資源簡(jiǎn)介 金華十校2019年11月高三模擬考試技術(shù)試題卷第一部分 信息技術(shù)(共50分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求)1.下列說(shuō)法正確的是A.計(jì)算機(jī)中的內(nèi)碼是以十六進(jìn)制的形式存儲(chǔ)的B.信息可以脫離所反映的事物而存在,但必須有載體C.只要經(jīng)常更新殺毒軟件就可以防御一切計(jì)算機(jī)病毒D.信息是指對(duì)消息接受者來(lái)說(shuō)預(yù)先不知道的東西,因此具有不確定性2.從電子郵件服務(wù)器中接收郵件附件到本地計(jì)算機(jī)時(shí)使用的協(xié)議是A.SMTP B.POP3 C.HTTP D.FTP3.下列應(yīng)用中沒(méi)有使用人工智能技術(shù)的是A.百度輸入法中的語(yǔ)音輸入功能B.通過(guò)語(yǔ)音控制智能音響點(diǎn)播歌曲C.在瀏覽器地址欄中輸入“www”后自動(dòng)跳出曾經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)址D.超市中的人臉識(shí)別自助付款4.使用UltraEdit軟件觀察字符“AvengersⅣ(2019)”的內(nèi)碼,部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.字符“Ⅳ”的內(nèi)碼值的二進(jìn)制表示為“10100010"B.圖中所有字符內(nèi)碼值的十進(jìn)制表示均小于128C.圖中字符在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)時(shí)均占1個(gè)字節(jié)D.根據(jù)圖中信息推測(cè),字符“a”的ASCII編碼的十六進(jìn)制值為61H5.一段時(shí)長(zhǎng)為20秒AVI格式有聲音視頻,其具體參數(shù)如圖所示,視頻壓縮后的存儲(chǔ)容量約為30MB,壓縮比約為A.12:1 B.20:1 C.30:1 D.36:16.使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,選中其中一段音頻后部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.執(zhí)行“靜音”命令后直接保存,音頻文件存儲(chǔ)容量為原來(lái)3/4B.執(zhí)行“刪除”命令后直接保存,音頻文件存儲(chǔ)容量為原來(lái)3/4C.執(zhí)行“復(fù)制”命令并直接粘貼保存,音頻文件存儲(chǔ)容量與原來(lái)一樣D.執(zhí)行“插入靜音”命令,設(shè)置時(shí)間為15秒后直接保存,音頻文件中右聲道有靜音7.某算法的部分流程圖如圖所示,若輸入“50”并執(zhí)行這部分流程圖,變量i的值為A.9 B.10 C.11 D.128.下列VB表達(dá)式的值為2019的是A.Len("2018")+1 B.Val(“2018"+”l”) C.Abs(Int(-2018.8)) D.Int(Rnd*2019)9.有如下VB程序段:若程序運(yùn)行后Text2中顯示的是“38”,則Text1中輸入的是A.100110 B.209 C.45 D.1910.在由小寫字母組成的字符串中,找出同一字母第一次與最后一次出現(xiàn)的最大間隔距離,如字符串“abccbcb”,字母“b”第一次與最后一次分別出現(xiàn)在位置2和7,相距5,間隔距離最大。編寫VB代碼如下:填空處的代碼可由以下部分組成:①d(i)=0 ②t=Val(Mid(s,i,1)) ③IF d(t)<>0 And i-d(t)>c Then c=i-d(t)④d(i)=1 ⑤t=Asc(Mid(s,i,1))-Asc("a")+1) ⑥If i-d(t)>c Then c=i-d(t)代碼順序正確的是A.④⑥⑤ B.①⑤⑥ C.④②③ D.①⑤③11.有如下VB程序段:若數(shù)組b中的值依次為“5,10,7,20,30,40,40,60,55,70”,則程序運(yùn)行后Text1中的內(nèi)容是A.43 B.42 C.41 D.4012.有如下VB程序段:數(shù)組元素d(1)到d(8)依次為3,9,14,17,25,29,32,35,在文木框Text1輸入“14"。執(zhí)行程序后,下列說(shuō)法不正確的是A.變量m的值為3 B.變量i的值3 C.變量J的值為3 D.變量n的值為4二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題4分,第14小題8分,第15小題7分,第16小題7分,共26分)13.丁老師利用EXCEL記錄了高二(1)班同學(xué)本學(xué)期每次月考及期末成績(jī),如圖13-1所示(1)表中第43行是用函數(shù)AVERAGE( )計(jì)算得到的,則C43單元格中的公式是 ;(2)表中I列的排名是按照總評(píng)成績(jī)從高到低排序后依次輸入排名得到的,根據(jù)圖13-1可知排序的數(shù)據(jù)區(qū)域是 ;(3)丁老師想找到“期末成績(jī)”和“總評(píng)成績(jī)”均為班級(jí)前5的同學(xué),下列方法可行的是 (單選,填字母)A.