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冀人版科學三年級上冊第三單元《 物質的狀態》考點

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冀人版科學三年級上冊第三單元《 物質的狀態》考點

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第三單元物質的狀態
9固體、液體和氣體
1. 具有一定質量、形狀和體積的物體稱為固體。
2. 有一定的質量和體積,沒有確定的形狀,具有流動性的物體稱為液體。 液體在靜止的時候液面保持水平。
3. 空氣是一種無色無味的,有一定的質量一定的體積,沒有一定的形狀。 空杯子里有空氣,會占據空間。
4. 證明空氣有一定質量的方法:先稱充滿空氣的籃球質量,然后給籃球放掉一部分空氣再稱量,比較兩次稱量結果就可以發現,放掉一部分空氣后的籃球質量變小了,從中可以證明空氣有一定質量。
5. 把水倒入不同形狀的容器中,水的形狀隨之變化。 媽媽做飯時,廚房的香味傳到客廳,說明空氣是流動的。
氣體是有質量的。 牛奶和冰糖的共同點是都有一定的質量。 氣體和液體都具有流動性。
6. 密閉的空瓶子,抽出一半空氣后,剩下的空氣又充滿瓶子。
7. 從形狀、體積、質量、顏色、軟硬等方面,研究積木、尺子和凳子的主要性質。
8. 從形狀、體積、質量、流動性等方面,研究積水、牛奶和醬油的主要性質。
9. 分別擠壓氣球的不同部位,觀察氣球的形狀隨之變化; 氣球沖著臉部吹氣,能感受到空氣的流動; 把底部粘有一團紙巾的杯子,豎直倒扣在水中。紙巾不會被浸濕。因為空氣占據著杯中的空間,水進不去。
10. 我們身邊的物體按形態可分為固體、液體和氣體; 固體:冰、鐵塊、木頭、土豆、食鹽、雪。 液體:飲料、醋、醬油、水、食用油。 氣體:水蒸氣、天然氣、空氣、煤氣、酒精蒸氣。
11. 奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,我們生命離不了。謎底是空氣
10水和水蒸氣
1. 水在加熱時溫度升高,當水沸騰時燒杯內有大量氣泡產生,燒杯中的水在減少。
2. 水蒸氣是一種無色無味的氣體。
3. 將燒杯中的水加熱至沸騰時,用一塊比燒杯口稍大的玻璃片蓋在燒杯上面,10秒鐘后,玻璃片上會出現很多水珠。這是因為水蒸氣遇冷又變成水。
4. 液態的水在一定條件下會變成氣態的水蒸氣,水蒸氣在一定條件下又能變成水,水和水蒸氣是同一種物質。
5. 酒精燈的使用方法:①向酒精燈內添加適量酒精。②用火柴或打火機點燃燈芯。③用燈帽蓋住酒精燈,火焰熄滅后拿起再蓋上。 (使用酒精燈時不能加滿酒精;酒精易燃,避免將酒精撒到外面)
6. 水加熱至沸騰小實驗: 水沸騰時的溫度是100℃. 水沸騰的過程中會看到燒杯內有大量氣泡產生的現象。說明水變成了水蒸氣。 繼續加熱,沸騰一段時間后,水量會減少,這是因為水變成水蒸氣跑到空氣中了。
7. 注意:不要用手直接接觸玻璃片,避免燙傷;加熱燒杯中水的時候,要將燒杯放在陶土網上;量水溫時,溫度計不要碰到燒杯的底和壁,玻璃泡要完全浸入水中。
8. 下雨后水泥地上會有一些水洼,在陽光下,水洼很快干了。這是因為水變成水蒸氣跑到空氣中了。
9. 安裝酒精燈給水加熱實驗裝置是的正確順序是自下而上。
11冰和水
1. 水沒有固定形狀,它是液體。 冰有固體形狀。 冰是水的固體形式。
2. 冰和水都是透明的,都沒有味道。
3. 想讓冰融化可以給冰加熱。 水可以結成冰,冰可以融化成水。
4. 觀察水結冰的現象:在杯中裝滿碎冰,把加入適量水的試管放入碎冰中,觀察試管中水的溫度會越來越低
在裝有碎冰的玻璃杯中加入較多的食鹽,可能發生的現象是玻璃杯中溫度計的液柱下降。
5. 當水溫降低到零攝氏度時,水會結成冰。 水結冰的過程中,體積變大,質量不變。
6. 觀察冰的融化:從冰箱中取出一些碎冰,放入燒杯先測出碎冰的質量,放置一段時間觀察會發現冰慢慢融化成水了。
7. 冰在零攝氏度時可以融化成水。 冰融化成水的過程中,體積變小,質量不變。雪融化成水,體積變小。
8. 水沒有固定形狀,利用模具可使水結成一定形狀的冰。
9. 引起水的固態、液態、氣態的變化主要原因是水的溫度發生變化。

