資源簡介

2019學年第一學期八年級社會法治12月份獨立作業試卷
一.選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分)
1．文字的發明是人類跨入文明社會的標志之一。下列為歐洲字母文字奠定基礎的是（
）
A．
B．
C．
D．
2.公元前453年，羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。考察團作出這一判斷的主要依據是
（
）
A.廣大婦女不能參加城邦的公民大會
B.城邦的實權掌握在少數奴隸主手中
C.雅典民主制度實質是一種直接民主制
D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
3.紹興是一座古城，最早建于春秋時期（公元前770～公元前476年）。這一時期，古希臘和古羅馬可能分別處于
（
）
A.克里斯提尼執政時期、羅馬共和國時期
B.克里斯提尼執政時期、羅馬帝國時期
C.伯利克里執政時期、羅馬共和國時期
D.伯利克里執政時期、羅馬帝國時期
4.古希臘和古羅馬對西方政治文明影響最深遠的分別是
（
）
A.民主政治和法律制度
B.哲學思想和建筑藝術
C.海外殖民和武力擴張
D.小國寡民和遼闊版圖
歷史學者王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治
之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創其學說。”他
意在說明
（
）
分封制的崩潰
B.商鞅變法的作用
C.兼并戰爭的后果
D.百家爭鳴的原因
6.“自封建（注：即分封）變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不
逮元，立中書省一，行中書省十有一。”材料中所涉及的中國古代政治制度有
（
）
①分封制
②郡縣制
③三省六部制
④行省制
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.學會歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對宋元時期階段特征的
描述，正確的是
（
）
國家的產生與開疆拓土
B.民族關系的發展與經濟重心的南移
C.
政權分立與民族融合
D.統一多民族國家的鞏固與發展
8.從右圖出土文物中能夠獲取的歷史信息正確的有
（
）
①周朝實行分封制
②封泥上的文字是小篆字體
③秦朝實行丞相制度
④
推恩令解決了王國問題
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.秦朝開創的中央集權制度對中國政治形成了長期的影響。下列能反映這一影響的史實有（）
①西漢——頒布“推恩令”
②唐朝——輕徭薄賦
③北宋——杯酒釋兵權
④明朝——改土歸流
①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
電視劇《人民的名義》引發了全社會對權力監督問題的討論。這一問題在漢代也受到高
度重視，漢武帝專為監督權力而設立的官職有
（
）
①刺史
②郡守
③司隸校尉
④三司使
①②
B.②④
C.①③
D.②③
11.讀下圖，對相關朝代的描述正確的是
（
）
A.a、c兩朝都是從分裂走向統一，為中國大一統奠定基礎
B.b、d兩朝都有開創性的政治制度，對后世產生深遠影響
C.c朝宋太祖采取“杯酒釋兵權”措施，增強了北宋軍力
D.b朝唐太宗在位的貞觀年間，政治清明，國力逐步增強
12.馬克思說：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系
的總和”。對這句話理解正確的是
（
）
①個人是社會的有機組成部分
②人在社會交往中形成了各種社會關系
③人的本質是一切社會關系的總和
④人們在不同的社會關系中會有不同的社會身份
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
13.近日，國務院發布了新修訂的《中華人民共和國食品安全法實施條例》，這次《條
例》在修訂過程當中，針對監管執法過程中關于主體責任還不夠細的問題，進一步
