資源簡介

自由平等的追求
【學習目標】
1．熟記如何珍視自由。
2．熟記如何踐行平等。
【學習重難點】
重點
1．珍視自由的具體做法或要求。
2．踐行平等的具體做法或要求。
難點
1．理解什么是特權及其表現。
2．踐行平等的具體做法或要求。
【學習過程】
一、自主預習
1．作為公民，應自覺 、遇事 、解決問題 ，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
2．所謂 ，就是法律、制度規定之外的特殊權利。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的 。
3．每個人都有平等的 、 和追求幸福的權利。
4．我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構 的社會制度。
二、合作探究
某縣從鄉鎮選拔部分優秀教師。消息一出，人們紛紛“找關系”。然而，縣里在選拔規則上做了很多“防范”：從外地抽調面試官、臨時抽簽選考場、當場宣布成績，各環節都實行“陽光操作”，讓想歪點子的人找不到門路。
現代社會，規則公平是一種普遍訴求。然而，一旦牽扯到自身利益時，許多人往往把“平等”二字忘到腦后，總想托人通融一下，找親戚朋友照顧一點。一旦形成風氣，原本不想找關系的人，也被迫四處求人，生怕處處被動。維護規則公平，踐行平等，不能只盯著辦事規則，還必須看住那些能隨意撥動砝碼的人。
思考：分析以上材料，我們該如何踐行平等？
三、隨堂演練
1．釣魚島事件后，某市公安機關通過多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對此認識正確的有（ ）
①游行示威是公民的政治自由，公安機關無權干涉
②任何權利都必須在法律規定的范圍內行使，
③表達愛國情感應采取正確的方式
④該市公安機關的做法有利于維護社會穩定
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
2．小張因曠工處分而對廠長心懷不滿，他多次給有關部門寫信誣陷廠長貪污受賄。小張的行為（ ）
①侵犯公民個人的人格尊嚴
②屬于違法行為，應受到法律制裁
③行使了公民的通信自由權
④是濫用公民權利，損害其他公民的合法權利
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
3．踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。因此我們要做到（ ）
①尊重他人平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利
②當自己遭遇不平等待遇時，應該據理力爭
③以法律作為基本的行為準則，平等對待所有成員
④積極履行義務進而取得法律之外的特權
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
4．現代社會是一個法治社會，法律面前人人平等。作為一個現代公民成熟的標志是（ ）
A．自覺學法守法用法，維護法律的尊嚴
B．敢于同一切違法犯罪行為作斗爭
C．學會運用法律武器維護自身合法權益
D．關注國家大事，維護法律尊嚴
【參考答案】
自主預習
1．守法 找法 靠法
2．特權 特權
3．生存權利 發展權利
4．平等有序
合作探究
踐行平等，就要反對特權。現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
隨堂演練
1．D 2．A 3．B 4．C

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