資源簡介

第一單元《植物的生長變化》知識點整理
1. 綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命，有些植物可以用根、莖、葉來繁殖。
2. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色各不相同。
3. 播種鳳仙花的方法：
?????????????A.選飽滿的、沒有損傷的種子。——選種
?????????????B.種子埋的深度約為1厘米。
??????????????C.要澆適量的水。
4. 種子萌發先長根，再長莖和葉；植物的根向下生長，根的生長速度較快。
5. 書本第8頁，研究根的作用實驗中，在水面上滴些植物油是防止水分不會蒸發到空氣中去。
? 試管中水面降低了，說明水分被根吸收了。
6. 根的作用：
??????????? A.吸收土壤中的水分和礦物質。
??????????? B.將植物固定在土壤中。（所以把植物從土壤中拔出很難）
7. 鳳仙花是雙子葉植物，它的種子由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。 在種子萌發過程中，子葉的 作用是提供營養，植物長出的第一對葉子稱為子葉（也就是種子里面的子葉），子葉和以后長出的葉子是不一樣。
8. 鳳仙花的子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無明顯葉脈。
???? 以后長出來的葉子稱為真葉，?真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓行，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。
9.?? 植物葉子平展的，而且交叉生長，是為了能利用到更多的陽光。
10. 葉的作用：綠葉和莖中的葉綠體能利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧氣。這就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠沒有被憋死的原因。
? 光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是葉吸收的。
11. 莖的作用：
???????????? A.支撐植物，包括葉在空中的伸展。
???????????? B.運輸水分和養料
?? 運輸方向：從下向上，將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。
???????????????????? 從上向下，將葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。
12. 莖的高度變化圖：畫點線圖，先找點，再連線。
????? 鳳仙花越長越高了。
13. 鳳仙花開花的位置在莖上。花大部分為紅色，有些淡粉（接近白色）。
14. 鳳仙花組成部分有：根、莖、葉、花、果實、種子。
15. 鳳仙花的生長需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。
16. 挑開一朵變干的鳳仙花，可以看到果實，鳳仙花的果實是紡錘形的。鳳仙花的果實成熟后種子會彈出來。
17. 鳳仙花開花后植物還會長高一點點，不明顯。果實成熟后，植物不會長高了。
18. 鳳仙花主要生長過程：種子——發芽——生長——開花——結果——種子
????? 按階段可以分為：種子萌發——幼苗生長——營養生長——開花結果
19.? 一般一株鳳仙花可以長20個左右的果實，每個果實里可以有17、18個種子，
? 也就是一粒種子繁殖出了幾百粒種子，鳳仙花種族就這樣延續壯大。
20.? 任何植物的莖上都有節，它是莖最本質的特征，看不到節時，可以根據什么地方長葉來確定節的位置，因為葉是長在節上的。
21.? 莖的不同形態：
???????????????? 直立莖：鳳仙花，竹子，楊樹，蠶豆……
???????????????? 纏繞莖：牽牛花……
???????????????? 攀緣莖：葡萄，爬山虎，…豌豆…
???????????????? 匍匐莖：南瓜，番薯……
?
??????????????
是有卷須）
22. 光合作用的方程式;
????
????? 植物的葉片就是一個綠色加工廠，下圖是植物光合作用的過程。
?????????
?
23.? 鳳仙花的結構包括花瓣，雄蕊，雌蕊和花萼四個組成部分，具備這四種結構的花稱為完全花。
?
???
24.? 鳳仙花各部分（特別是根p8、葉p11、莖p13的作用及實驗步驟）重點復習，書上有詳細說明。
?
【實驗設計】
?
實驗一:研究根的作用.
?????? 實驗材料:一棵帶根的植物、試管、水、植物油
?????? 實驗步驟：
????????????????1.將植物的根浸泡在試管里的水中；
???????????????? 2.在水面上滴些植物油，防止水蒸發，并在水面處做好記號。
???????????????? 3.觀察試管中水量有什么變化。
?????? 實驗現象：試管中的水面下降了。
?????? 實驗結論：根能吸收水分和礦物質。
實驗二：研究莖的運輸作用
?????? 實驗材料：一段新鮮的芹菜、燒杯、紅色的水
?????? 實驗步驟：
???????????????? 1.將芹菜的莖浸入燒杯里的紅色的水中；
???????????????? 2.觀察芹菜的變化；
???????????????? 3.將芹菜的莖橫切開，觀察它的橫切面。
?????? 實驗現象：芹菜的莖和葉慢慢變紅了。橫切面上有明顯的紅點。
?????? 實驗結論：莖能運輸水分和養分。

