資源簡介

第八課　美好集體有我在
第1課時(shí)　憧憬美好集體
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：
了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么要建設(shè)美好集體。
2.能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動中。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：對于集體生活中的民主與公正的正確理解。
【教學(xué)過程】
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書中標(biāo)注相關(guān)問題及層次，完成填空）
1．集體愿景的含義及重要性。
(1)含義：美好集體擁有共同的 ，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的 ，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。
(2)重要性：愿景是集體的 之源，是推動集體發(fā)展的 。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
2．美好集體對個(gè)人成長的重要作用有哪些？
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的 ，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的 ，擁有充實(shí)的 ，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
3．美好集體的特點(diǎn)（四個(gè)表現(xiàn)）。
(1)美好集體是 、公正的。
(2)美好集體是充滿 的。
(3)美好集體是 的。
(4)美好集體是 的。
4.民主的、公正的美好集體是什么樣子的？
（1）對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，都應(yīng)得到 ；
（2）每個(gè)人都應(yīng)該遵守 ，沒有特權(quán)和例外；
（3）每個(gè)人都享有 的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。
5.充滿關(guān)懷與友愛的集體是什么樣子的？
（1）人與人之間 、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。
（2）不僅有 之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ā?br/>（3）不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到 。
6.善于合作的美好集體是什么樣子的？
（1）分工協(xié)作， ，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。
（2）每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人 。
（3）每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的 ，而不消極依賴或袖手旁觀。
7.充滿活力的集體是什么樣子的？
（1）集體成員之間 、 和 是集體發(fā)展的動力
（2）競爭是以 為前提的，集體成員之間交流借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。
二、小組長檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
1.活動一：教材p73
思考：（1）類似的集體經(jīng)歷給你帶來了什么？
怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)集體愿景？


活動二：教材p76
（1）思考：志強(qiáng)和秦軍之間存在競爭嗎？
（2）在集體生活中你是如何處理競爭關(guān)系的？


課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問，查缺補(bǔ)漏


五、課堂檢測
1.小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。班委會知道情況后，動員同學(xué)們?yōu)樾×禾峁┝撕芏鄮椭×簝?nèi)心感覺非常溫暖。這主要說明他所生活的班集體
A. 是民主的、公開的 B. 充滿關(guān)懷與友愛
C. 有美好的愿景 D. 是最好的班集體
2.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，主要是讓他們自己直接參與到班級管理中來，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成，班級的民主意識也會出現(xiàn)，更能提高班級管理效益。民主管理需要集體成員