細化了主體責任的有關規定。這體現了
（
）
①.國家積極改進法律規則
②一些原來沒有的規則，需要制定
③一些原有的規則失去存在的合理性，需要廢除
④一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
14.漫畫《謊言，越補越破》的寓意是
（
）
①用謊言來掩蓋謊言，依然會被揭穿
②謊言可以欺人一時，不能欺人一世
③害人之心不可有，防人之心不可無
④為人處世要講誠信，這是立身之本
A.①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.②③④
15．在網絡上捏造事實、散布虛假信息的王某，因誹謗罪、尋釁滋事罪被依法予以處罰。這
表明
（
）
①公民在行使權利時不得侵犯他人的合法權益
②要遵守網絡規則和道德規范
③在網絡上散布虛假信息的行為都是犯罪行為
④刑罰當罰性是犯罪的最本質特征
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
16.小敏與人交往時總愛打聽別人的小秘密，并四處傳播。有人提醒她中央做會侵犯別人隱私。她卻說：“我說的都是事實，我不說，反而是我不誠實。”對此，下列分析正確的有（
）
①講誠信要比尊重隱私更重要
②應遵循倫理原則和法律要求
③尊重隱私很難做到對人誠實
④應運用誠信的智慧權衡利弊
①②
B.①③
C.②④
D.③④
今年來，全國“互聯網+”風起云涌，互聯網日益與諸多行業、領域、業態融合，成為
我國經濟增長、結構優化的新動力。對此認識正確的有
（
）
①網絡為經濟發展注入新的活力
②“互聯網+”可解決一切經濟難題
③互聯網促進了技術、物資流動
④互聯網推動了傳統行業的轉型升級
①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18.關愛他人是一門藝術。下列“關愛他人”的做法，不可取的是
（
）
A.學校公示貧困生的名單，這讓貧困生小華覺得有些沒面子
B.不會游泳的初中生小明，一邊高聲呼救一邊找繩子拋向溺水者
C.考試時同桌小剛請求幫助，小麗拒絕把自己的答案偷偷挪過去給他看
D.小李為了給老人讓座同時又為了照顧老人感受，提前下車
19.詩人艾青寫道：即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。這體現了
（
）
A.勤勞勇敢、自強不息的精神
B.盡責任求回報相統一的精神
C.誠實守信、持之以恒的精神
D.不言代價與回報的奉獻精神
20.針對近段時間豬肉不斷漲價問題，國家市場監督管理總局副局長孫梅君12月12日表示，要立足市場監管部門的職責，依法查處囤積居奇、操縱價格、串通漲價，以及捏造散布漲價信息、哄抬價格等違法行為，堅決維護公平競爭的市場秩序。這將
（
）
①有利有建立良好的市場秩序
②嚴厲杜絕違法犯罪，有利于依法規范經營者的行為。
③有利于維護人民群眾的切身利益
④有利于維護國家經濟社會的可持續發展
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2019學年第一學期八年級社會法治12月份獨立作業試卷
答題卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非選擇題（本題有小題，共60分）
(
昨天
3
·
15
晚會看了嗎？根據央視
3
·
15
記著調查，某知名外賣平臺的多家商家無照經營、虛假宣傳、衛生條件差。這樣發展下去，我看這個外賣平臺里倒閉也不遠了！
)21.（13分）某校八年級⑴班圍繞“誠信”召開了主題班會，以下是幾位同學的對話，請你一起參與討論。
(
小芳
)
(
小林
)
(
我在新聞中了解到，我國還存在信用記錄缺失、守信激勵不足、失信成本偏低等狀況，最近國家專門制定了社會信用體系建設規劃，這實在是利國利民之舉啊！
)
(
嗯，說到這，小林你可太不夠意思了！上周末，我答應你一起給班級出黑板報，那么大的雨我都趕來了。可我跟你打聽小明轉學的事情，你明明知道，卻說這是人家的隱私。你這樣做，讓人感覺不夠誠實啊！
)
(
小剛
)
⑴小芳的話對企業發展有何警示？（2分）
