資源簡介

七年級歷史上冊期末復習提綱

第一單元 中華文明的起源
第1課 祖國境內的遠古居民
1、元謀人是目前我國境內已知的最早人類
2、會不會制造工具是人與動物的根本區別。從猿到人的轉化過程中起決定作用的是勞動。
3、中國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家之一。
4、元謀人、北京人、的比較（課本P3、P4圖片）
遠古人類 生活年代 發現地點 體質特征 使用工具 使用火情況 生活情況
元謀人 距今約170萬年 云南元謀縣 制造工具 知道用火
北京人 ★★★ 距今約 70萬-20萬年 北京周口店龍骨山 保留猿的一些體質特征，能直立行走，前額低平、眉骨粗大、顴骨突出、鼻骨扁平，嘴部前伸 制造和使用打制石器 使用天然火 會保存火種 群居生活、 進入早期 原始社會

★★★5、火的使用，促進了人的體質和大腦的進化，是人類文明發展史的重大進步
6、北京人的地位（價值）：北京人是世界最重要原始人類之一，北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
7、化石是研究人類起源的主要證據，找到人類化石，可以了解古代人類的體質、智力發展水平。
第2課 原始的農耕生活
★★★1、河姆渡居民與半坡居民的比較（關注課本P8、P9圖片）
原始 人類 距今時間 發現地點 糧食作物 生產工具 房屋 手工業
河姆渡 居民 距今約 七、八千年 長江流域 浙江余姚 河姆渡村 種植水稻 蔬菜 開始用磨制石器； 耒耜耕地 干欄式房屋， 定居 會制陶器 玉器 樂器 天然漆
半坡 居民 距今約 六千年 黃河流域 陜西西安 半坡村 種植粟 蔬菜 普遍使用磨制石器 耒耜，弓箭 半地穴式房屋 定居 會制彩陶，魚紋、鹿紋 樂器 紡織 制衣

★★★2、河姆渡居民和半坡居民過上定居生活的主要原因是原始農業的出現；房屋樣式、糧食作物的不同的原因是地理環境、自然條件不同。
3、農作物種植、家畜的飼養的出現以及聚落、磨制工具的發展，是原始農業興起和發展的重要標志。
原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。
4、考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。
第3課 遠古的傳說
1、華夏族的形成
四五千年前，中國進入部落聯盟時期，炎帝和黃帝在阪泉進行大戰，炎帝失敗，歸順黃帝，結成聯盟。
后來黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，黃帝勢力聲望大增被推舉為部落聯盟首領，經過長期發展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身。炎帝和黃帝被稱為中華民族的“人文始祖”。
★★★2．炎帝、黃帝的發明
炎帝發明：教民開墾，制作陶器，發明紡織，煮鹽，教人們通商交換，天文歷法
黃帝發明：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發明弓箭和指南車，嫘祖發明養蠶繅絲，倉頡發明文字，伶倫編出樂譜，隸首發明算盤。
2、神話傳說與歷史事實區別與聯系：遠古傳說里面雖有神話的成分，但其中蘊含著比較可靠的歷史資料，歷史事實是完全真實存在的客觀事實。
3、禪讓制
（1）繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領是堯、舜、禹
（2）禪讓制是一種民主推舉部落聯盟首領的辦法
第二單元 國家的產生和社會變革
第4課 夏、商、西周的興亡
★★★1、夏、商、周的更替
朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君
夏 約公元前2070年 約公元前1600年 陽城（今河南登封） 禹 桀
商 約公元前1600年 公元前1046年 盤庚遷都到殷 （今河南安陽） 湯 紂
周 西周 公元前1046年 公元前771年 鎬京（今陜西西安） 周武王 周幽王
東周 公元前770年 公元前221年 洛邑（今河南洛陽） 周平王 ?

