權、民主、法制和三權分立等思想，豐富和發展了人文精神的內涵
（把反封建和反宗教神學的斗爭推進到反封建專制制度、建立資產階級“理性王國”、根據資產階級利益建構政治制度的高度）
③為資產階級革命做了輿論準備。
????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第15課? 近代科學技術革命
一、背景（領先原因）
1、政治：資產階級興起，資本主義制度的逐步確立。
2、經濟：資本主義生產方式的產生與發展，工業革命開展。
3、文化：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等思想解放運動的推動。
4、對外：對外殖民擴張，世界市場的形成。
5、其他：政府政策支持，科學家個人努力
二、成就
（一）理論成果
? 1、天文學（16—17C文藝復興、宗教改革時期）
（1）哥白尼（波蘭）
①貢獻：提出太陽中心學說
②影響：a.近代天文學的奠基人? b.從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎
（2）伽利略（意大利）
①貢獻：a.發現木星的四顆衛星，為日心說找到了確鑿的證據
b.開創了以實驗事實為依據并具有嚴密邏輯體系的近代科學，被譽為近代科學之父。
②意義：為牛頓經典力學的創立奠定了基礎
2、物理學（17—18C啟蒙運動時期）
牛頓（英國）
（1）成就
①物理：建立經典力學，包括萬有引力定律和牛頓力學（預見海王星）
②數學：微積分的創立者之一
③著作：《自然哲學的數學原理》
（2）影響：
①牛頓力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學以及與之有關的工程技術的理論基礎
②牛頓力學的創立，標志著人類科學時代的開始
③牛頓力學和熱學引發了以英國工業革命為起點的第一次技術革命
④牛頓用數學方法精確描述宇宙運行的自然法則，為法國啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎
3、生物學（19C工業革命時期）
（Ⅰ）背景：神創論占統治地位
（Ⅱ）成就：
（1）達爾文：
①貢獻 a：1859年《物種起源》建立起了以自然選擇為基礎的嚴密的生物進化，核心：“物競天擇，適者生存”。
b：1871年發表《人類的起源》，進一步論證了人類是從古猿進化而來的觀點。
②意義：a：是對上帝造人說的顛覆，引起教會的極大恐慌與圍攻
??????? b：成為近代中國先進知識分子挽救民族危亡的精神武器
????? c：推動殖民擴張和世界市場的形成
（2）1863年赫胥黎發表《人在自然界的地位》，進一步從解剖學的角度論證了人猿同祖學說。
（二）技術成果
1、第一次工業革命時期
成果： 瓦特改良蒸汽機
影響：解決了工業革命的動力問題，為工業、交通運輸業的發展鋪平了道路，極大地推動了社會生產力的發展，使人類社會進入蒸汽時代。（環境污染問題）
2、第二次工業革命時期
成果：①發電機與電力的廣泛應用（電氣時代）
???? ②發明大王愛迪生的貢獻
影響：①以發電機為標志的電氣技術，提供了更為強大便捷而又廉價的動力，極大地推動了工業生產的發展，掀起了第二次工業革命。②科學技術轉化為生產力，又有力的推動了社會變革和文明進步③資本主義從此確立了全球優勢，世界各地聯系更加密切④科技革命改變了人們的生活方式，帶動科學觀和自然觀變革。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第三單元知識線索總結
人文主義是本單元的主線。關于人文主義的定義，學術界目前尚無統一說法，但其本質是以人為中心，強調人的價值、尊嚴、地位和作用。從縱向線索看，古希臘先哲是源頭，文藝復興是復興，宗教改革是發展，啟蒙運動是高潮。在不同的歷史時期，人文主義有著不同的時代內涵。
一、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動比較 ???
