資源簡介

教科版六年級下冊第三單元“宇宙”復習課
導學案

教學課時：一課時
復習目標：通過復習整理，掌握月球相關的知識；理解日食、月食的成因；了解月相變化規律，能畫出月相變化示意圖；能在星空中找出常見的星座；了解人們對宇宙世界的探索歷程。
學習重、難點：理解日食、月食的成因以及月相變化規律。
自學導引：獨立完成教師提供的本單元復習引導。
學法指導：學生小組交流、小組合作學習為主。學生展示交流，教師點撥。
導學過程：
一、自主學習（課前完成）
自學提示及要求：
（1）、認真通讀本單元，認真通讀本單元所做的筆記。
（2）、獨立完成教師提供的本單元小組交流要求。
二、小組交流
要求：
1、每個同學在小組內都要發言。
2、不懂的，在小組提出來討論；小組沒解決，再提出來師生一起討論。
3、交流后，小組長整理“復習引導”，代表本組上臺交流 。
教師參與學生小組交流、指導.
三、全班展示交流
要求：
1、小組長代表本組上臺交流，聲音洪亮 ，組員可以補充。
2、每個同學專心傾聽小組發言。
四、展示交流“無邊無際的宇宙”
請一個小組交流展示“復習引導”第一部分,本組成員補充，其它組補充。
教師出示PPT,對第一部分的內容進行總結，加深學生對對這部分的理解、認識。
五、展示交流“宇宙中我知道的自然現象
出示PPT（一輪圓月），過渡語：地球有一個好伙伴，它伴隨在地球的周圍，你知道他是誰嗎？（引出“月球”）你知道月球的哪些知識？
請一個小組上臺交流展示“復習引導”第二部分, 宇宙中我知道的自然現象本組成員補充，其它組補充。
小組內擺一擺月相變化，請一個小組到黑白上展示，然后學生評價。
教師出示PPT,對第一部分的內容進行總結，加深學生對對這部分的理解、認識。
六、展示交流第三部分 “人們對宇宙的探索”
請一個小組上臺交流展示“復習引導”第三部分,人們對宇宙的探索本組成員補充，其它組補充。
同學們通過對宇宙這一單元的復習、整理，對知識有了比較系統的掌握，你們掌握了嗎？我們現在就來進行闖關競賽，看誰掌握更熟練、更準確？
1、課件展示闖關練習，學生當堂完成。
第一關：科學知識我知道
第二關：我會判斷
第三關：我會選擇
2、同學們比較順利的通過了前面的三關，下面的這一關請同學們書面完成。
把下列月相圖與月相名稱用線連起來；在括號里寫出月相所出現的時間。
新月--峨眉月--上弦月--上凸月--圓月--下凸月--下弦月--殘月
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