★★★2、夏朝的建立意義：標志著原始社會的結束，奴隸社會的開始，中國歷史上第一個王朝，標志著我國早期國家的產生。
3、啟繼承父位意義：標志著王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”
4、武王伐紂：牧野之戰（公元前1046年）——王朝更迭戰爭。
5、商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？
① 夏桀、商紂殘暴統治。 ② 湯、武王得到民心。③ 湯、武王任用賢人。 ④ 聯合其他小國。
★★★6、分封制（封建親戚，以藩屏周）
（1）分封的目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土
（2）分封制的內容：
①諸侯的權利：管理土地和人民，建立諸侯國，可以再分封。
②諸侯的義務：向周天子交納貢品；服從天子調兵。
（3）分封制的作用：保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍。
★6、西周時期社會等級（課本P22圖片）
周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 → 平民 → 奴隸
第5課 青銅器與甲骨文
一：青銅器的高超工藝
發展歷程：①出現：原始社會末期 ②種類增多：夏朝 ③燦爛時期：商朝 ④種類豐富：西周（用于祭祀）。
2、主要用途：飲食、祭祀、軍事，功能也由食器發展到禮器。
3、代表作：商朝青銅器的著名代表有巨大的司母戊鼎（目前世界上現存最大的青銅器）和造型奇特的四羊方尊；
二、甲骨文
1、甲骨文：中國商周時期刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字。
2、甲骨文內容：涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文歷法等。
3、甲骨文地位：（1）是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠的影響。（2）我國有文字可考的歷史從商朝開始。
4、甲骨文的造字特點：（1）象形 （2）指事 （3）會意 （4）形聲 （5）假借等
第6課 動蕩的春秋（公元前770年——公元前476年）
春秋時期的經濟發展
原因：鐵制農具和牛耕的出現。
表現：（1）農業：開發山林，擴大耕地。
（2）手工業：規模擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業以及漆器制作等都有所發展。
（3）商業，隨著產品增多，商業活動逐漸活躍，很多城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。
二、周王室衰微
周平王東遷洛邑后，周王室勢力大減，雖然在名義上仍是天下共主，但已無力控制諸侯。周王室地位下降，大的諸侯崛起，他們競相稱霸，操控局面，實際上取代了周天子的地位。
三、諸侯爭霸
1、原因：（1）政治、經濟發展不平衡，各諸侯國為了自身的利益，展開激烈的斗爭。
2、諸侯爭霸的口號：“尊王攘夷”的名義進行征戰。
3、目的：爭奪霸主的地位。
4、春秋霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、吳王闔閭和越王勾踐。
5、諸侯爭霸影響：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，（實現局部統一）；出現了大規模的民族交融；但也給社會帶來了種種災難。
第7課 戰國時期的社會變化（公元前475年——公元前221年）
戰國七雄
背景: 經過春秋近三百年紛爭，大部分小諸侯國被兼并，幾個大諸侯國左右政局，維系周王室統治的各種制度完全崩潰。
戰國的開始：晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分；齊國由大夫田氏取代.
戰國七雄：男齊楚秦燕趙魏韓，東南西北上中下；
戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。
5、著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰（東方六國再也無力抵御秦軍的進攻）
二、商鞅變法（體現了法家的思想） ★★
1、背景：鐵農具和牛耕的進一步推廣，社會生產力水平提高，新興地主階級的勢力增強，為適應社會政治經濟的變化，各國實行變法改革。
2、目的：確立新的政治經濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
3、時間：公元前356年
4、支持者：秦孝公
4、改革者： 商鞅 （商鞅語“治世不一道，變國不法古”）
5、內容：
（1）政治：①建立縣制，由國君直接派官吏治理。
②廢除貴族的世襲特權
③改革戶籍制度
（2）經濟：①廢除井田制，允許土地自由買賣
②獎勵耕織，生產糧食、布帛多的人，可免除徭役
③統一度量衡
（3）軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地
6、作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，為以后秦統一全國奠定了基礎。
◆ 商鞅變法的啟示：1、重要人物是推動改革的力量；2、改革推動社會進步；3、改革要結合實際。
三、都江堰
1、修建時間、國家： 戰國（公元前256年）時期秦國 ，修建者：李冰，地點：岷江中游；作用：防洪、灌溉、 。
2、結構：由魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程構成
3、影響：使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，獲得了“天府之國”的美稱，2200多年一直發揮著作用。
第8課 百家爭鳴
★★★一、老子
簡介：春秋后期楚國人，道家學派的創始人。
主張：①萬物運行有其自然法則，人們應順應自然。②世間的事物都有其對立面，對立雙方是可以相互轉化的，要善于從正反兩方面思考問題。（樸素的辯證法）③政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。
3、相關著作：他的學說集中在《道德經》一書，這部書成為道家的經典。
★★★二、孔子
1、簡介：春秋后期魯國人，儒家學派創始人，是偉大的思想家、教育家。
2、主張及成就
（1）思想主張：①核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。②推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民情。③反對苛政，主張實行仁政。
（2）教育成就：①創辦私學，主張“有教無類”。②注重道德教育和文化知識教育。③發現和總結出許多教育規律，提出一系列教學原則和方法。
（3）文化成就：①孔子晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經典和學術思想做出巨大貢獻。
3、相關著作：他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。
4、地位：春秋時期大思想家、大教育家、儒家學派創始人。
影響：①孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，后來發展成為封建社會的正統思想。②他所提出的一些道德規范對中國社會的發展具有深遠影響。③在世界文化史上具有重要地位。
三、百家爭鳴
1、背景：戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。
2、代表：
學派 時期 代表人物 思想主張
儒家 戰國 孟子 ★★★ ①實行“仁政”； ②提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想； ③反對一切非正義的戰爭
荀子 實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序
道家 戰國 莊子★★★ ①發展了老子的思想，強調治國要順應自然和民心。 ②認為人生應追求精神自由，保持獨立人格。
墨家 戰國 墨子★★★ ①“兼愛”“非攻”； ②選賢能的人治理國家； ③提倡節儉。
法家 戰國 韓非★★★ 反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。
兵家 春秋 孫武 提出“知彼知己者，百戰不殆”，著有《孫子兵法》

