資源簡介

《1 物體的內(nèi)能》學案
學習目標
（1）知道分子的動能，分子的平均動能，知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。
（2）知道分子的勢能跟物體的體積有關(guān)，知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。
（3）知道什么是物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關(guān)，能區(qū)別物體的內(nèi)能和機械能。
（4）知道做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的，知道兩者的區(qū)別，了解熱功參量的意義。
重點、難點
1．重點:掌握三個概念（分子平均動能、分子勢能、物體內(nèi)能），掌握三個物理規(guī)律（溫度與分子平均動能關(guān)系、分子勢能與分子之間距離關(guān)系、熱傳遞與功的關(guān)系）。
2．難點:區(qū)分溫度、內(nèi)能、熱量三個物理量；分子勢能隨分子間距離變化的勢能曲線是學習上的另一難點。
基礎(chǔ)知識:
1、在物理學中，把物體內(nèi)所有的________和______的總和，叫做物體的內(nèi)能。
2、一切物體不論溫度高低，都具有_______。同一物體的內(nèi)能隨著________的變化而變化，________越高，物體具有的內(nèi)能越多。
3、冬天雙手對搓一會兒感到暖和，這是因為 ；在爐旁烤火身體感到暖和，這是利用 的方法使人體溫度升高。
4、蕭敏同學用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗－噗－噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動了鍋蓋。他用學過的物理知識解釋了這一現(xiàn)象：水蒸氣對鍋蓋__________，水蒸氣的內(nèi)能___________，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的_____________。
5、冬天雙手反復(fù)磨擦會感到暖和，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能，雙手捧著熱水袋也會感到暖和，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能。
6、分子動理論的基本內(nèi)容：
（1）物質(zhì)是由 組成的；（2）分子之間不僅存在著 ，還存在著 。
7、冬天雙手反復(fù)磨擦會感到暖和，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能，雙手捧著熱水袋也會感到暖和，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能。
達標訓(xùn)練
1、 物體的內(nèi)能是（ ）。
A、 物體的動能和勢能的總和
B、 物體所含一切能量的總和
C、 物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和熱能的總和
D、 物體溫度升高或降低時，吸收或放出的熱量
2、 下列說法中正確的是（ ）。
A、 溫度越高，物體內(nèi)分子的無規(guī)則運動越慢
B、 對一個物體而言，溫度越高，物體的內(nèi)能越大
C、 物體的內(nèi)能跟物體的溫度無關(guān)
D、 溫度為0℃時，物體沒有內(nèi)能
4、下列說法中正確的是（ ）。
A、兩杯水，溫度高的那杯水中的內(nèi)能一定較多
B、一個物體可以沒有機械能，但一定有內(nèi)能
C、一個物體可以沒有內(nèi)能，但一定有機械能
D、因為內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以0℃的物體沒有內(nèi)能
5、下列選項中，用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（ ）。
A、熱水淋浴后全身感到暖和
B、冬天，對手“哈氣”，手感到暖和
C、鋸木頭時鋸條發(fā)燙
D、冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，全身感到暖和
6、關(guān)于物體內(nèi)能的幾種說法中，下列說法正確的是（ ）。
A、水有內(nèi)能，冰沒有內(nèi)能
B、水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大
C、一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大
D、一杯水放在高處比放在低處時具有的內(nèi)能大
7、一塊0℃的冰熔化成0℃的水的過程中，它的內(nèi)能的變化情況是（ ）。
A、內(nèi)能變大 B、內(nèi)能減小 C、內(nèi)能不變 D、不能確定
8、下列說法中錯誤的是（ ）。
A、一個物體有機械能，可能沒有內(nèi)能
B、一個物體可能只有內(nèi)能，沒有機械能
C、機械能的大小與物體的機械運動情況有關(guān)
D、內(nèi)能的大小與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)
9、用磨刀石磨刀時，邊磨邊灑一些水，這是因為（ ）。
A、使磨出的刀更干凈
B、磨刀時克服摩擦做功 ，溫度升高，用水來降溫
C、這是人們的習慣動作
D、磨刀石是石頭，防止損壞刀具

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