①共同制定并理解共同愿景和目標(biāo) ②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容
③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者 ④實(shí)行班主任“一言堂”
①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
3.美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的額價(jià)值，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。集體的愿景的作用是
①集體的精神動力之源 ②推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
③引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取 ④是建設(shè)美好集體的唯一途徑
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
4.談及中國女排奧運(yùn)奪冠，主教練郎平說：“為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們準(zhǔn)備了三年，現(xiàn)在我們回過頭看，目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了，但是這個(gè)道路其實(shí)是非常艱難的。”這啟示我們，一個(gè)集體是需要有
A. 共同的愿景 B. 嚴(yán)明的紀(jì)律 C. 互幫互助　　 D. 團(tuán)結(jié)友愛
5.七年級學(xué)生決定開展“爭創(chuàng)模范班集體”的活動,但是就評選標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定發(fā)生了爭執(zhí)。你認(rèn)為“模范班集體”應(yīng)該具有的標(biāo)準(zhǔn)是
①具有共同的愿景
②有民主的、公正的和充滿活力的良好氛圍
③在美好集體的共建中,具有“自治”的精神
④有充滿關(guān)懷與友愛、善于合作的氛圍
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
6.2018年全國碩士生考試的復(fù)試結(jié)果揭曉，長江大學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、同學(xué)之間互幫互助的考研“學(xué)霸班”，全班21人參加考試，17人被順利錄取。這個(gè)“學(xué)霸型”班級給我們的啟示是
A. 美好集體是大家共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)大家成長
B. 在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的物質(zhì)養(yǎng)料
C. 生活在美好集體中，人人都能成功
D. 美好集體是民主的、公正的
7.屠呦呦在獲獎后的演講中說：“沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。”這啟示我們在集體中
①不要計(jì)較個(gè)人的一時(shí)得失 ②要善于與他人合作
③不能批評同伴的缺點(diǎn) ④不能與他人競爭
①④ B. ②④ C. ①② D. ②③
8.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家同，引領(lǐng)我們的成長。美好集體應(yīng)該是（ ）
①民主的、公正的
②充滿關(guān)懷與友愛的
③只合作不競爭的
④充滿活力的
①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
9.張藝璇想競選班長,帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建美好的班集體,以下是她的競選演進(jìn)內(nèi)容,其中不恰當(dāng)?shù)氖?br/>A. 我們要有共同愿景和共同目標(biāo)
B. 我們要共同商定集體的規(guī)則和制度
C. 我們班的事務(wù)我說了算,責(zé)任我來負(fù)
D. 我要帶領(lǐng)大家發(fā)揚(yáng)“自治”精神,營造良好氛圍
10.七年級（1）班是一個(gè)先進(jìn)班集體，在拔河比賽中，運(yùn)動員摩拳擦掌，奮力爭先，緊密配合，其余同學(xué)分列兩旁，整齊地為賽場上的同學(xué)吶喊助威，最后終于取得了拔河比賽的勝利。這說明
①發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動 ②善于合作，要做到公平公正、共享成果
③競爭可以增強(qiáng)集體的戰(zhàn)斗和凝聚力 ④合作能集思廣益、優(yōu)勢互補(bǔ)、激勵創(chuàng)新
①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
11.塞罕壩林場建設(shè)者始終秉持艱苦奮斗、勞動光榮的價(jià)值追求,以堅(jiān)韌不拔、使命至上的頑強(qiáng)意志,以吃苦在前、享受在后的人生理念,以求真務(wù)實(shí)、執(zhí)著追求的科學(xué)精神,在高寒荒漠地區(qū)創(chuàng)造了世界上最大人工林海的人間奇跡,為京津冀及華北地區(qū)改善生態(tài)環(huán)境做出了巨大貢獻(xiàn)。
(1) 請你根據(jù)上述材料概括塞罕壩先進(jìn)集體的愿景。
塞罕壩先進(jìn)集體的成功告訴我們:當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。作為班級的成員,每個(gè)學(xué)生都要為建設(shè)一個(gè)美好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任。
(2)在集體生活中,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任對我們的成長有什么作用?

談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的我們怎樣成為集體的主人 ，在擔(dān)當(dāng)中成長。






材料：清華大學(xué)班集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行。“體育興趣小組使我們有了更好地默契、更深的友誼和更強(qiáng)的向心力。”數(shù)學(xué)專業(yè)11班的學(xué)生們介紹了班級的體育故事。從一場趣味運(yùn)動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，再到積極參與的體育比賽，全班形成了運(yùn)動的熱潮，也讓體育推動了學(xué)習(xí)、志愿、時(shí)間、班級感情全方位進(jìn)步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學(xué)記憶，講了自己“在集體中成長自我，在成長中建設(shè)集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個(gè)優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個(gè)性等全方位的發(fā)展和變化。
（1）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀沣裤降拿篮眉w具有哪些基本特征？（列出兩個(gè)即可）



（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劶w對我們成長起到了什么作用？



（3）在不同的集體中，我們都扮演著不同的角色，請你列舉一種角色并說出相應(yīng)的責(zé)任。






【參考答案】
1——10 BDCAC ACCCB
11.（1）改善生態(tài)環(huán)境，造福京津冀及華北地區(qū)。
（2）①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；②在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程；③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。
（3）①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體榮譽(yù)需要我們悉心呵護(hù)；④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里；⑤在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人，學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助，學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
12.（1）如美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；美好集體是善于合作的等。
（2）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
（3）①在家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的責(zé)任；②在學(xué)校生活中，我是學(xué)生，尊敬老師、努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任；③在社會生活中，我是公民，遵紀(jì)守法是我的責(zé)任。

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