⑵請從誠信無價的角度，談談對“制定社會信用體系建設規劃是利國利民之舉”的理解。（6分）
⑶請從踐行誠信的角度評析小剛的言行。（5分）
22.（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一
中學生小明注意到這幾天朋友圈被這樣一條信息刷屏了：
(
活動內容：
請花上一點時間，翻看一下衣柜，把自己孩子已經穿不上的棉衣整理一下，裝在袋中并保證袋子不會輕易破損。
溫馨提示：
破損污臟是對受贈這的不敬，所以請注意：
捐贈的衣服請保持整潔干凈。
將衣服疊放整齊，裝在牢固的袋子里，袋口扎緊。
)
(
活動主題：為貴州山區的孩子添件棉衣
捐贈時間：
12
月
14
日
—
25
日
活動地點：愛山廣場湖穎橋前
主辦單位：湖州市文廣新局
湖州市慈善總會
承辦單位：吳興區慈善總會
)
材料二
小明對班級同學參加社會公益活動進行了一次抽樣問卷調查。調查結果統計如下：
項
目
從未參加
偶爾參加
多次參加
愛心捐款、捐物
23%
75%
2%
義務勞動
35%
47%
18%
⑴請運用“永擔社會責任”的相關知識評析材料一中的活動。（4分）
⑵
材料一中的“溫馨提示”，“溫馨”在哪里？（4分）
⑶
結合材料二反映的問題，請從不同角色談談解決的措施。（4分）
23.（14分）閱讀材料，回答問題。
材料一
安德魯是雅典郊區的一個農民，今年（公元前430年）30歲，他是家庭中的男主人。今天他要去參加公民大會，這雖然有些安德魯干農活，但他還是很愿意去。在通往公
民大會的路上，安德魯看到了交通禁行標志，見圖1。
材料二
見圖2.
⑴安德魯生活在雅典民主政治的“黃金時代”，當時的執政者是誰？安德魯為什么愿意參加公民大會？（3分）
⑵
結合材料一、二，談談你對“雅典民主政治是世界上最狹隘、也是最充實的民主政治”這句話的理解。（5分）
材料三
羅馬共和國的最高行政長官，由百人團會議從奴隸主貴族中選舉產生，由兩人擔任，任期一年，退職后進入元老院，主持國家行政。兩個執政官權位相等，一切政令如果得不到兩人的一致同意，就不能付諸實行。
⑶結合材料三分析羅馬共和國政治制度的特點。（3分）
材料四
法制是文明的標志之一，它有著很強的傳承性和影響力。
(
1804
年《法國民法典》
1900
年《德國民法典》
《瑞士民法典》
《丹麥民法典》
《日本民法典》
)
圖3
⑷
請將圖示補充完整，并聯系圖示談談所填內容的歷史意義。（3分）
24.（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一
民生問題是我國每年“兩會”的焦點，國家主席習近平曾提出：“民生工作要面廣量大，具有穩定性、連續性、累積性等特點，要堅持不懈，一件接著一件辦。要多搞一些惠及廣大貧困人口的實事，優化醫療服務，減輕群眾負擔，放大投入效應……”
材料三
儒家學說從創立到作為封建社會正統思想，經歷了艱難的歷程。
⑴材料一最能體現百家爭鳴中哪一學派的思想？
結合材料和所學知識加以說明。（4分）
⑵
材料二中哪一位思想家的主張受到當時統治者的青睞？請結合當時的社會環境分析該學派受到青睞的原因。（3分）
⑶請運用史實印證材料三觀點的正確性。（3分）
25.（11分）【國寶證史】閱讀材料，回答問題。
(
國寶一
馬踏匈奴
國寶二
藍釉胡服女
陶俑
)
2017年12月，中央電視臺以“展示文物背后的故事”為主題的新欄目《國家寶藏》受到廣泛關注，國寶鑒賞成為網絡新熱點。
(
地圖
)
（1）閱讀地圖，判斷地圖所示的朝代并說明理由。（3分）
（2）根據所學，哪一國寶符合地圖所示朝代，它反映了什么史實，兩件國寶共同體現了哪一歷史發展的主題？（4分）
⑶
兩件國寶代表的兩個朝代既迎來了中國古代的封建盛世，也出現過內部混亂。請你列表比較相關史實印證這一結論。（4分）（朝代名稱以國寶一和國寶二代替表示。沒有表格形式，不得分）
參考答案
一，選擇題
1—10
C
B
A
A
D，
B
B
C
C
C
,11—20
D
C
B
B
A
,C
C
A
D
C
⑴誠信是企業無形的資產。（1分）一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造
良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。（任寫一點1分）