★★★3、百家爭鳴的表現及意義
（1）表現：各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上成為“百家爭鳴”。
（2）意義：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
★★★4、諸子百家中的學說有哪些積極的東西值得現代社會吸收、利用？
（1）孔子“仁” 的學說和孟子的“仁政”；孔子關于教育的主張；
（2）老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化；
（3）墨子的“兼愛”“非攻”；
（4）韓非子的法治思想
★★★5、諸子百家中提到“治國”主張的有：
孔子（以德治國，反對苛政）、孟子（“仁政”治國）、莊子（順其自然，無為而治）、韓非（提倡法治，建立君主專制中央集權制的封建國家）
★★★6、諸子百家中提到“戰爭”主張的有：
墨子（兼愛、非攻，支持正義戰爭）、孟子（反對一切非正義的戰爭）、孫武（知己知彼，百戰不殆）
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第9課 秦統一中國
秦滅六國的時間：公元前230年——公元前221年。
中國歷史上第一個統一的多民族國家的名稱、建立時間、建立者、都城？
（秦朝；公元前221年；嬴政；咸陽）
★★★2、秦朝為什么能統一全國？有何意義？
原因：①統一是大勢所趨，人心所向；
②商鞅變法，使得國富兵強；
③長平之戰，為秦統一六國奠定了軍事基礎；
④秦王嬴政的雄才大略和善用人才；
⑤遠交近攻的外交軍事策略正確。
（2）統一國家建立的意義：
結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！” “秦王”指？（嬴政）“掃六合”指？（秦滅六國，統一全國）“掃六合有何意義？（見上）
★★★4、確立中央集權制度（課本44頁圖）
（1）背景：秦實現大一統后，原來各自為政的政治形態已不能適應新的社會發展
（2）目的：為加強對全國的統治。
（3）措施：①國家最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權威，總攬一切軍政大權；②中央設丞相（分管行政）、太尉（分管軍事）、御史大夫（分管監察），最后的決策權由皇帝掌控；③地方上廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。郡的行政長官稱郡守，郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長。郡縣的長官都由朝廷直接任免。
（郡縣制的意義：皇帝和朝廷牢牢地控制了統治全國各地的權力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。）
★★★5、秦始皇鞏固統一的措施有哪些？
（1）文化：統一文字，將小篆作為通用文字頒行全國。（意義：文字的統一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展）
（2）經濟：廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。（意義：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。）
（3）經濟：以秦制為基礎，統一度量衡制度。（意義：便利了經濟的發展。）
（4）交通：同一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路。（意義：使秦朝的陸路交通四通八達。）
（5）交通：開鑿靈渠。（意義：溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。 ）
（6）軍事：派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長城（長城起止點：西起臨洮，東到遼東。）
6、秦朝疆域廣大（東至東海、西到隴西、北至長城、南達南海），是當時世界上的大國之一。
★★★7、評價秦始皇：
（1）積極方面（功績）：
①滅六國，統一中國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
②采取了一系列鞏固統一的措施：
政治上—建立中央集權制度：規定最高統治者成皇帝，總攬一切軍政大權；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。
經濟上——統一貨幣、度量衡。
文化上——統一文字
交通上——同一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路；開鑿靈渠
軍事上——北擊匈奴，修筑長城
（2）消極方面（過失）：