10. 比較冰融化成水體積變化:取一支結冰的試管,用記號筆在管壁上標記好冰面高度,把試管浸在熱水里,在冰完全融化后,在水面處做上標記,比較冰和水的體積。
11. 想讓冰融化得快一些,可以將冰塊放到熱水中,還可以將大冰塊搗碎成小冰塊。
12熱脹冷縮
1. 氣體變熱后體積膨脹,氣體變冷時體積收縮。由此可知氣體具有熱脹冷縮的性質。
2. 夏天輪胎充氣適當少一些。
3. 牛奶每段鐵軌之間留有一定的縫隙,是因為熱脹冷縮。 溫度計的應用是利用了液體熱脹冷縮的性質。
4. 癟的乒乓球放到熱水中,乒乓球會鼓起來,這是因為乒乓球內的空氣具有熱脹冷縮的性質,受熱后體積膨脹,使乒乓球重新鼓起來。
5. 在錐形瓶的瓶口塞上帶有細吸管的塞子,將錐形瓶依次放入熱水和冷水杯中,發現放入熱水中的錐形瓶口上細吸管的水位上升,放入冷水中的錐形瓶口上細吸管的水位下降。
6. 從超市中買回的瓶裝米醋沒有裝滿的原因是防止米醋受熱膨脹把瓶子脹裂。
7. 冬季兩根電線桿之間的電線繃得比較緊,而夏季比較松,這是因為電線具有熱脹冷縮的性質。
8. 在我們生活中大部分物體都具有熱脹冷縮的性質,比如空氣、水、金屬制品、建筑物和路面留有的伸縮縫等。
9. 冰、水、水蒸氣都是同一種物質。
10. 水在加熱過程中不會一直升高,加熱到100℃溫度就不會升高了。
11. 觀察銅球體積受冷受熱時的變化,
實驗過程:①用酒精燈加熱銅球,使其均勻受熱。②將加熱一段時間后的銅球放在鐵環上面,觀察銅球是否還能穿過鐵環。③再將熱銅球放入冷水中,一段時間后,再把銅球放在鐵環上面,觀察銅球是否還能穿過鐵環。
實驗現象:銅球受熱時,不能穿過鐵環;銅球遇冷時,能穿過鐵環。
實驗結論:銅球受熱時,體積膨脹;銅球遇冷時,體積收縮。像液體和氣體一樣,固體也具有熱脹冷縮的性質。
12. 在塑料袋中加幾滴酒精,將袋子擠癟,排盡空氣把袋口扎緊,然后放入水中。
會發現塑料袋充滿氣鼓起來了。變化的原因是塑料袋中的液體酒精受熱后變成了氣態酒精,體積變大,所以塑料帶鼓起來了。酒精發生這種變化后,還是原來的物質。

1.液體和氣體的相同點:都有質量和體積。不同點:固體的形狀確定,液體的形狀不確定,具有流動性。
2.氣球沖著臉部吹氣,能感受到空氣是可以流動的。

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