文藝復興 宗教改革 啟蒙運動
時間 14---16世紀 16世紀 17---18世紀
中心 意大利 德意志 法國
批判 宗教神學 羅馬天主教會 專制王權及宗教體系
形式 復興古希臘、古羅馬文化 宗教異端,挑戰教皇權威 公開批判
核心 人文主義 因信稱義 理性主義
領域 文學、藝術 宗教 宗哲經科文美等多方面
民生 世俗生活 宗教生活 政治生活
影響 思想解放、文藝成就、自然科學、促進資本主義與社會進步 思想解放、新教派、促進資本主義發展與社會進步 思想解放、政治構想、革命動員、促進世界
二、文藝復興與啟蒙運動比較
1、相同點：
原因（天主教壓迫）、條件（西歐資本主義發展）、性質（資產階級反封建的思想解放運動）、內容（尊重人的價值與尊嚴）、影響（促進思想解放與文化繁榮、促進資本主義發展和社會進步）
2、不同點：
斗爭對象（天主教以神為中心——封建專制和教會壓迫）、形式（復興古典文化外衣——公開批判）、內容（思想文藝與科學領域——社會各領域尤其是政治領域）、指導思想（人文主義——理性主義）、影響（思想解放——資產階級政治構想和革命啟蒙）、波及范圍（西歐——遍及歐美等世界各地）
第四單元 19世紀以來的世界文化
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第17課? 詩歌、小說與戲劇
一、浪漫主義詩歌（工業革命/資產階級革命和改革/理性主義時代）
? 1、時代背景： 18世紀后半期至19世紀中葉，資產階級革命和改革成功后,歐洲各國沒有出現啟蒙學者所描繪的美好景象，人們普遍對社會失望，對現實不滿。
? 2、代表
?? 拜倫：英國浪漫主義詩人，具有民主思想和反叛精神，反對封建專制和資本主義的丑惡。代表作《唐璜》被譽為“諷刺現代社會積弊的百科全書”；
?? 雪萊：英國浪漫主義詩人，代表作《西風頌》，體現樂觀主義精神。
二、批判現實主義小說（19世紀30年代—20世紀初）
1、時代背景：
① 工業革命的擴展，資本主義制度的普遍確立。
②歐美資本主義國家的社會矛盾日趨復雜尖銳，促使人們對社會現實進行冷靜、深刻的審視和批判。
2、主要代表：
①巴爾扎克：《人間喜劇》被譽為“資本主義社會的百科全書”
②托爾斯泰：《戰爭與和平》是一部“人民戰爭的英雄史詩”,被譽為“近代的《伊利亞
特》”。
三、荒誕派戲劇（20世紀以來）
1、時代背景：人類在20世紀經歷了兩次世界大戰和經濟大危機，產生失望、苦悶、迷茫等精神危機，現實的丑惡、人生的痛苦成為荒誕派作家不斷重復的主題。
2、代表：法國貝克特《等待戈多》，是荒誕派的開山之作和經典之作,是世界戲劇史上一座不可忘卻的里程碑.1969年獲諾貝爾文學獎。
3、特點：批判現實，反傳統、反理性。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第18課? 音樂與美術
一、貝多芬——工業革命/啟蒙與革命時代的浪漫樂章
1、代表作：《英雄》、《命運》、《田園》等九部交響曲
2、地位：最大的貢獻是對交響曲的發展和創新；貝多芬是古典音樂集大成者，又開創了浪漫主義音樂的先河，被稱為“樂圣”。
音樂作品洋溢英雄主義和樂觀主義氣息，具有強烈的反抗封建和追求民主的革命精神
二、印象派
1、美術（產生于19世紀70年代）
①特點：直接描繪陽光下的物象，追求強烈的個人感受，根據自己的觀察和感受，來表現微妙的色彩變化；提倡戶外寫生；
②代表：法國的莫奈《日出·印象》《干草堆》《魯昂大教堂》；
2、音樂
①特點：主張用聲音的響度和音色取代傳統音樂的調式和和聲體系，認為音樂只能提供一種暗示或心境。
②代表：法國德彪西《牧神午后.前奏曲》
三、現代藝術（20世紀以來）
1、美術： ①代表：西班牙的畢加索②特點：手法夸張、變形、抽象；運用各種新材料；
