資源簡(jiǎn)介

第五課　品出情感的韻味
第2課時(shí)　在品味情感中成長(zhǎng)
【教學(xué)目標(biāo)】
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 在實(shí)際生活中體味美好情感，傳遞正能量，讓周?chē)氖澜缍嘁环菝篮谩?br/>能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)如何獲得美好情感。
知識(shí)目標(biāo) 了解情感的作用。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：美好情感在我們成長(zhǎng)中的重要作用
教學(xué)難點(diǎn)：善于把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力
【教學(xué)過(guò)程】
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書(shū)中標(biāo)注相關(guān)問(wèn)題及層次，完成填空）
1．美好情感的作用。
生活中美好的人和事物，讓我們 ，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的 。
2．我們通過(guò)哪些方式獲得美好的情感？
(1)情由心生，美好的情感是在人的社會(huì) 中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。
(2)我們可以通過(guò) 、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。
(3)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)? ，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
3．怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？
(1)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。
(2) 。
(3)走進(jìn)博物館或大自然。
(4)欣賞 。
4．如何正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)？（負(fù)面情感的意義是什么）？
（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義
（2）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的 ，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。
（3）學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)? ，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
5．怎樣傳遞情感正能量？
（1）在情感體驗(yàn)中，用自己的 來(lái)影響環(huán)境。
（2）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要 。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
(3)在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的 更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。
二、小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對(duì)答案，評(píng)等級(jí)，幫扶講解）
三、師生合作探究
1.活動(dòng)一：教材p47
思考：（1）你如何看待他們的情感體驗(yàn)？
在生活中，你有哪些美好的情感體驗(yàn)？


活動(dòng)二：教材p50
（1）思考：大軍送給他的只是一本小書(shū)嗎？
（2）為什么大軍會(huì)認(rèn)為這本小書(shū)是我們的禮物？


課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問(wèn)，查缺補(bǔ)漏
五、課堂檢測(cè)
1.學(xué)習(xí)完“在品味情感中成長(zhǎng)”這一內(nèi)容后，七年級(jí)（1）班的同學(xué)關(guān)于感情問(wèn)題有以下看法，你認(rèn)為正確的有（ ）
①小軍：美好情感是天生的，不用培養(yǎng)
②小紅：我們可以通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)美好情感
③小明：我們要通過(guò)與人交往來(lái)培養(yǎng)美好情感
④小偉：我們可以通過(guò)參與有意義的社會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)美好情感
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2.當(dāng)事關(guān)國(guó)家利益時(shí)，你我都該挺身而出。然而，炮制陰謀論不是愛(ài)國(guó)，打砸搶不是愛(ài)國(guó)，四面樹(shù)敵、傷害自己人也不是愛(ài)國(guó)。因?yàn)楸磉_(dá)愛(ài)國(guó)情感需要我們
①盲目跟風(fēng)和盲從泄憤
②具有理智、理性的心態(tài)
③采取合法有序的行動(dòng)
④具有務(wù)實(shí)、文明的行為
①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
3.在談到文藝對(duì)科學(xué)家思維的啟示和開(kāi)拓作用時(shí)，錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗，得到啟示。”這說(shuō)明了（　　）
A. 情感是人最基本的精神需求
B. 豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
C. 情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)
D. 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展
4.當(dāng)事關(guān)國(guó)家利益時(shí)，你我都該挺身而出。然而，炮制陰謀論不是愛(ài)國(guó)，打砸搶不是愛(ài)國(guó)，四面樹(shù)敵、傷害自己人也不是愛(ài)國(guó)。因?yàn)楸磉_(dá)愛(ài)國(guó)情感需要我們( )

①盲目跟風(fēng)，盲從泄憤　
②具有理智、理性的心態(tài)　
③具有務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)　
④采取合法有序的行動(dòng)
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.近期，鄭州市多所學(xué)校的學(xué)生參加了拓展訓(xùn)練活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們與教官、老師們共同進(jìn)行了野營(yíng)拉練、拓展集訓(xùn)活動(dòng)，感受大自然的美，體驗(yàn)自己動(dòng)手豐衣足食的生活……中學(xué)生參加拓展訓(xùn)練能夠
①培養(yǎng)自立能力，養(yǎng)成獨(dú)立的生活習(xí)慣
②知行合一，學(xué)以致用，提升實(shí)踐能力
③融洽同學(xué)間關(guān)系，增進(jìn)師生間的感情
④感受祖國(guó)的壯美河山，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷
①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④
6.音樂(lè)劇《烽火?冼星海》以音樂(lè)為線，以情感作珠，在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)空里，該劇演員將觀眾牽引進(jìn)一個(gè)親情、友情、愛(ài)情、愛(ài)國(guó)之情諸情織就的“情網(wǎng)”中，展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國(guó)情懷。這說(shuō)明傳遞情感正能量（　　）
A. 只能被動(dòng)接受外部環(huán)境影響 B. 可以拿出自己的熱情和行動(dòng)
C. 需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴 D. 需要參與有意義的社會(huì)活動(dòng)
7.面對(duì)老人摔倒“扶”與“不扶”？你應(yīng)該對(duì)漫畫(huà)中那些猶豫不決的人說(shuō)（　　）
①傳遞情感正能量需要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境
②傳遞情感正能量需要我們被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響
③生命拒絕冷漠，需要用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)、改變他人
④人與人要在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.馬旭是中國(guó)第一名女空降兵，通曉英、日、俄三國(guó)語(yǔ)言，還和丈夫撰寫(xiě)了《空降兵生理病理學(xué)》《空降兵體能心理訓(xùn)練依據(jù)》，填補(bǔ)了相關(guān)空白，被稱(chēng)為軍中的“居里夫人”。2018年9月，86歲的她將畢生積蓄的1000萬(wàn)元巨款，捐給了家鄉(xiāng)，用于教育公益事業(yè)建設(shè)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①捐助用于教育、公益事業(yè)，能提升馬旭的社會(huì)知名度
②她致力于科研的科學(xué)精神，值得我們學(xué)習(xí)
③她的善舉傳遞了社會(huì)正能量，給我們以巨大的精神動(dòng)力
④有了這筆捐款，當(dāng)?shù)亟處煹恼w素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量就能提升
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)”人物已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須( )
①傳遞美好情感，傳遞生命正能量　 　 ②體驗(yàn)美好情感，引起情感共鳴　
③培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感　 　　　　　④從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)
①②③　　 B. ①②④　　　 C. ①③④ 　　 D. ②③④　
10.母愛(ài)如水，在5月13日母親節(jié)這一天，七年級(jí)的同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫(xiě)封信”的活動(dòng)，通過(guò)書(shū)信形式傳遞了對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛(ài)和感恩。關(guān)于傳遞情感正能量，說(shuō)法正確的是（ ）
①我們的情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴
②在情感體驗(yàn)中，我們總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響
③情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩

