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第三單元 第一次世界大戰和戰后初期的世界
第12課 亞非拉民族民主運動的高漲
“土耳其之父”凱末爾
希臘軍隊從邊境打進了土耳其安納托利亞地區，正在向內地推進!土耳其又一次陷入了民族災難之中，全國上下群情激憤。21世紀教育網版權所有
這天，大國民議會召開緊急會議。只見一位英武的中年男子大步走上講臺，大聲說道：“先生們!假如被破壞的國土不是五十分之一，而是全部，假如全國都處在一片火海之中，我們就上山去，在那里繼續戰斗!”21教育網
他一番慷慨激昂的演講讓全場的議員熱血沸騰，頓生誓死保衛祖國的萬千豪情。他不是別人，正是誕生才兩個多月的國民政府領袖，土耳其最杰出的資產階級革命家、軍事家穆斯塔法·凱末爾。21·cn·jy·com
凱末爾1881年出生在巴爾干半島南端的愛琴海城市薩洛尼卡(今屬希臘)。母親是個虔誠的穆斯林，父親原先是個海關小官員，兒子出生時已經棄官經商，做木材生意。開明的父親將凱末爾送進了一所剛創辦的新式小學，但是凱末爾小學還沒有畢業，父親就因為生意破產，憂郁過度病死了。凱末爾只好跟著母親去投奔鄉下的舅舅，放羊看田，吃了不少苦，也磨煉了他堅韌不拔的意志。1893年，十二歲的他背著母親考入了薩洛尼卡預備軍事學校，開始了他向往已久的軍旅生涯。他聰慧勤奮，為人正派，很受老師的喜歡。有一位數學老師干脆不叫他的本名穆斯塔法，而是稱呼他“凱末爾”(土耳其語“正義”的意思)。十八歲時，他又考進伊斯坦布爾軍事學院深造。www.21-cn-jy.com
十九世紀末二十世紀初，土耳其奧斯曼帝國已經日薄西山，淪落為西方列強欺凌爭奪的半殖民地。青年凱末爾的愛國主義意識被喚醒。1905年，凱末爾以上尉軍銜從軍事學院畢業。一戰爆發時，凱末爾已是土耳其駐保加利亞大使館的武官，他敏銳地指出，土耳其加入同盟國參戰將是一場“可怕的災難”。但作為軍人，他還是毫不猶豫地奔赴前線。在1915年的達達尼爾海峽保衛戰中，他兩次率領土軍成功地阻擊了協約國的登陸，贏得了“伊斯坦布爾救星”的美譽。由于戰功卓著，第二年4月，他被晉升為準將軍銜。
這年的8月，凱末爾再露鋒芒，指揮土軍打退了沙俄軍隊對安納托利亞東部的猛攻，收復大片失地。俄軍總參謀部心服口服，承認他是土耳其“最負盛名、最勇敢、最有才能、精力充沛、最富獨創性”的將軍。21·世紀*教育網
然而，凱末爾的軍事天才并不能挽救土耳其戰敗投降的命運。1918年10月底，奧斯曼帝國被迫簽訂喪權辱國的停戰協定，昔日的殖民地被協約國瓜分得干干凈凈。老謀深算的英國還鼓動土耳其的周邊國家，妄圖將它肢解分裂。國難當頭，凱末爾挺身而出，著手把全國各地分散的愛國組織統一起來，他向戰友們發出吶喊：“祖國的領土完整和民族獨立正處在危機中”；他號召戰友們：“只有民族的意志和毅力才能拯救民族的獨立”。不久，凱末爾毅然辭去軍職，全身心地投入到拯救祖國的斗爭中。在他的推動下，議會在1920年1月通過了莊嚴的土耳其獨立宣言《國民公約》。但是，協約國很快正式占領了伊斯坦布爾，驅散議會。凱末爾抓住時機，于4月23日在安卡拉發起召開大國民會議，成立了以他為首腦的國民政府。他開始組建正規軍，并與列寧領導的蘇維埃俄國建交，締結了友好條約；爭取盡可能多的國家的同情與支持，為獨立戰爭的勝利打下了基礎。1920年6月，希臘軍隊在英國的支持下，大舉進攻，企圖扼殺土耳其的獨立運動。希軍攻勢猛烈，第二年8月，九萬希軍向安納托利亞內地發起總攻，企圖一舉攻克安卡拉。危難時刻，凱末爾出任國民軍總司令，他果斷地下令土軍撤退到薩卡利亞河(土耳其西部的一條河流)，重新修筑防線。希軍進攻的炮聲已經傳到安卡拉市區，市民、政府機關紛紛撤離，但是，凱末爾鎮定自若，給全軍下達了一道充滿必勝信念的命令：“祖國的每一寸土地，在浸透同胞們的鮮血之前決不丟棄”。凱末爾領導土耳其人民最終趕跑了外國侵略者，協約國不得不于1923年7月24日在瑞士簽訂了洛桑協定，正式承認土耳其的獨立和主權。www-2-1-cnjy-com