2、音樂：? 代表：50年代美國“貓王”普萊斯利、60年代英國的“甲殼蟲”樂隊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第19課? 電影與電視
一 、電影
1、默片時代（1895——1927）：
電影誕生：1895年12月28日法國人盧米埃爾兄弟放映了人類第一部電影，國際電影界公認這一天為“世界電影發明日”。
格里菲斯：美國著名導演、著名電影理論家，電影藝術的奠基人，被譽為“現代電影之父”和“電影界的莎士比亞”。
卓別林：美國好萊塢著名影星，經典作品《城市之光》、《摩登時代》和《大獨裁者》，被蕭伯納稱為“電影藝術中絕無僅有的天才”。
特點：聲與畫脫節，導演及演員臨時發揮；技術不成熟，演員以簡潔明快、情節夸張生動的動作取悅觀眾；缺乏美妙的音響效果；畫面具有足夠的表現力。
2、有聲電影：1927年
二、電視
1、誕生：1929年英國人貝爾德發明了電視。
2、功能：①最重要的是傳播資訊功能； 娛樂功能； 藝術品展示功能； 遠程教育功能
第五單元 近現代中國的先進思想
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第20課?西學東漸
一、開眼看世界（19世紀四五十年代）——地主階級抵抗派
1、背景：
①鴉片戰爭前后，外國資本主義對中國的沖擊加劇
②中國同西方世界的聯系相應擴大
③經世致用思潮
2、目的：了解西方，抵御外來侵略，維護清朝統治。
3、代表人物
①林則徐：近代中國“開眼看世界的第一人”
????????? A：設立議館，翻譯外國報刊
????????? B：編譯《四洲志》開了中國近代由愛國而研究學習西方的先河。
②魏源：放眼世界的先行者，編寫《海國圖志》，提出了“師夷長技以制夷”的主張
4、評價
①積極：A：開眼看世界的思想發展成為一股社會思潮
??????? B：為抵御外侮，謀求民族和國家獨立自強而探究，學習西方，逐漸成為中國近代思想主流
②局限：A：沒有付出實踐
??????? B：根本目的維護清朝統治
二、中體西用（19世紀60—90年代）——地主階級洋務派
1、背景：①內憂外患? ②體用之爭
2、根本目的：維護統治
3、體用的含義：①體（中學）——傳統文化? ②用（西學）西方物質文化、精神文化
4、洋務派主張：中學為體、西學為用（維護固有的制度和綱常禮教的前提下，學習西方，以實現自強、求富）
5、影響：積極：沖擊了傳統“夷夏之辨”的保守觀念，為西學在中國的傳播創造了良好的輿論環境
消極：未從根本上觸動封建制度，未實現自強求富，僅局限于要不要學習西方物質文化的層面，
三、早期維新思想（19世紀70年代）——早期資產階級維新派
1、背景：①洋務運動的開展
②中法戰爭的結局暴露了洋務運動的種種弊端，使早期資產階級維新派進行深刻反思
2、代表：王韜、鄭觀應
3、主張：改良政治，實行君主立憲制度。經濟上發展工商業，同列強商戰。
4、影響：推動西學東漸從工商科技轉移到政治制度層面
四、維新思潮（19世紀90年代）資產階級維新派
1、背景：①民族危機加深
???????? ②民族工業的初步發展
???????? ③民族資產階級的形成
???????? ④早期維新思想的推動，西方啟蒙思想的傳入
2、代表：
①康有為：《新學偽經考》《孔子改制考》
特點：把西學中的有關政治學說與儒家經史相結合，利用孔子的權威來論證變法的合理性
原因：A資本主義發展不充分，資產階級力量弱小
????? B傳統儒家思想影響深遠
????? C為變法減少阻力
目的：托古改制，傳播西學
影響：為維新變法提供了合乎傳統文化價值的理論依據，在當時思想產生巨大影響。