第二單元《動物的生命周期》知識點整理
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1. 蠶的生命是從 蠶卵 開始的，蠶卵是有生命的。蠶卵是 扁圓形 的，比 芝麻稍微小點。蠶卵的顏色變化：淡黃色—玫瑰紅色—紫黑色—白色。快要孵化出蠶寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的，孵化后蠶卵的顏色變成白色。

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2． 蠶卵的孵化需要適宜的 溫度??和 濕度??。在放蠶卵的盒子上要扎寫小孔，因為 蠶卵需要呼吸。
3．養蠶小竅門：
①小蠶愛吃桑葉。它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕的把它刷到桑葉上。
②桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。
③經常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔。
④把小蠶放在通風的地方，不要在養蠶的房間里噴灑殺蟲劑。
4. 蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮）。從蟻蠶到蠶吐絲經過4 次蛻皮。蠶繭里面還有兩層皮，所以蠶的一生一共蛻6次皮。
5. 我們可以用（拍照）、（畫圖）、（寫觀察日記）、（制作標本）等方式記錄蠶的生長變化。
6． 剛從蠶卵里孵出來的蠶我們稱為是 蟻蠶。用肉眼看，蟻蠶的身體顏色是褐色的，極細小，且大闊細毛，樣子有點像螞蟻；用放大鏡觀察，蟻蠶的腦袋大，身子小，身上有毛。
7. 蠶的一生要經歷：蠶卵—蠶—蛹—蠶蛾四個階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵—幼蟲—蛹—成蟲。然后從卵開始又產生一個新的循環。
8. 蠶寶寶的外形特征：形態是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔。胸部三對足，能協助口器把持桑葉。腹部五對足，幫助身體運動。后端的背側有一個突起，稱尾角。身體兩側有小黑點是蠶的呼吸器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著一樣，這樣的現象叫做“眠”。
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9． 影響蠶的生命和變化的因素：食物、溫度、濕度、有害氣體、疾病、光照等。
10．蠶不吃東西，身體發黃發亮是因為（蠶要吐絲了）。吐絲前，為它搭個（小架子），或用紙做些（小房子），以便它在那里（結繭）。
11.? 觀察蠶吐絲的情況
吐絲前的蠶 不再吃桑葉了，軀體發黃、發亮、變透明
吐絲后的蠶 身體變小，潛伏在內
蠶怎樣吐絲 身體運動，頭來回晃動
其他發現 花費長時間尋找適合做繭的地方
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12．蠶蛹的體形粗短，身體呈 紡錘形，分為 頭、胸、腹三個部分，頭部很小，長有黑色的復眼，眼睛下面有一對觸角的原始體。胸部長有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環節。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對翅。鼓鼓的腹部長有9個環節，從第2個-7個腹節兩側都有發達的氣門。體色呈黃褐色。

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比較蠶蛹和蠶的不同點

蛹的外形和蠶有什么不同 蛹呈紡錘形，黃褐色； 蠶是長圓筒形，清白色
還能找到眼睛和足嗎？身上的環節還在嗎？ 能找到眼睛和足； 身上還有環節。
蛹會動嗎？它的身上長出了什么東西 蛹一般不會動； 它背面有一盾片，從盾片生出2對翅
在剪開的繭里還發現了什么？它可能是什么？ 還有兩層皮
其他發現 蛹的顏色變成了黃褐色。
推測：蛹還會變化嗎？它會變成什么模樣呢？ 蛹還會變化，會變成蠶蛾

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13． 蠶繭：白色、橢圓形、比大拇指粗一些，蠶繭大約重5克，去掉蛹大約重1克。
14． 抽絲要把繭放在熱水中浸泡一下，養蠶、抽絲織成絲綢是中國的偉大發明之一，遠在4000多年以前我國勞動人民就開始養蠶，織布。
15. 蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長著眼睛和一對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。由于兩對翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節演化為外生殖器。



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16. 雌蛾和雄蛾的區別：
雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；
雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。

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17． 蠶的一生
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18． 蠶蛾是昆蟲嗎？
答：蠶蛾的身體分頭、胸、腹三部分。頭上有1對觸角，胸部有3對足，所以蠶蛾是昆蟲。?????????
??????
19．蠶蛾有一對（羽狀）的觸角。一只雌蛾大約產400——500粒卵。
20.? 蠶一生經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期。其中蟻蠶是蠶的生命周期的開始，蠶的生命周期大約56天。?
21.? 蠶的生命周期圖??