④不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)可以讓我們的生命更有力量
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
11.感動(dòng)中國(guó)人物程開(kāi)甲，1946年前往英國(guó)留學(xué)師從玻恩教授并獲得博士學(xué)位。1950年，程開(kāi)甲婉拒導(dǎo)師的挽留，放棄英國(guó)皇家化工研究所研究員的優(yōu)厚待遇、科研條件，為了讓我們中華民族能夠站起來(lái)，不被外敵欺辱，毅然回到了一窮二白的中國(guó)，開(kāi)啟了他報(bào)效祖國(guó)的人生之旅。他毅然前往西北荒漠隱姓埋名20余年為中國(guó)制造國(guó)之重器，這才讓我們中華民族如今驕傲的屹立在世界民族之林。幾十年后，有人問(wèn)他，對(duì)當(dāng)初的決定怎樣想？程開(kāi)甲說(shuō)：“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，剛離開(kāi)英國(guó)時(shí)，我想得并不多。但回國(guó)后，尤其是到了晚年，在總結(jié)自己人生的時(shí)候，我很感慨：我如果不回國(guó)，可能會(huì)在學(xué)術(shù)上有更大的成就，但最多是一個(gè)二等公民身份的科學(xué)家，絕不會(huì)有這樣幸福。而我現(xiàn)在所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起。”
(1) 閱讀了程開(kāi)甲的感人事跡，你產(chǎn)生了怎樣的情感體驗(yàn)？
(2) 為讓我們的生命更有意義，我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？




12.全國(guó)兩會(huì)期間，人民日?qǐng)?bào)推出宣傳片《中國(guó)一分鐘》，再次向世人展示了中國(guó)速度和中國(guó)奇跡。一分鐘，35217名旅客出行；一分鐘，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量46804G；一分鐘，網(wǎng)上商品零售1043萬(wàn)元；一分鐘，快遞小哥收發(fā)了7.6萬(wàn)件快遞；一分鐘，移動(dòng)支付金額3.79億元；一分鐘，“神威大湖之光”運(yùn)算750億億次；一分鐘，創(chuàng)造GDP1.57億元......中國(guó)的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變，這是改革開(kāi)放四十年的成就，也是我們?cè)俪霭l(fā)的信心和底氣。
(1)《中國(guó)一分鐘》宣傳片激發(fā)了人們?cè)鯓拥那楦?
詩(shī)人汪國(guó)真在《美好的情感》一詩(shī)中寫(xiě)道：“總是從最普通的人們那里，我們得到了最美好的情感，風(fēng)把飄落的日子吹遠(yuǎn)，只留下記憶在夢(mèng)中輕眠。善良，不是夜色里的松明，卻總能把前途照亮、熱血點(diǎn)燃；真誠(chéng)，不是春光里的花朵，卻總能指示希望，把憧憬編織成花籃。往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘懷；感激總是很深很深，如山如海，卻又讓人啞口無(wú)言！”
(2)體味這些美好的情感有何重要意義?
2019年1月9日，中央文明辦在合肥市發(fā)布了2018年12月“中國(guó)好人榜”。經(jīng)廣大網(wǎng)民推薦評(píng)議，捐獻(xiàn)器官助5人重獲新生的80后女孩王婷婷、資助農(nóng)村貧困學(xué)生400多人的愛(ài)心志愿者盧新河等108人上榜。他們用善行義舉傳遞著溫暖，傳遞了社會(huì)正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向這些人物學(xué)習(xí)、傳遞社會(huì)的正能量?









預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)答案
身心愉悅 精神發(fā)展 交往、互動(dòng) 閱讀 成長(zhǎng)的助力 幫助他人 藝術(shù)作品
人生閱歷 成長(zhǎng)的助力 熱情和行動(dòng) 共鳴 生命
課堂檢測(cè)答案
1——10 DBBBC CBCAD
11.（1）愛(ài)國(guó)主義情感。
（2）①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行為來(lái)影響環(huán)境②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命的正能量③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。
12.（1）愛(ài)國(guó)主義情感、民族自豪感和榮譽(yù)感。
（2）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
（3）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，積極參加公益活動(dòng)；用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。

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