②梁啟超：宣傳民權思想，用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必然性。強調“變法為本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉。
③譚嗣同：維新勇士，批判君主專制，宗法等級制度及綱常禮教，倡導男女平等，發出那個時代的最強音。
④嚴復：系統將近代西方文化介紹到中國來的第一人。借用進化論“物競天擇，適者生存”原理，闡明變法維新的道理
3、維新思想主要內容：要維新變法，要興民權，實行君主立憲制，要廢八股，提倡西學，改革教育制度。經濟上主張發展資本主義。
4、實質：資產階級文化與封建文化的斗爭
5、影響：①形成了一次影響深遠的思想解放運動
???????? ②推動了“百日維新”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第21課? 新文化運動
一、背景：
????? ①政治：民國初年，帝國主義加緊侵略中國
????? ②經濟：第一次世界大戰期間，中國民族資本主義進入黃金時期
????? ③思想：A西方啟蒙思想傳入
????????????? B民主共和觀念深入人心
???????????? C袁世凱掀起尊孔復古的逆流
二、根本目的：資產階級強烈要求在中國實行民主政治
三、概況
①1915年9月，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，標志新文化運動的興起。
②指導思想：民權，平等思想，達爾文進化論，民主和科學思想（后期為馬克思主義）
③形成以《新青年》為核心的新文化陣營
④運動的中心：北京大學
四、主要內容
①提倡民主、科學，反對專制、迷信、蒙昧。（民主與科學是新文化運動的核心內容）
影響：科學知識逐漸普及，崇尚科學成為社會的主流思想
②提倡新道德，反對舊道德（打到孔家店）
A實質：對統治中國幾千年來意識形態、思想體系、傳統文化的全面清算。
B原因：以孔子學說為代表的儒家思想是維護專制制度的工具。袁世凱尊孔復古。
C 代表人物：陳獨秀、魯迅
③提倡新文學，反對舊文學
代表：A胡適《文學改良鄒議》
????? B陳獨秀《文學革命論》
內容：形式上以白話文取代文言文；內容上以新文學取代舊文學
④提倡文化平民化
原因：A民國初年，通俗教育和社會教育初步發展
????? B新文化運動的推動
????? C文學革命的深入發展
五、評價
積極：①新文化運動是辛亥革命在思想文化領域的延續，形成了空前的思想解放，成為民主主義思想啟蒙和文化革新運動。
②在政治和思想上給專制主義空前的沉重打擊，動搖了傳統禮教的思想統治地位。
③促進了中國人民，特別是青年知識分子的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創立了有利條件，為中國共產黨的誕生奠定了思想基礎。
④推動了五四運動的發生和新民主主義革命階段的到來
⑤推動了現代科學在中國的發展。
局限：①沒有廣泛群眾基礎
②對東西方的文化存在絕對否定和肯定的做法
六、西學東漸特點：
1、內容上：由學習科技、器物層次深入到學習政治制度層面和思想文化層面；
2、主體上：從地主階級到到資產階級；
3、背景上：伴隨民族危機加深、經濟結構變化而不斷深入；（民資經濟產生并發展）
4、過程上：是漸進的 ，由表及里，由淺入深的；從學習歐美到向俄國學習。
5、目的上：為救亡圖存、民族崛起而學習。
?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第22課 孫中山的民主追求
一、三民主義
1、背景：①鴉片戰爭后的救亡探索紛紛失敗；孫中山由改良轉向革命；
②組織條件：1905年同盟會成立；
③思想淵源：A、西方資產階級政治理論?
B、中國傳統思想（儒家大同）??????????