22．昆蟲的特征:??? 身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。
23. 有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另外一種形態，這種變化叫做變態。自然界中不少動物的一生要經過變態。
常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都屬于變態的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態的。
不變態動物有：雞、山羊、熊貓、魚、人等。
24. 自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段。不同動物在生長過程中的形態、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。
25. 人也要經歷出生生長發育繁殖死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。從出生到現在，我們的身體發生了很多的變化，今后還將發生變化。人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。
26. 人和動物壽命的長短與生活環境有關。人和動物通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續。
27． 在人一生中，有兩個時期長得最快：出生前后和青春發育期。
28． 腦的生長在（第一個生長發育期）最快。
29． 牙齒生長過程可分為三個階段：乳牙階段、混合牙階段、恒牙階段。人有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。恒牙長出后終生不換。
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30． 卵生動物有：蝴蝶、蜻蜓、雞、蟾蜍、青蛙等；
????????? 胎生動物有：山羊、熊貓、豬、牛等。
?
31． 青春期是從（童年）到（成年）的過渡階段。
32． 合理的膳食、足夠的營養、充足的睡眠、加強體育鍛煉是保證我們正常生長的重要條件。
33． 比較三代人的身體特點
? 身體變化的主要特點
自己 個子比較矮，皮膚比較嫩，體重、身高長得快等
爸爸、媽媽 個子比較高，身體壯實，皮膚開始出現皺紋，體重、身高比較穩定等
爺爺、奶奶 身體有點駝，皮膚較老，皺紋比較多，頭發花白，腿腳不靈便，牙齒掉落等
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第三單元《溫度與水的變化》知識點整理?
1.
①物體的冷熱程度叫 溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。
②物體的溫度可以用溫度計 測量。
③常用液體溫度計是利用玻璃管內的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。
④不同的溫度計適用于不同的測量情況。
2.
①對一個物體來說，物體溫度下降,熱量減少；物體溫度上升，熱量增加。
②測量水溫的方法：（1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計的下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計的液面持平。（4）在液柱不再上升或下降時讀數。（5）讀數時溫度計不能離開被測的水。
3.
? ①當環境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃，水開始結冰。從? 液態 變成了固態。
? ②水在結冰過程中，熱量減少。
? ③水的沸騰溫度是100℃
4.
?? ①當環境溫度高于0℃ ，冰的溫度升至 ?0℃ ?時開始融化。
?? ②冰在融化過程中，溫度會長時間保持在? 0℃(不變) ?，直至完全融化成水。
?? ③冰在融化過程中，熱量增加。
? ? ④實驗時，在碎冰中加入食鹽，是為了制造更低的溫度。
5.??? (看不見的)水蒸氣 ?遇冷 ?會凝結成（看的見的）水。
6.
? ①水變成水蒸氣的過程叫 蒸發 ?，水蒸氣變成水的過程叫 ?凝結? 。
? ②加熱、風吹等能? 加快? 水的蒸發。
? ③水變成冰的過程叫凝固，需要的條件是受冷（溫度低于0℃）
? ④冰變成水的過程叫融化，需要的條件是受熱（溫度高于0℃）
7.?? 裝著冰塊的玻璃杯外幣會出現很多小水珠，是因為空氣中的水蒸氣遇到了冰冷的玻璃杯而凝結成了小水珠。
8.?? 空氣中充滿了水蒸氣，由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。
9.
? ①水在自然界有各種形態——云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時以 ?液態?、?固態 和?氣態 ?存在。
? ②水在自然界不斷經歷著三種狀態的 循環 變化，促進水的三態變化的原因是 溫度? 的變化。
10.?? 溫度計的讀法和寫法：
????? 零下6℃可以寫成-6℃
????? -6℃讀為零下6攝氏度
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???? 25攝氏度可以寫成25℃
???? 25℃讀為25攝氏度
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11. 常用的溫度計

12. 溫度計的構造

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13.溫度計的刻度和正確讀法

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14.冰與水的維恩圖
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15.常見的六種水的形態的轉化


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16.