①思想上：“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化。
②政治上：實行暴政，導致農民起義，進而導致秦朝滅亡。
（3）總之，秦始皇是一個有大功也有大過的皇帝。
第10課 秦末農民大起義
★★★一、秦的暴政
表現：（1）沉重的賦稅；
（2）大規模地征調民力服徭役和兵役；
（3）秦朝法律非常嚴苛、刑罰殘酷；
（4）“焚書坑儒”，加強思想控制；
（5）秦二世更加殘暴
★★★二、陳勝、吳廣起義（戰爭性質：農民戰爭）
（1）原因：①根本原因：秦朝的暴政（表現：如上）
②直接原因：遇雨誤期，按律當斬
（2）時間：公元前209年，地點：大澤鄉；人物：陳勝、吳廣
（3）口號：王侯將相寧有種乎
（4）經過：大澤鄉起義------在陳建立“張楚”政權---各地響應起義---主力進軍咸陽---失敗
（失敗原因：秦朝力量過于強大，起義軍缺乏后援）
（5）意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義，沉重地打擊了秦王朝。他們的革命 首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
★★★三、秦朝滅亡—楚漢之爭
1、巨鹿之戰：公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力。
2、公元前207年，劉邦進軍咸陽，秦朝滅亡。
3、公元前206年---公元前202年，劉邦項羽為爭奪帝位，進行四年戰爭，史稱“楚漢之爭”。
（戰爭性質：封建統治階級內部爭奪帝位的斗爭）
4、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安（今陜西西安），歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。
5、劉邦戰勝項羽的原因：
①劉邦重視人才，善于用人，得民心；
②項羽剛愎自用，不重視人才。
6、本課秦末涉及到的相關成語和典故有：
指鹿為馬（趙高）、斬木為兵、揭竿為旗（陳勝、吳廣）、 破釜沉舟（項羽）、鴻門宴、約法三章（劉邦）、“項莊舞劍，意在沛公”、楚河漢界、 十面埋伏、 四面楚歌、霸王別姬（項羽）、垓下之圍
第11課???西漢建立和“文景之治”
一、西漢的建立
1、西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。
2、漢初的社會狀況及面臨的問題：
（1）漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。
原因是：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂（秦末農民戰爭、楚漢之爭）。
（2）面臨首要問題：如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝。
二、休養生息政策：
1、原因：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養生息的政策。
2、漢高祖采取的措施：
（1）下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）
（2）將奴婢釋放為平民，以增加農業勞動力。（釋奴為民）
（3）鼓勵人民致力農業生產，采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。
（輕徭薄賦）
★★漢高祖采取的休養生息政策的措施可概括為：解甲歸田、釋奴為民、輕徭薄賦。
3、影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
三、文景之治：
1、漢文帝、漢景帝繼續實行休養生息政策：(文帝、景帝采取了哪些發展經濟的措施？)
（1）輕徭薄賦：注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。
（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；
（3）提倡節儉：提倡勤儉治國，以身作則。
2、影響、作用（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發展，出現了文景之治。即政治清平，經濟發展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。
★★歷史上把文帝和景帝統治時期的太平盛世景象稱為--文景之治。
?秦朝、西漢農民負擔對比（了解）：
秦朝 西漢
賦稅 上交2/3 漢高祖：十五稅一； 文帝、景帝：三十稅一
徭役 修長城、阿房宮、驪山陵等 漢高祖：相應地減免徭役及兵役。 文帝、景帝：進一步減輕徭役。
刑罰 死刑十多種，有族誅、連坐 文帝、景帝廢除一些嚴刑苛法