⑵
利國：
有利于促進社會文明、國家興旺。（1分）國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠促進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。（任寫兩點，2分）利民：有利于增強公民的誠信意識。（1分）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。（2分）
⑶小剛冒著大雨，兌現和小林一起給班級出黑板報的承諾，是正確的。（1分）他能真誠待人，信守承諾。（1分）打聽小明轉學的事情，小林不肯說，小剛就怪小林不夠誠實是錯誤的。（1分）
因為小林踐行誠信，運用了誠信智慧。（1分）
當尊重他人與對他人誠實發生沖突時，我們應該遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（1分）
⑴
為貴州山區的孩子捐棉衣的做法是正確的。（1分）是勇于承擔社會責任的表現，
是熱心公益、服務社會的表現。（1分）
①服務社會能夠促進我們全面發展，道德境界不斷提高；
②服務社會體現人生價值，只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值；
③只有敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。（任寫兩點，2分）
⑵
心懷善意；（1分）
盡己所能；（1分）
講究策略；幫助他人時，考慮他人內心感受，不傷害他人的自尊心。（2分）
⑶
多次參加捐款、捐物和義務勞動的學生所占比重少，反映了學生的社會責任感、關愛他人、服務社會的行動力還有待加強。（2分）
學校要多組織學生參加社會公益活動，教育、培養學生的社會責任感；
家長要教育孩子關愛他人，鼓勵孩子參加社會公益活動；
學生自己要主動增強社會責任感，積極參加社會公益活動等
（寫出兩個角色，言之有理即可，2分）
23.⑴
伯利克里。（1分）原因：城邦為擔任公職和參加政治活動的公民發放工資和津貼。（2分）
⑵
“最狹隘”：圖1反映了奴隸、婦女、外邦人和未成年男子沒有任何政治權利，（1分）
圖2反映了只有9%的公民有資格參加公民大會，（1分）說明雅典的民主制是建立在奴隸制度的基礎上的，真正能享受這種民主的人只占少數。（1分）
“最充實”：安德魯這樣的農民都能經常參加公民大會，（1分）說明雅典全體成年男性公民普遍參與國家政治。（1分）
⑶
“羅馬的最高行政長官在奴隸主貴族中產生”體現了貴族政治;(1分)
“有百人團會議選舉產生，兩個執政官權位相等，一切政令如果得不到兩人的一致同意，就不得付諸實行”體現了民主政治；（1分）羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系，成為近代很多西方國家法律的基礎。（2分）
24.⑴
儒家（1分）
“要多搞一些惠及廣大貧困人口的實事，優化醫療服務，減輕群
眾負擔，放大投入效應”（結合材料，1分）體現了孔子要求統治者能夠體貼民情、愛
惜民力的主張或孟子仁政的主張。（人物和主張各1分）
⑵
圖3或韓非子。（1分，寫字母或人名均可）
原因：當時社會是一個動蕩和變革的時代，需要嚴刑峻法及中央集權思想來維護統治。（2分）
⑶春秋戰國時期；儒家思想沒有得到統治者的青睞或推崇；（意思相近即可，1分）秦朝：秦始皇焚書坑儒；（1分）
西漢：漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，在全國大力推行儒學教育。（1分）
25.（11分）
（1）西漢（1分）
都城在長安；（1分）
設立了西域都護府（1分）
（2）國寶一
（1分）
衛青霍去病大破匈奴（2分）
主題：民族交融（民族融合、民族交流、民族關系）（1分）
封建盛世
亂世
國寶一
文景之治
七國之亂
國寶二
貞觀之治
貞觀遺風
開元盛世
安史之亂
（3）（4分）
（沒有表格形式，不得分；每格1分，“國寶二”三個封建盛世寫出一個即得1分。）

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