在“總評(píng)成績(jī)”列設(shè)置篩選,篩選條件為“最大的5項(xiàng)”,此時(shí)“排名”為1-5的同學(xué)B.在“期末成績(jī)”列設(shè)置篩選,篩選條件為“最大的5項(xiàng)”,此時(shí)“排名”為1-5的同學(xué)C.以“期末成績(jī)”為關(guān)鍵字降序排列,排在前5個(gè)的同學(xué)(4)從圖13-2中可知,學(xué)號(hào)為 的同學(xué)成績(jī)是持續(xù)進(jìn)步的(圖中方框內(nèi)為學(xué)生學(xué)號(hào))14.小劉使用Flash軟件創(chuàng)作有關(guān)詩(shī)歌鑒賞的多媒體作品。他先用PhotoShop軟件制作素材,再用Flash軟件制作動(dòng)畫,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)在圖14-1狀態(tài)下,下列描述是正確的是 (多選,填字母)A.用自由變換命令改變畫面左側(cè)的柳樹(shù)大小,右側(cè)的梅花會(huì)一起變化大小。B.當(dāng)前狀態(tài)下,不能修改“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”圖層的圖層樣式。C.交換“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”與“柳樹(shù)”的圖層順序,會(huì)改變圖片的效果D.將作品保存為與“jpg”格式后打開(kāi),“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”4個(gè)字會(huì)有“描邊”效果。(2)在圖14-2狀態(tài)下將幀頻改為24fps,其他場(chǎng)景的播放速度 (填:變快,變慢)(3)元件“人物1”編輯界面如圖14-3所示,測(cè)試影片時(shí)發(fā)現(xiàn)單擊小人無(wú)法跳轉(zhuǎn)到“清明”場(chǎng)景,原因是 。(4)測(cè)試影片發(fā)現(xiàn)按鈕圖層中的4個(gè)按鈕最后才出現(xiàn)在舞臺(tái)上,為了使按鈕一開(kāi)始就出現(xiàn)在舞臺(tái)上,正確的操作是 (單選)A.在“按鈕”圖層第1幀執(zhí)行清除關(guān)鍵幀B.在“按鈕”圖層最后1幀執(zhí)行清除關(guān)鍵幀C.將“按鈕”圖層第1幀移動(dòng)到最后1幀D.在“按鈕”圖層第1幀執(zhí)行“清除幀”(5)單擊“清明”按鈕后,停止本場(chǎng)景的音樂(lè)并進(jìn)入“清明”場(chǎng)景第1幀播放,應(yīng)在“清明”按鈕中設(shè)置腳本 。15.小劉設(shè)計(jì)了一個(gè)排序算法,該排序算法會(huì)將數(shù)組a中奇數(shù)位的元素從小到大排列,偶數(shù)位的元素從大到小排列,程序界面如圖15,算法的VB程序段如下:回答以下問(wèn)題:(1)若要修改按鈕Command1上顯示的文字,應(yīng)修改的屬性名是 (單選,填字母:A.Text/B.Caption/C.Click)(2)程序代碼中,F(xiàn)or語(yǔ)句加框處有錯(cuò),應(yīng)改為 。(3)劃線部分的代碼應(yīng)填① ② 。(4)若將劃線處“For i=1 To n-2”修改為“For i=1 To n-1”,是否會(huì)出錯(cuò)? (填是/否)16.幻方是一種將數(shù)字安排在正方形格子中,使每行、列和對(duì)角線上的數(shù)字和都相等的方法。n階幻方是由1~n2之間的自然數(shù)組成的一個(gè)n階方陣,其各行、各列及對(duì)角線所含的數(shù)字之和均相等。例如3階幻方(如圖16-1),幻和為15。奇數(shù)階幻方的構(gòu)造是所有幻方中最簡(jiǎn)單的,可以按照如下規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn):(1)將1放在第一行中間一列;(如圖16-2)(2)從2開(kāi)始直到n*n為止,各數(shù)按下列規(guī)則存放:假設(shè)當(dāng)前要存放的數(shù)為k,則k存放在(k-1)數(shù)的右上方并按照規(guī)則:①若(k-1)放在第1行且不是最后一列,則將k存放在n行,(k-1)所在列右側(cè);(如圖16-3)②若(k-1)放在第n列且不是第一行,則將k存放在第1列,(k-1)的上1行;(如圖16-4)③若(k-1)即不在第1行也不在最后1列:若(k-1)右上方有數(shù),則將k放在(k-1)的下1行的同一列。(如圖16-5)若(k-1)右上方?jīng)]有數(shù),則將k放在(k-1)的右上方;(如圖16-6)④若(k-1)在第1行第n列,將k填在(k-1)的正T方(如圖16-7)1.用右圖的程序生成5階幻方后,Listl中的第一行顯示的是 。2.30階以內(nèi)的幻方程序如下圖,代碼如下,請(qǐng)完成代碼填空: 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)