?C、美國的“單稅社會主義”
?????????????? D、達爾文的進化論；馬克思的《資本論》
2、提出：1905年孫中山在同盟會機關報《民報》發刊詞中首次提出
3、內容
民族主義：反對民族壓迫，反對滿洲貴族對中國的專制壓迫；
民權主義：推翻封建君主專制政體，建立資產階級民主共和國（核心思想）
民生主義：平均地權，解決以土地為中心的財產重新分配問題。
4、評價：①積極影響：
第一，理論上：三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領，它代表了資產階級的政治經濟利益；反映了中國人民要求民族獨立、民主權利和發展經濟的共同愿望；
第二，實踐上：推動了資產階級民主革命的發展，建立了中國歷史上第一個資產階級共和國；以它為指導制定頒布了第一部資產階級民主憲法《中華民國臨時約法》，對中國舊民主主義革命起到了重大推動作用。
②局限性：
第一，民族主義只反對清政府，未明確提出反帝要求；
第二，民權主義雖強調建立“國民”的政府，但未提出民眾的個人權利；
第三，民生主義雖表達了對農民的同情，但未提出徹底的土地革命綱領。
二、新三民主義
1、背景： ①資產階級革命活動屢遭挫折，孫中山認識到反帝反封建任務未完成； ②俄國十月革命勝利和五四運動給孫中山新的啟示與希望； ③共產國際和共產黨幫助；④孫中山個人不屈不撓、與時俱進的個人精神
2、內容：
①民族主義：對外反對帝國主義，謀求中華民族與世界其他民族的獨立與平等；對內反對民族壓迫，中國境內各民族一律平等，強調各民族的平等和自決；
②民權主義：授予一切反對帝國主義和封建軍閥的個人和團體一切自由和權利；
③民生主義：平均地權，節制資本，實現“耕者有其田”，改善農民和工人生活狀況
3、核心：聯俄、聯共、扶助農工三大政策
4、總結：
①與三大政策的關系：新三民主義是綱領，是奮斗目標；三大政策是實現綱領和目標的方法和手段。
②與中共民主革命綱領的關系： A、反帝反封建的革命目標相同，是兩黨合作基礎； B、但新三民主義沒有徹底的人民權利、徹底的革命綱領和最終的社會主義目標，這是由兩黨階級立場不同而決定的。
③與舊三民主義不同：民族增加反帝內容；
民權普及到反帝反封建的一般平民；
民生增加節制資本和耕者有其田政策，關注工農的利益。
5、評價
①理論上：是三民主義在新的歷史條件下的繼承與發展；是指導新時期國民革命的思想體系；具有鮮明的反帝、反封建的革命性；
②實踐上：成為國共兩黨和各革命階級建立統一戰線的政治基礎，推動了國民革命的發展
?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第23課? 毛澤東與馬克思主義的中國化
一、歷史條件：
①現實需要：近代以來中國人民探索救國救民道路不斷受挫，需要新的科學理論；
?②國際條件：十月革命勝利；
③思想條件：馬克思主義開始傳播：李大釗發表《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》、《我的馬克思主義觀》等；
④階級條件：五四運動爆發，無產階級獨立登上歷史舞臺；
⑤組織條件：中共成立
⑥實踐基礎：中共領導的革命實踐
二、毛澤東思想形成及發展過程：
（一）發端——國民大革命時期
1、主要論著：《中國社會各階級的分析》、《湖南農民運動考察報告》等。
2、內容：闡明了無產階級領導權思想、農民問題的重要地位和無產階級領導農民斗爭的極端重要性。
（二）初步形成——土地革命時期
1、主要論作：《中國的紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》、
《星星之火，可以燎原》
2、內容：毛澤東創立符合中國國情的中國特色的革命道路：工農武裝割據道路。把馬列主義普遍原理與中國實踐相結合，豐富發展了馬克思主義，為中國革命指明了方向。也是毛澤東思想產生和形成的重要標志。
（三）成熟和確立——抗日戰爭時期
?? 1、主要論作：1940年1月發表《新民主主義論》標志著毛澤東思想的成熟。
2、內容：
①毛澤東思想形成比較完整的理論體系：1940年1月毛澤東發表的《新民主主義論》，從中國革命實際出發，解決了革命的領導權、革命目標、革命前途、新民主主義三大綱領、新民主主義總路線等一系列重大問題，標志著毛澤東思想成熟。
②1945年春中共七大確立毛澤東思想作為黨的指導思想。
（四）發展：
解放戰爭時期 毛澤東從理論上解決了中國革命和建設新中國的重大問題，為即將成立的新中國作了政治、理論準備（七屆二中全會）
過渡時期 提出過渡時期總路線，開辟了一條符合中國國情的社會主義改造道路，采取工業化與社會主義改造同時并舉的方針。
社會主義建設時期 ①1956年《論十大關系》論述現代化建設中的十大關系；②1956年中共八大正確分析了國內的主要矛盾是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要狀況之間的矛盾；③1957年《關于正確處理人民內部矛盾問題》的報告提出嚴格區分和正確處理兩種不同性質的矛盾。
三、毛澤東思想的特點：
1毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實際相結合的典范，毛澤東思想形成和發展的過程就是馬克思主義中國化的過程，以實事求是為基本原則。
②毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶。
3毛澤東思想堅持群眾路線和獨立自主原則。
四、毛澤東思想的深遠影響
1、把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際結合起來，領導我們黨和人民，找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成反帝反封建人物，結束了中國半殖民地半封建社會的歷史，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度。
2、從實際出發，開始探索社會主義建設的道路。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第24課? 社會主義建設的思想指南
一、鄧小平理論：
（一）發端——十一屆三中全會
1、歷史背景：
①1976年10月，黨中央粉碎“四人幫”,結束文化大革命；
②當時黨中央的主要領導人提出了“兩個凡是”的錯誤思想,繼續左傾錯誤.