第四單元《磁鐵》知識點整理
1.? 磁鐵的形狀有條形、圓形、環形、馬蹄形、槽型等。
2.? 磁鐵不一定是鐵做的。
3.?? 磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。
4.? 磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。
5.? 磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。?
6.? 任何磁鐵都有南、北兩極，磁鐵摔成兩段后，每段仍有兩個磁極。
7.? 一般情況下，一塊磁鐵的磁力大小是固定的。不同磁鐵的磁力大小是不同的。
8.? 指南針由磁針、方位盤、支架三部分組成。
9.? 磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。
10.? 磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個磁極的作用是相互的。
11.? 兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力變大；兩個磁鐵排斥結合在一起，磁力會變小。
12.? 指南針是利用磁鐵能指南北的性質，制成的指示方向的儀器。指南針上有東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向。
13.? 指南針的使用方法?見書本P77
14.? 鋼針用磁鐵的磁極沿一個方向摩擦可以變成磁鐵。——磁化
15.? 生活中用到磁鐵的地方：門吸、塑料鉛筆盒、喇叭（揚聲器）、冰箱密封條、耳機……?
16.? 中國最早的指南針叫司南，它的勺柄是南極；后來又做成了指南魚和水浮式指南針
17.? 如何判斷一塊磁鐵的南北極？
?? 方法一：用細繩捆在中間懸掛起來，讓它自由轉動，靜止下來，指南的一頭就是南極，指北的一頭就是北極。
?? 方法二：放到泡沫上，讓它在水面上它自由轉動，靜止下來，指南的一頭就是南極，指北的一頭就是北極。
?? 方法三：用一塊已知南北極的磁鐵（或指南針）去試，能被南極吸引的那頭是北極，能被北極吸引的那頭是南極。
18.? 兩塊外形一樣的金屬條，一塊磁鐵，一塊是鐵，不借助其他物品，你能分辨哪塊是磁鐵，哪塊是鐵？
如圖，用乙的一頭去吸甲的中間，如果能吸住，那么乙是磁鐵，甲是鐵；如果吸不住，那么甲是磁鐵，乙是鐵。