★★秦亡漢興的原因和啟示：
（1）秦亡原因：統治者統治殘暴，政治黑暗，濫用民力，生產遭到破壞，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。
（2）漢興的原因：統治者吸取了秦亡的教訓，出現了繁榮的治世局面；漢初的統治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發展生產，提倡節儉。
（3）啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農民的負擔。
第12課??漢武帝鞏固大一統王朝
一、政治措施:“推恩令”的實施：
1、背景：西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權。
2、措施：
? ? ? （1）“推恩令” ? 目的：加強中央集權。 ? ? ? ? ? 影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。 ?
提出者、推行者：主父偃、漢武帝
1內容：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號——推恩令（主父偃） 2結果：諸侯王的封地和勢力越來越小
（2）其他 1武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂。 2結果諸侯王從此一蹶不振
（3）建立刺史制度?? （監察機構） 1建立刺史制度(13州部)，監視地方官吏、豪強 2結果：禁止地方官吏、豪強及其子弟為非作歹

?漢武帝“推恩令”中分封諸侯跟西周分封制的區別：（1）一個是減少諸侯國的土地，削弱諸侯地方勢力，加強中央集權。
（2）一個是給諸侯分封土地，加強諸侯實力，分散中央權力。
二、思想文化措施：“罷黜百家，獨尊儒術”?：
? ? 罷黜百家 獨尊儒術 1、背景：55頁
2、目的：加強中央集權
3、提出者：董仲舒
4、措施： （1）接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”把儒家學說立為正統思想； （2）漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。
5、作用：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

三、經濟：統一鑄造貨幣，鹽鐵專賣
鹽鐵專賣 ? 背景：55頁
目的：加強朝廷對社會經濟的控制
措施： 1收回鑄幣權，統一鑄造五銖錢； 2鹽鐵官營； 3統一調配物資，平抑物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。

?四、漢武帝鞏固大一統措施的作用?：漢武帝時從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
★★課堂小結：漢武帝加強中央集權的措施(或大一統的表現或鞏固統一的措施)：
（1）政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強.
（2）思想上：罷黜百家，獨尊儒術，把儒家學說立為正統思；在長安興辦太學。
（3）經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣；統一調配物資，平抑物價。
（4）對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通。
★★評價漢武帝：
（1）漢武帝統治時期，采取一系列措施：①政治上：?頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強，加強中央集權；②經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政收入；?③思想上：罷黜百家，獨尊儒術，使中央集權空前加強；4對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化交流。
（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。?
★★議一議：人們為什么總把“秦皇漢武”并稱？??
（1）都是我國封建時代重要的君主；
（2）都采取了創新的制度來鞏固中央集權；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用；（3）“秦皇漢武”是中國歷史上大一統的象征。
?★★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的態度：
漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術” 秦始皇“焚書坑儒”
不同點 方式 獨尊儒術，以儒學為正統 采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行粗暴破壞
結果 促進了漢朝大一統局面的形成和西漢的興盛。 結果未能鞏固統治，反而加速其滅亡
相同點 目的 都是為了加強中央集權、鞏固統治
實質 都是思想文化上的專制政策