③關于真理標準問題的討論形成了一場深刻的思想解放運動,為撥亂反正、開創改革開放的新局面奠定了思想基礎.
2、召開：1978年的12月在北京召開
3、內容：
①政治路線：放棄“以階級斗爭為綱”的錯誤方針,將黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來，在經濟上對內改革,對外開放；
②思想路線：肯定了關于真理標準問題的討論,確定了“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”的指導方針；
③組織路線：撥亂反正，健全和加強社會主義民主與法制。
4、影響： ①重新確立了中國共產黨的正確思想、政治和組織路線，作出了把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的戰略決策. ②形成了以鄧小平為核心的第二代中央領導集體,實現了建國以來社會主義建設道路上的一次重要的歷史性轉折。
（二）、鄧小平理論的形成：
1、背景條件： ①80年代以來，和平與發展成為時代的主題； ②總結我國和國際社會主義事業興衰成敗的經驗教訓； ③把馬克思主義與我國改革開放和現代化建設的實際相結合；
2、形成：①1982年中共十二大正式提出建設有中國特色社會主義理論；
②1987年中共十三大系統地闡述了關于社會主義初級階段的理論和黨在社會主義初級階段“一個中心、兩個基本點”的基本路線,制定了分三步走的戰略發展目標.
???????? ③80年代的其他理論：社會主義精神文明建設了理論；科技是第一生產力；“一
國兩制”理論
3、核心問題：如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義以及中國必須走有自己特
色的社會主義道路
（三）、鄧小平理論的成熟
1、背景：國際背景：兩極格局結束，多極化方向發展；? 國內背景：市場經濟的困惑阻礙改革的進程
2、表現：1992年初鄧小平“南方談話”
內容：①指出：計劃和市場都是發展經濟的手段②進一步闡述了社會主義的本質，是解放發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕③強調了以經濟建設為中心，堅持黨的基本路線不動搖
影響：（1）進一步解放了人們的思想；深化了改革開放，使“發展才是硬道理”的論斷深入人心
?????? （2）1992年中共”十四大”正式確立了建立建立社會主義市場經濟體制的目標.
（3）1997年中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章.
（四）、歷史意義：
1、理論上：是對毛澤東思想的繼承和發展，是馬克思主義同中國實際相結合第二次歷史性飛躍的理論成果，是對科學社會主義理論的又一重大貢獻，是中共集體智慧的結晶，形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系
2、實踐上：在鄧小平理論的指引下，中國的社會主義現代化建設進入了一個新階段，取得了飛速的發展，中國的國力得到極大的增強
二、“三個代表”重要思想
1、提出條件： ①國際：世紀之交，世界多極化和經濟全球化趨勢日益明顯，以經濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭更為激烈
②國內：中國進入全面建設小康社會、加快推進了社會主義現代化建設的新階段。
2、主要內容：中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求；中國共產黨要始終代表中國先進文化的前進方向；中國共產黨還要始終代表中國最廣大人民的根本利益。
3、確立：2002年中共十六大把“三個代表”思想確立為黨的指導思想并列入黨章。
4、歷史地位： ①同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承又與時俱進的科學體系? ②是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。③ 是新世紀中共和中國人民全面建設小康社會的指南。
三、科學發展觀
1、正式提出：2003年10月
2、內容：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。
3、歷史意義：①是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發展，是中國特色社會主義理論的重要組成部分，對于中國的現代化建設具有重大的指導意義。②是對中國社會經濟發展規律認識的一次升華，它促使中國社會經濟進一步邁入良性、健康發展的軌道。?
