資源簡介

用分解反應(yīng)制取氧氣
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知道實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)。
會(huì)說出催化劑、催化作用的概念。
了解工業(yè)上制氧氣的方法和原理。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)。
難點(diǎn)：
1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。
2．催化劑和催化作用的概念。
【學(xué)習(xí)過程】
知識(shí)點(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
【知識(shí)回顧】請同學(xué)們先回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后回答下列問題？
1．氧氣有哪些物理性質(zhì)？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．寫出氧氣與碳、硫、磷、鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【課前預(yù)習(xí)】【原則】實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)的原則和特點(diǎn)：原料便宜、操作簡單、反應(yīng)速度適中
1．氧氣制取的方法：①工業(yè)制法：＿＿＿＿＿。屬于＿＿＿＿＿變化；②實(shí)驗(yàn)室制法：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。屬于＿＿＿＿＿變化。
2．什么是催化劑？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．催化劑有哪些性質(zhì)？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【實(shí)驗(yàn)】過氧化氫的分解
現(xiàn)象
原因
（1）
（2）
反應(yīng)的文字表達(dá)式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【討論】過氧化氫加熱也可以分解產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗(yàn)室為什么不用加熱的方式，而要用二氧化錳呢？（1）二氧化錳能放出氧氣，加入后能制取更多的氧氣；二氧化錳在此有某種特殊作用，使過氧化氫的分解加快；（3）二氧化錳是反應(yīng)物。哪種猜想是正確的？
【實(shí)驗(yàn)】在反應(yīng)完的試管中重新加入過氧化氫會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？
【討論】看課本討論總結(jié)催化劑的性質(zhì)及作用。
【實(shí)驗(yàn)】用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
現(xiàn)象
原因
（1）
（2）
反應(yīng)的文字表達(dá)式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】高錳酸鉀分解制氧氣
實(shí)驗(yàn)步驟：
注意事項(xiàng)；
反應(yīng)的文字表達(dá)式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【知識(shí)總結(jié)】
1．化合反應(yīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．分解反應(yīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
知識(shí)點(diǎn)二：氧氣制取的活的與探究
【課前預(yù)習(xí)】
一、制取氧氣【討論完成】
1．氧氣的制取使用了哪些儀器？
2．哪部分是發(fā)生裝置？那部分是收集裝置？
3．如何檢驗(yàn)裝置的氣密性？
4．為什么試管口要塞棉花？試管口要向下傾斜？
5．為什么可以用排水法收集氧氣？
6．給試管加熱時(shí)為什么要先預(yù)熱？
7．收集氧氣是為什么不一冒氣泡就開始收集？
8．反應(yīng)完成后先撤燈還是先將導(dǎo)管從水槽中拿出來？為什么？
【討論】討論總結(jié)加熱法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟。
二、氧氣的性質(zhì)
【根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄】
反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的文字表達(dá)式
木炭在氧氣中燃燒
鐵絲在氧氣總?cè)紵?br/>蠟燭在氧氣中燃燒
硫磺在氧氣中燃燒
由此說明氧氣的化學(xué)性質(zhì) ，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【達(dá)標(biāo)檢測】
1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先對試管加熱，過一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置漏氣
B．固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜
C．加熱時(shí)，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后再對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱
D．排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱
2．下列敘述正確的是（ ）
A．用帶火星的木條插入到集氣瓶中檢驗(yàn)內(nèi)氧氣是否已滿
B．食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽和水蒸氣是分解反應(yīng)
C．把氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，比單獨(dú)加熱氯酸鉀制出氧氣的速率快
D．因?yàn)檠鯕獗人p，所以可以用排水法收集
3．下列說法正確的是（ ）
A．氯酸鉀中含有氧氣，加熱時(shí)即可放出
B．從空氣中可以得到氮?dú)夂脱鯕猓@個(gè)變化是分解反應(yīng)
C．凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料
D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
4．下列現(xiàn)象可用氧氣的物理性質(zhì)解釋的是（ ）
A．白磷在40℃時(shí)即可燃燒，烈日下白磷不經(jīng)點(diǎn)燃就可燃燒
B．紅色的銅經(jīng)加熱表面生成黑色的氧化銅
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，最好用排水法而不用排氣取氣法收集
D．氧氣可使帶火星的木條燃燒
5．實(shí)驗(yàn)室可以采用______法和_______法收集氧氣，這是根據(jù)氧氣______和______的性質(zhì)而決定的。
6．在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步。請按操作的先后順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
第( )步：給試管加熱
第( )步：檢查裝置的氣密性
第( )步：用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上
第( )步：將氯酸鉀和二氧化錳放入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
第( )步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第( )步：用燈帽蓋滅酒精燈
第( )步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來
7．某物質(zhì)A通常為白色固體，加熱時(shí)不斷減少直至全部消失，同時(shí)生成了B．C．D三種物質(zhì)。其中B為無色無氣味的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁；C在常溫下為無色液體，加熱到100℃時(shí)沸騰；D為無色有刺激性氣味氣體。試判斷：
（1）A．B．C．D各是什么物質(zhì)？寫出它們的名稱。
（2）A是白色固體，這是它的_____性質(zhì)；受熱分解是它的______性質(zhì)；該反應(yīng)屬于(化合、分解)______反應(yīng)；上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______。

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