? 第13課??東漢的興亡
?一、建立：劉秀稱帝
1、西漢的滅亡：公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。
2、東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
二、興盛；光武中興
1、光武中興出現的原因（中興措施）：
①釋放奴婢；
②減輕農民的負擔，減輕刑法；
③合并郡縣，裁減冗官，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏允許北方少數民族內遷。
2、影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。
三、衰落：外戚宦官交替專權：
1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝；
2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環。
3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。
四、打擊：黃巾起義
1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年，社會動蕩。
2、概括：184年，張角領導農民起義爆發。
3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”
4、規模：人數多，地域廣，時間長。
5、影響：沉重打擊了東漢統治，是東漢衰亡的直接原因。



★★比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：
秦末陳勝、吳廣起義 東漢末年黃巾大起義
? ? 不同點 時間 公元前209年 公元184年
領導人 陳勝、吳廣 張角
口號 “王侯將相，寧有種乎” “蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”
特點 中國歷史上第一次農民大起義 一場有組織、有準備的農民大起義
主要 原因 秦的暴政：賦稅、徭役沉重，刑罰殘酷，統治黑暗。 外戚宦官交替專權，政治腐敗，災荒連年，社會動蕩。
相同點 都屬于農民起義，都沉重打擊了當時的黑暗統治，但結果都失敗了。

第14課??溝通中外文明的“絲綢之路?”
一、張騫通西域?
1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區和更遠的地方稱為西域。
2、張騫第一次出使西域：
（1）時間：?公元前138年???
（2）目的：聯絡大月氏，共同夾擊匈奴。
（3)?意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望
3、張騫第二次出使西域：?
(1)時間：?公元前119年???
(2)目的：為了加強與西域各國的聯系
(3)意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
★★張騫二次出使西域：
第一次出使西域 第二次出使西域
背景 西漢前期，匈奴殘酷壓迫和掠奪西域各族，匈奴從西域不斷向中原發動進攻，漢王朝十分被動。 對匈奴的戰爭獲得重大勝利
目的 聯絡大月氏夾擊匈奴 為了加強與西域各國的聯系
出發時間 公元前138年 公元前119年
結果 未完成聯絡大月氏的任務 溝通了西漢與西域的聯系，雙方的經濟文化交流開始了
意義 了解了西域的情況，以及西域各國想與漢朝往來的愿望 促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。

?★★聯系所學的歷史、地理知識，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？
（1）惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；
（2）張騫的優秀品質：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命。?
二、絲綢之路
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：
（1）開辟時間：漢武帝時
（2）路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。（★★課本P64頁圖片）
（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。
（4）地位、作用：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。促進了中國同其他國家和地區的（經濟）貿易與文化交流。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡（★★課本P65頁圖片）
?三、對西域的管理：
1、西域都護的設置：
(1)時間：公元前60年（漢宣帝時）
(2)設立的意義：西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區。
2、東漢班超出使西域：東漢的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。
★★注：漢朝時中外交往的大事：昭君出塞、張騫出使西域、班超經營西域。
★★當今絲綢之路上的名勝古有：嘉峪關、敦煌莫高窟、樓蘭古城遺址（新疆）、秦始皇兵馬俑（陜西西安）
第15課??兩漢的科技和文化
一、造紙術的發明
1、紙的發明：西漢時期懂得造紙基本方法——缺點：質量差、產量低?
2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”）?——為文化傳播作出了巨大貢獻。
（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。?
（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
3、造紙術的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與教育的普及，影響了世界文明的進程，是中國對世界的偉大貢獻。
二、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法。
2、華??佗（神醫）：發明麻沸散、創造五禽戲。
三、史學：歷史巨著《史記》
1、作者：司馬遷
2、主要內容：《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
3、地位：《史記》是我國第一部紀傳體通史。
4、魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
5、評價《史記》：
（1）史學成就：《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。
（2）文學成就：《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，是一部優秀的文學著作。
四、宗教：道教和佛教
1、道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通）
2、道教教義：修身養性，煉丹求仙。
3、佛教：西漢末年經絲綢之路傳入；為中國文化注入新的因素。
4、佛教教義：主張眾生平等，人死后轉生來世，追求來世幸福。
5、★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？
?佛教教義，使其得到統治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環境，這推動了佛教在中國傳播。
6、★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）國家統一；????? （2）經濟發展；
（3）各民族共同創造； （4）中外交往頻繁?。
? ? ? ?第四單元??三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合
???????????????