“圣雄”甘地
當1915年1月甘地回到祖國時，他已是威望相當高的社會活動家了，很快就成了印度國民大會黨（簡稱“國大黨”）的實際領袖。2-1-c-n-j-y
甘地原先對英國當局還抱有幻想。無論是1899年爆發的英國對南非荷蘭移民后裔布爾人的英布戰爭，還是1906年南非納塔爾人的反英起義，他都組織了印僑救護隊去支援英國；一戰期間，他更是站在英國一邊，希望以此換取英國人的好感，讓印度在戰后獲得自治。但是，戰后英國對印度人民的統治和鎮壓變本加厲。1919年，英國當局公布了“羅拉特法案”，規定警察可以隨意逮捕嫌疑分子，不經公開審訊就可以長期監禁。這激起了印度人民更加強烈的反抗。這年的4月13日，旁遮普邦阿姆利則市的群眾在市政廣場舉行了大規模的和平集會，警察開槍鎮壓，當場打死一千二百人，打傷三千六百人，釀成了印度歷史上著名的“阿姆利則”慘案。【來源：21·世紀·教育·網】
血淋淋的事實讓天性善良的甘地心潮難平，他決定回擊英國殖民者。1920年9月，國大黨在加爾各答的特別會議一開幕，甘地就作了發言。“首先，我已經給印度總督李定勛爵寫信，要求他收回我為英帝國服務而獲得的三枚勛章，”甘地說，“以前，我曾經把它們看做是榮耀，現在，我認為這恰恰是我們的恥辱。因而，我提議諸位，辭去你們在殖民當局擔任的職務，退還你們的勛章，不要去參加殖民政府的集會，我們決不同殖民政府合作。”
大會通過了甘地提出的“非暴力不合作”決議，號召印度人把子女從英國學校中領走，讓他們進印度人辦的學校；不同殖民者的法院打交道；抵制英國貨，使用土布；不買英國公債；不納稅；不到英國人的銀行里存錢，等等。2·1·c·n·j·y
為什么面對強盜般的殖民者，甘地的不用暴力抵抗的思想會被印度人民廣泛接受呢？這與印度的宗教有關。印度人大都信奉印度教，印度教最基本的教義就是“戒殺”，提倡以愛對恨，以德報怨。因此，他們接受了甘地的理念，相信只要堅持和平斗爭，就一定能從精神上戰勝殖民者。21*cnjy*com
甘地領導印度人民展開了轟轟烈烈的非暴力不合作運動。1921年7月，他在孟買帶頭焚毀英國布，全國各地紛紛響應，并有五十萬工人舉行罷工，使不合作運動達到了高潮。但是，當第二年2月2日，聯合省（今印度北方邦）喬里喬拉的農民舉行示威游行時，警察公然開槍射擊，激怒了示威的群眾。他們一把火燒毀了警察局，燒死了困在里面的一名警官與二十一名警察。“喬里喬拉事件”發生后不到十天，甘地突然宣布停止非暴力不合作運動。因為他認為群眾使用了武力，超出了他規定的范圍，必須停止。【來源：21cnj*y.co*m】
當時，英國紡織品在印度的傾銷鋪天蓋地，既損害了印度民族經濟的發展，也造成了人民對英國貨的盲目崇拜。因此，甘地發起了一個“提倡紡織和用土布”運動。他找出一架舊式的紡車，經過學生的改造后，帶頭使用，一根一根地紡出紗線，織成土布。從此，他無論去哪里，都隨身帶著這架木質紡車，一有空就紡紗。一個剃光頭發，裸露上身，光腳盤腿坐在紡車前認真紡紗的老人形象，成為印度人民爭取民族獨立的象征。
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