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6.1 正視發(fā)展挑戰(zhàn) 導學案

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  1. 二一教育資源

6.1 正視發(fā)展挑戰(zhàn) 導學案

資源簡介

第三單元:文明與家園 第六課:建設美麗中國
第一框:正視發(fā)展挑戰(zhàn)
【學習目標】
1、知道人口問題的影響;了解我國人口特點;理解解決我國人口問題的必要性;正確認識計劃生育的基本國策。
2、知道我國當前資源環(huán)境狀況;正確認識資源環(huán)境形勢,認識到我國面臨的資源環(huán)境形勢已成為我國發(fā)展的瓶頸。
3、理解堅持綠色發(fā)展,走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,是我們的必然選擇。
【重點難點】
重點: 1、我國人口特點;;正確認識計劃生育的基本國策。
2、我國當前資源環(huán)境狀況;
難點:正確認識計劃生育的基本國策。
【使用說明與學法指導】
1、初讀本框內(nèi)容,標注出重點問題及答案。
2、自主完成預習案部分,把不會的標注出來,課上解決。(書寫認真規(guī)范,組長進行檢查,同桌之間互查)
【預習案】
1、人口問題已經(jīng)成為日益嚴峻的_________問題。
2、我國人口方面的重要國情(我國的人口現(xiàn)狀)?
答:①我國是世界人口________的國家;
②我國人口現(xiàn)狀的基本特點:a、人口_________; b、人口_______偏低;
③我國人口現(xiàn)狀的新特點: a、人口增速_______; b、出生率_______;
c、_________加??; d、男女性別比_________; e、城鄉(xiāng)分布_________;
f、“獨生子女”____________凸顯等。
3、我國為什么要長期堅持計劃生育基本國策? (堅持的依據(jù)?我國的人口問題的影響?)
答:①人口問題始終是我國面臨的_________、_________、_________問題;
②我國人口眾多的____________不會根本改變; ③人口對______________的壓力不會根本改變; ④人口與______________的緊張關系不會根本改變。
4、國家推行計劃生育的意義?
答:①使人口的增長同_____________計劃相適應; ②有效地_______人口對_______、_______的壓力; ③有力地促進了_________與______________。
5、我國的資源環(huán)境面臨危機?
答:改革開放以來,我國經(jīng)濟_______增長,同時,資源日益_______,環(huán)境______________,生態(tài)系統(tǒng)_______,經(jīng)濟發(fā)展與____________之間的矛盾日益突出,已經(jīng)成為我國______________發(fā)展必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)。
6、我國資源方面的重要國情?(我國的資源現(xiàn)狀?為什么說我國面臨著嚴峻的資源形勢?)
答:①我國自然資源_______,_______大,_______多,但___________________少,_______難度大,總體上資源_______; ②長期以來,我國資源開發(fā)利用______________,不夠_______,依靠______________資源,換取______________的現(xiàn)象突出,由此造成的_______、_______、污染和_______都很嚴重。
7、資源的過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗所帶來的影響?
答:①必然導致資源的_______和對生態(tài)環(huán)境的_______;
②嚴重影響經(jīng)濟的__________發(fā)展,經(jīng)濟發(fā)展的_______和_______也會越來越小。
8、當前我國環(huán)境形勢____________,我國面臨著_______的環(huán)境形勢,_______污染、_______污染,_______污染等各類環(huán)境污染呈_______態(tài)勢。
9、環(huán)境惡化的危害?
答:①加劇____________的發(fā)生; ②嚴重破壞____________;
③威脅著人民的______安全和身體______。
10、我國的人口、資源、環(huán)境問題的影響及怎樣解決?
答:制約著____________發(fā)展。
解決:①轉(zhuǎn)變____________; ②堅持______發(fā)展,走生產(chǎn)______,生活______,生態(tài)______的______發(fā)展道路,是我們的必然選擇。
【探究案】
探究活動一,閱讀教材P75的相關鏈接:
思考:結(jié)合這些數(shù)據(jù),分析聯(lián)合國為什么要定“世界人口日”,有何用意?
遇到這些情況,應該找政府哪個部門?
探究活動二:閱讀教材,P77頁的探究與分享
思考:1、從材料數(shù)據(jù)中,你能看出我國近年來勞動力人口狀況發(fā)生了怎樣的變化?
2、結(jié)合生活事例,分析勞動力人口狀況的變化對我國經(jīng)濟社會有什么影響?

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