第16課??三國鼎立
?三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。
一、官渡之戰
1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據混戰，社會生產生產遭到嚴重破壞。
2、概況：
（1）時間：公元200年???
（2）作戰雙方：袁紹與曹操
（3）結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。
（4）影響：為曹操統一北方奠定了基礎。
3、曹操統一北方的原因：
（1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。
（2）經濟上：實行屯田，恢復農業生產。
(3)?軍事上：官渡之戰打敗曹操。
二、赤壁之戰
1、背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。
2、概況：
（1）時間:公元208年??????
（2）作戰雙方：曹操?與?孫劉聯軍
（3）結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。
（4）影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。
3、曹操失敗的原因：
（1）曹軍來自北方，不習水戰，水土不服；
（2）曹操驕傲輕敵；
（3）孫劉聯軍正確的戰術。
啟示：做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。


?★★比較官渡之戰與赤壁之戰
官渡之戰 赤壁之戰
時間 公元200年??? 公元208年
作戰雙方 袁紹?與?曹操 曹操?與?孫劉聯軍
戰爭特點 以少勝多
結果 曹操勝利 曹操失敗
作用 為曹操統一北方奠定了基礎。 為三國鼎立局面形成奠定了基礎
啟示 1、決定戰爭勝負的關鍵不僅看力量強弱，還要看戰略戰術是否得當； 2、不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。

?★★評價曹操：
（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。
（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。
?三、三國鼎立的形成
1、三國鼎立局面是怎樣形成的？
（1）?220?年，?曹丕?稱帝，定城?洛陽，魏國建立；?
（2）?221?年，?劉備?稱帝，定城?成都，蜀國建立；?
（3）?222?年，?孫權?稱王，定城?建業(南京)，三國鼎立局面正式形成。
★★圖表：三國鼎立的形成（結合課本P76頁三國鼎立形勢圖）
???國號 ????時間 ???都城 ??開國君主
????魏 ??220年稱帝 ???洛陽 ??曹丕
????漢 ??221年稱帝 ???成都 ??劉備
????吳 ??229年稱帝 ???建業 ??孫權

2、對三國鼎立局面的評價：
形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。
四、三國經濟的發展狀況：
魏國：重視農業生產，修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發展；
蜀國：發展經濟（蜀錦），改善民族關系，加速西南地區的開發；
吳國：開發江東，造船業發達，發展了海外貿易。孫權派衛溫船隊曾到達夷洲（現在的臺灣）
3、從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。
4、學習三國歷史的啟示：
（1)驕兵必敗，兵力的多少并不是決定戰爭勝負的關鍵因素；
（2)戰爭會給人民帶來災難，我們要反對戰爭，熱愛和平；
（3)臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
（4)歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；
（5)評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；
（6)在中國歷史發展的過程中，分裂只是暫時的。天下大勢是分久必合，統一是歷史發展的必然趨勢。
第17課??西晉的短暫統一和北方各族的內遷
一、西晉的興亡（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）
1、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。
2、統一：280，西晉滅吳，實現了統一。
3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（轉折點）：晉惠帝時發生八王之亂，西晉迅速走向衰落。
5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
二、八王之亂
1、原因：1分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；2晉惠帝昏庸無能。
2、爆發；晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰。
3、影響：西晉迅速走向衰落。
三、北方游牧民族的內遷（五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）
1、時期：東漢、魏、晉時期
2、路線（了解）：1氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中；
2匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；
3鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。
3、十六國：
（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。
（2）4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域
第18課??東晉南朝時期江南地區的開發
一、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。
3、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。
4、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。
5、滅亡：420年，東晉滅亡。
二、南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康。
三、江南地區的開發
★★★★1、江南經濟發展的原因：
（1）北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術和先進的工具
（2）江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
（3）江南地區自然條件優越。
（4）南北方人民的共同努力。
（5）統治者的支持。
2、江南地區開發的表現：
（1）農業：
???①開墾荒地，興修水利；
???②犁耕施肥，廣種水稻小麥；
???③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。
（2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布?、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市
3、結果：經濟重心逐漸南移。
第19課??北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之戰
1、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。
?????????②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權，統一了黃河流域。
2、概況：
（1）大戰時間：公元383年????
（2）作戰雙方：前秦?與?東晉?????
（3）結果：東晉以少勝多，大敗前秦。
3、淝水之戰的影響：
（1）淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。
（2）東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。
4、前秦苻堅失敗的原因：
（1)?從前秦方面看：苻堅驕傲輕敵；前秦軍隊內部有民族矛盾，軍心不齊，指揮不當，戰線過長。
(2）從東晉方面看：東晉團結一致，不畏強敵，奮勇抗戰，指揮得當。
啟示：決定戰爭勝負的關鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰術得當等；民族團結、內部團結對于一個政權的成敗具有重大意義。
5、與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳、東山再起
6、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭）
巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立；
（2）統一北方：439年統一北方。
2、改革的原因（目的）：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制（加強對中原的統治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：
（1）遷都洛陽（494年）
（2)?漢化措施：①說漢語；
②穿漢服；
③改漢姓；
④與漢族聯姻；
?★★4、北魏孝文帝改革的作用：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。
5、你從孝文帝身上學到了什么？
學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。
6、如何評價孝文帝改革？我們應該怎樣評價北魏孝文帝？
評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。
三、北方地區的民族交融
1、時期：北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。