2015年教科版三年級科學下冊復習要點
第一單元《植物的生長變化》復習題
1、植物在它們的生命過程中都要經歷（出生、生長發育、繁殖、衰老死亡）的過程。
2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（種子）開始它們新的生命的。
3、不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色）等外部特征各不相同。種子有自己特殊的結構，在適宜的條件下可以萌發、長成一棵植物。 4、選種要挑選（飽滿的）、沒有受過（損傷的）種子。
5、我們給鳳仙花澆水時，一般可以往鳳仙花周圍的（土壤）上澆水。
6、通過觀察，我們發現種子萌發（先長根，再長莖和葉）。植物的根總是（向下）生長的。根的生長速度（很快）。
7、植物的（根）能吸夠吸收土壤中的（水分和礦物質），還能將植物（固定）在土壤中。
8、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的（養料）。植物葉在莖上的分布有利于接受更多的（陽光）。
9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把（二氧化碳）和（水）轉化成（養料），并釋放出（氧氣）。
10、植物的（莖）具有（支撐植物及運輸水分和養料）的作用。植物的莖能（從下向上）將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分；（從上向下）將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。
11、在植物生長過程中，花要經歷花開花謝的過程，花凋謝后結果。花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果實是由花的一部分發育而成的。果實中有（種子）。
12、一粒種子在適宜的條件下能夠萌發、長成一棵植物，這棵植物又結出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的；綠色開花植物生長一般要經歷一定的生命周期：（種子發芽期、幼苗期、營養生長旺盛期和開花結果期）。
13、植物生長會發育出（根、莖、葉、花、果實、種子）等器官。植物生長發育需要（陽光、土壤、適宜的水分和溫度）。
14、任何植物的莖上都有（“節”），它是莖最本質的特征。
15、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（直立莖）；牽牛花的莖纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（纏繞莖）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（攀緣莖）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（匍匐莖）。
第二單元《動物的生命周期》復習題
1、蠶是一生要經過多次變化的（昆蟲）。
2、蠶的生命是從（卵）開始的一個蠶卵就是一個（生命）。蠶卵是（黑紫）色的，（圓）形。
3、蠶寶寶愛吃（桑葉），它一出卵，我們就要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。
4、養蠶的時候，我們要經常清除蠶的（糞便和殘葉），保持蠶寶寶“房間”的（清潔）。
5、在養蠶過程中，我們要觀察并記錄蠶的每個階段的生長變化。記錄可采取（拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標本）等方式。 6、蟻蠶吃的桑葉要切成（碎片或條狀）。
7、要讓蠶寶寶吃飽吃好，喂養的桑葉一定要（新鮮）并保持（干燥）。 8、要把蠶寶寶放在空氣流通的地方，不要在養蠶房間里噴灑（殺蟲劑）。 9、發現病蠶，應及時（拿走），以防互相傳染。 10、如果天氣干燥，可以在蠶卵上（ 灑些水 ）。
11、蠶的外形是圓筒形，分（ 頭 ）( 胸 )、( 腹 )三部分。身體兩側的小黑點是（ 氣門 ）。
12、蠶生長到一定得階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮）。
13、蠶不吃東西，身體發黃發亮是因為（ 蠶要吐絲了 ）。吐絲前，為它搭個小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結繭。 14、蠶從蠶卵里出來后，在生長過程中，會發生（六次）蛻皮，其中在蠶蟻時（四次）蛻皮，在繭里(兩次)蛻皮。蠶每次蛻皮后身體都會發生變化。蠶的一生要經歷( 蠶卵 — 蠶 — 蛹 — 蠶蛾 )四個不同形態的變化。蠶是蠶的生命周期的( 幼蟲 )，蠶蛾是蠶的( 成蟲 )。蠶的一生要經歷( 卵 ) ( 幼蟲 ) ( 蛹 ) ( 成蟲 )四種形態。蠶蛾交配繁殖后死亡。
15、蠶蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅膀振動飛快。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蠶的一生經歷了(出生 — 生長發育 — 繁殖 — 死亡)四個階段，這一過程稱為蠶的(生命周期)。蠶的生命周期大約為（56）天。自然界中的動物都有生命周期，也要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階段。
16、（ 養蠶、抽取蠶絲織成絲綢 ）是我國的偉大發明之一。遠在4000多年以前我國勞動人民就開始養蠶，織布。
17、蠶蛾是昆蟲嗎？（是）原因：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。
18、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另一種形態，這種變化叫做（變態）。自然界中不少動物的一生要經過（變態）。不同動物的生命周期（ 所經歷的階段 ）不一定相同，（ 周期長短 ）也不一定相同。 19、影響蠶的生命和變化的因素：( 食物、氣溫、有害氣體、疾病 )等。
20、人也要經歷（出生——生長發育——繁殖——死亡）四個階段，人和動物一樣也有生命周期。人和動物壽命長短與生活環境有關。
21、變態的動物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動物。不變態的動物有（人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象）等。