第六單元 現代世界的科技與文化
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第25課 現代科學革命
一、相對論
1、背景——經典物理學的危機
2、提出：
1905年愛因斯坦發表《論動體的電動力學》一文，提出了狹義相對論；
1916年又建立了廣義相對論，兩者統稱為相對論。
3、主要內容：
①相對論的兩個基本原理是相對性原理和光速不變原理；
②時間、空間、運動、質量不是絕對不變的，而是相對的，可以相互轉化。
4、意義：①相對論的提出是物理學領域最偉大的革命，它在很大程度上解決了19世紀末出現的經典物理學危機，創立了一個全新的物理學世界，極大地擴展了物理學應用的領域。②打破了經典物理學絕對化的思維，為人們提供了辨證地看待世界的途徑。
二、量子論：
1、形成：①提出：1900年普郎克提出了量子假說；
②發展：愛因斯坦提出光的量子理論；丹麥物理學家玻爾提出原子的量子理論，在這個基礎上，一門新的物理學分支量子力學建立起來。
2、意義：
①量子論是20世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，使人類對微觀世界的認識有了革命性的進步。?
②量子力學對化學、生物學、醫學、考古學、古生物學的地質學等科學領域都產生了重大影響，帶來了許多劃時代的技術創新（半導體、激光器）。這直接推動了社會生產力的發展，從根本上改變了人類的物質生活。
三、現代物理學興起的意義：
1、量子理論和相對論一起，構成了現代物理學的基礎（兩大支柱）。
2、量子論和相對論彌補了經典物理學在宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界面前的空缺，描繪了一個嶄新的世界，大大開闊了人們的視野，改變了人們看世界的角度和方式。
3、量子論和相對論不僅對物理學科本身，對自然科學，而且對整個人類的思維都產生了不可磨滅的影響。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第26課? 改變世界的高新科技
一、???? 信息技術：電腦與網絡
1、第一臺電子計算機：1946年在美國誕生，屬于軍事科技應用領域。
2、兩個發展方向： ①存儲量更大，運行速度更快；2 體積更小，更輕便實用。
3、網絡技術：1969年國際互聯網問世；1995年被稱為國際網絡年。
4、現代信息技術的影響： ①把人類帶入信息時代； ②信息技術促進了知識經濟的發展，促進了傳統產業的更新改造； ③信息技術改變了傳統的信息傳播方式，推動了全球化發展； ④信息技術改變了人們的思想觀念、思維方式和生活方式。
二、???? 生物工程技術：探索生命的奧秘
1、? 形成：20世紀70年代
2、應用：①1990年被譽為生命科學“登月計劃”的國際人類基因組計劃正式啟動，現已完成人類基因組的框架圖和對人類基因圖譜的初步分析；②1993年之后轉基因農作物在美國普及開來；③1997年世界第一只克隆羊——“多莉” 出現在蘇格蘭。
三、航天技術：登上太空
1、1957年蘇聯發射歷史上第一顆人造地球衛星；
2、1961年蘇聯發射“東方一號”載人宇宙飛船，加加林成為第一個飛上太空的人；
3、1969年美國“阿波羅—11號”飛船成功登月，航天員是阿姆斯特郎、奧爾德林；
4、2003年10月15日中國“神舟” 五號載人航天飛船發射成功，楊利偉成為中國第一位宇航員，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家；
5、2005年10月17日中國“神舟” 六號載人航天飛船成功返回，宇航員費俊龍、聶海勝，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第27課? 新中國的科技成就
一、兩彈一星
1、背景：⑴提高國際地位的需要。⑵ 為了反對核威脅，打破核壟斷，維護安全的需要。