2、民族交融表現：
經濟、習俗方面 少數民族學習漢族的農業技藝，從事農業生產，成為農業居民。而漢族人民學習少數民族的畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。
政治制度 北朝統治者與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。
文化方面 西晉時期，內遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。
民族心理 隨著經濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少

★★?3、民族交融的特點：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和，以和平為主。
民族交融的影響：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
?★★列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法 北魏孝文帝改革
相同點 過程 都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果 都取得了成功
影響 都促進了政權的封建化
不同點 側重點 側重于富國強兵 側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的 為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位 為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治

第20課??魏晉南北朝的科技和文化（重視課本P92-P94的圖片）
一、農學：《齊民要術》
1、作者：北朝賈思勰
2、地位：我國現存最早的一部完整的農書。
3、內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術。
4、影響：這部農書對后世的發展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。
二、數學：祖沖之
1、時期：南朝
2、成就：（1）把圓周率精確到小數點以后的第七位數字；（2）與其子合著數學名著《綴術》；（3）制定《大明歷》；（4）擅長機械制造，制造指南車、水碓磨、千里船。
三、書法：王羲之
1、時期：東晉
2、代表作品：《蘭亭集序》——被稱為“天下第一行書”
3、特點：“飄若浮云，矯若驚龍”
4、稱譽：書圣
四、繪畫：顧愷之
1、時期：東晉
2、地位：顧愷之是當時最著名的畫家。
3、特點：他擅長的人物畫，線條優美活潑，人物傳神，富有個性。
4、代表作品：《女史箴圖》《洛神賦圖》；山水畫開始形成。
五、雕塑
1、背景：南北朝時期，佛教盛行
2、代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟?
3、特點：繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優良傳統，也吸引了外來佛教造型藝術的特點。
類別 朝代 代表人物 ??成就
農學 ? 北朝 賈思勰 著《齊民要術》，我國現存最早的一部完整的農書。
數學 南朝 祖沖之 （1）把圓周率精確到小數點以后的第七位數字；（2）與其子合著數學名著《綴術》；（3）制定《大明歷》；（4）擅長機械制造，制造指南車、水碓磨、千里船。
書法 東晉 王羲之 1將書法藝術提高到一個新的階段； 2代表作《蘭亭集序》，書法特點是“飄若浮云，矯若驚龍”，被譽為書圣。
繪畫 顧愷之 代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》
雕刻 北朝 山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟

展開更多......

收起↑