22、動物按繁殖方式可分為兩類：卵生的有：（雞、孔雀、鴨子、壁虎、魚、蝴蝶、蒼蠅）等；胎生的有：（人、牛、獅子、老虎、老鼠、貓、狗）等。
23、在人的一生中，有兩個時期長得最快。（出生前后）和（青春發育期）。腦的生長在（出生前后）生長最快。
24、人的一生有兩副牙齒，一副（乳牙），一副（恒牙），( 恒牙 )長出后終生不換。牙齒生長過程可分為三個階段：( 乳牙階段 )( 混合牙階段 )( 恒牙階段 )。
25、青春期是從（ 童年 ）到（ 成年 ）的過渡階段。（ 合理的膳食 ）、（ 足夠的營養 ）、（ 充足的睡眠 ）、（ 加強體育鍛煉 ）是保證我們正常生長的重要條件。
第三單元《溫度與水的變化》復習題
1、物體的冷熱程度叫（ 溫度 ），通常用攝氏度（℃）來表示。物體的溫度可以用（ 溫度計 ）測量。
2、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度（下降）；物體獲得熱量，溫度（上升），通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。 3、測量水溫的方法：①手拿溫度計的上端。②將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。③視線與溫度計液面持平。④在液柱不再上升或下降時讀數。⑤讀數時溫度計不能離開被測的水。
4、一般情況下，人體對于超過（45℃）的水溫就會感覺到燙。對低于（20℃）的水溫就會感覺涼或冷。
5、冰與水的相同點和不同點：
相同點：它們都是同一種物質，都是無色、無味、透明的物體。
不同點：冰有固定的形狀、很冷，不會流動，很堅硬，是固體。水沒有固定的形狀、較涼、會流動、柔軟、是液體，水變成冰后體積變大，能浮在水面。
6、水變成水蒸氣的過程叫做（蒸發），水蒸氣變成水的過程叫做（凝結）。加熱能加快蒸發。
7、水在自然界中有（液態、固態、氣態）三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。水的三種狀態之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環運動。 8、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？ 空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴。
9、如果在冰中加入大量的鹽，會有什么現象發生？ 玻璃杯壁上就會出現一層冰霜，是因為冰中放鹽后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0攝氏度以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。
10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會溢出來，江河里的水也一直流不完，這是什么原因？
江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的水蒸氣蒸發到空中，水蒸氣在高空受冷凝結成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風飄動，當云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣托不住時，就會降落下來，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，有的直接變成水蒸氣蒸發到空中，有的匯成小溪，流入江河湖海。水就是這樣以不同的形態在天空、陸地、海洋之間循環流動的。
第四單元《磁鐵》復習題
1、根據磁鐵的形狀不同，可分為（條形磁鐵）、（環形磁鐵）、（蹄形磁鐵）等。
2、在家庭物品中（ 電冰箱的門上）、（柜子門上 ）、（包上）都用到了磁鐵。 3、我們所了解的磁鐵性質（能吸鐵、能吸金屬、會粘在鐵片上。有時會推開另一個磁鐵、可以做指南針）。
4、磁鐵能吸引哪些物體？不能吸引哪些物體？
磁鐵能吸引大頭針、鐵釘、彈簧、回形針、鋼珠、圓珠筆尖上的小圓珠、一元硬幣等，
磁鐵不能吸銅、鋁、塑料、橡膠、木頭、紙、衣服等。
5、磁鐵能吸引鐵的性質叫（磁性）。磁鐵隔著一些物體也能（吸鐵）。
6、磁鐵上磁力最強的部分叫（磁極），磁鐵有（兩個）磁極，磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫(南極)，用“S”表示，指北的磁極叫(北極)，用“N”表示。 7、我們把兩個相同的磁極叫（同極），不相同的磁極叫（異極）。磁鐵的同極相互（排斥），異極相互（吸引）。兩個磁極的作用是（相互的）。 8、兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小（會）發生改變。
9、指南針是利用磁鐵能指（南北）的性質，制成的指示方向的儀器。 10、鋼針經過磨擦可以變成（磁鐵）。
11、指南針的構造：（磁針、支架、方位盤）。
12、2000多年前，人們把（天然磁石）制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉動勺子，當它停止轉動后，（勺柄總是指向南方），人們稱它為（司南），這就是世界上最早的指南針了。 13、司南為什么要放在光滑的銅盤上？ 為了能讓司南自由轉動。
14、一塊磁鐵會改變另一塊磁鐵的磁力，用（相吸）的方式會使（磁力變大），（相斥）的方式會使（磁力變小）。 15、你是怎樣制作指南針的？
1、用手拿著磁鐵的一端，用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦20～30次。 2、如果鋼針能吸起大頭針，說明鋼針有了磁性。
3、把磁化的鋼針插在吹塑紙上，放在水中，磁針一端指南，一端指北，在吹塑紙上寫上東、南、西、北各個方向，我們的指南針就能指示方向了。 16、指南針的制作原理：
一個能夠自由轉動的磁鐵，靜止時，總是一端指南，一端指北。我們把指南的一端叫南極，用S表示，指北的一端叫北極，用N表示，指南針就是根據磁鐵指南北的性質制成的。
17、磁懸浮列車就是利用（相同磁極相互排斥的磁力）懸浮起來的。

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