2、成就：
1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功；
1966年10月27日導彈核試驗爆炸成功；
1967年6月17日我國第一顆氫彈空爆試驗成功；
1970年4月24日我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射成功。
3、意義： ①打破了美蘇的核壟斷和核威脅； ②加強了中國國防，提高了國際地位。
二、“東方魔稻”——生物技術
1、袁隆平：“雜交水稻之父”；2001年獲得 “國家最高科學技術獎”
2、1973年培育出世界上第一個雜交水稻品種“南優2號”；后又培育出“超級雜交稻”。
三、銀河系列計算機——計算機技術、信息技術
①1983年，中國第一臺運算速度每秒億次的巨型計算機“銀河—I”型機誕生；
②1997年，每秒130億次的“銀河—III”巨型計算機研制成功，跨入世界先進行列。
四、“神舟”號飛船——空間技術
①2003年10 月15日神舟五號宇宙飛船載楊利偉上太空，16日安全返回；
②2005年10月12—17日神舟六號宇宙飛船成功發射，宇航員費俊龍、聶海勝。
五、新中國取得豐碩科技成果的原因：①新中國成立，社會主義制度建立，為科技發展提供前提；②黨和政府的重視及政策指導提供保證；③改革開放后經濟迅速發展，為我國科技發展提供了物質基礎；④第三次科技革命推動作用⑤科學家的不懈努力；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第28課? 國運興衰，系于教育
一、開展掃盲教育：
①1950年召開全國工農教育會議，把掃盲工作作為教育工作的重中之重；
②1982年憲法保障掃盲教育工作；
③1993年《中國教育和發展綱要》提出，在20世紀末全國基本掃除青壯年文盲，降至5%以下。
④2001年新世紀之初，摘掉了世界頭號“文盲大國”的帽子。
二、普及九年義務教育
①1986年頒布《中華人民共和國義務教育法》；
②1995年提出“科教興國”戰略；
③2001年1月1日我國宣布基本普及九年義務教育；
三、發展高等教育
1、照搬蘇聯： 1952年高校院系調整；脫離實際，體制僵化，培養目標過窄等；
2、大躍進時期（1958年）：實施“教育大革命”，核心是“教育與生產勞動相結合”；
3、全面調整（1961——1963年）中央提出“調整、鞏固、充實、提高”方針；63年后進入穩定發展軌道；
?4、嚴重破壞：十年文化大革命
?5、恢復（1977年）：文革結束，撥亂反正，鄧小平主持調整；
?6、迅速發展（80年代以來）：①大學數量增加，資源配置、專業結構日趨合理； ②高校建立起學士—碩士——博士三級學位制度；31983年提出“三個面向”
第29課? 百花齊放? 百家爭鳴
一、“雙百”方針的提出
1、背景：社會主義改造完成；意識形態領域混淆了兩類矛盾；毛澤東在50年代實踐中逐步提出
二、“雙百”方針的曲折
1、原因：左傾錯誤泛濫，反右擴大化、文化大革命爆發
2、表現：政治批判擴展到學術領域； 知識分子被大批錯劃為右派； “雙百”方針被篡改和歪曲； “樣板戲”獨占舞臺；? 文藝界百花凋零； 科學研究停止；圖書報刊業蕭條。
三、文學藝術的春天
①粉碎四人幫，文革結束； 十一屆三中全會撥亂反正；
?21979年中國文學藝術工作者第四次代表大會召開，重新樹立樹立“雙百”方針、古為今用、洋為中用方針。
四、堅持“雙百”方針的經驗教訓
1、正確執行“雙百”方針能直接推動科學文化事業的發展；
2、脫離“雙百”方針就會阻礙和破壞科學文化事業的發展；
3、要處理好科學文藝工作和政治、人民生活的關系；
4、要處理好繼承傳統和不斷創新的關系；
5、文藝要為人民服務、為社會主義服務。

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