資源簡介

八上1.7水資源的利用、開發和保護-導學案(1)
【學習目標】
知識與技能目標: 舉例說明水資源存在的主要問題及其產生的原因，舉例說明水資源枯竭對人類活動的影響
過程與方法目標: 結合當地實際，采用適當的形式，適合開展環保主題宣傳活動
情感與態度目標: 讓學生養成節約用水，保護環境的好品質
【考點、重點、難點、】
重點：1、?水資源存在的主要問題。? 2、?保護和合理利用水資源的措施。
難點：水資源存在的主要問題產生的原因
考點：水資源存在的主要問題產生的原因
【學習探究】
創設情境 導入新課：
想想生活中浪費水的現象，你平時是怎樣節約用水的？
探索新知：
知識點1 水資源的利用和開發
1. 地球水資源概況
地球上的水資源十分豐富，但大部分是不可直接利用的海洋水，陸地上的 也無法直接利用，可供我們直接利用的河流水、 和淺層地下水不到地球總水量的1%。
2. 淡水資源的利用
（1）生物的生存需要水。
（2）工、農業生產需要水：農作物灌溉、工業原料等。
（3）人類生活需要水：洗衣、做飯、洗手、洗澡等。
知識點2 水資源的保護
1. 節約用水，提高水的利用率
（1） 、減少水的使用及水的回收利用是保護和節約用水的三種主要方法。
（2）節約用水的措施：
①工業上改變一些生產工藝，提高水的利用率。
②發展節水型農業，例如農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌或滴灌。
③日常生活中，使用節水型器具，及時修理壞了的水龍頭，生活用水處理后二次利用等。
2. 水污染
（1）水污染：指大量污染物質排放到水體中，超過水體的自凈能力，使水質惡化，水體及周圍的生態平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產活動等造成損害和威脅。
（2）水污染的來源： 中常含有許多有毒物質；農業廢水中常含有農藥、化肥等；生活污水中常含有微生物或有利于微生物生長的物質。
（3）水污染的危害：會影響生活在河流和湖泊中的水生生物的生長，同時還會污染地下水源。被污染的水被直接飲用或使用，會對人體健康造成危害。
（4）水體污染的預防措施：工業上，采用新技術、新工藝減少污染物的產生、對污染的水體進行處理；農業上，提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥；生活中，污水實現集中處理和排放；醫療中，醫療污水集中處理達標后再排放。





【目標檢測 直擊考點】
1. 保護環境，防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責。為了防止水污染，下列做法中可以采用的是（ ）①控制工業生產中廢氣和廢水的直接排放 ②增大綠地面積 ③開發生產無汞電池 ④分類回收垃圾 ⑤生活污水處理后排放 ⑥禁止含磷洗滌劑的使用 ⑦禁止使用農藥和化肥 ⑧在水庫周邊興建造紙廠
A. 全部 B. ②④⑥⑧ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥⑦
2. 2015年麗水市著力打造生態旅游區，下列做法不符合這一主題的是（ ）




3． 我們所說的水資源是指（ ）
A． 海洋水 B． 地下水、海洋水與陸地水
C． 海洋水與陸地水 D． 陸地上的淡水資源
4． 對于一個區域來說，可供人們使用的水相當于該區域在一段時間內（ ）
A． 降水的總量 B． 蒸發的總量
C． 降水的總量和蒸發的總量之和 D． 降水的總量和蒸發的總量之差
5． 2013年我國世界水日的宣傳主題為“水合作”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是（ ）
①將工業冷卻水進行循環利用 ②用未經處理的工業污水灌溉農田 ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 ④用噴淋節水龍頭代替用水較多的舊式水龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
A． ②③④ B． ①③④ C． ③④⑤ D． ①②⑤
6. （上海中考）關于水的凈化過程描述錯誤的是（ ）
A． 加入明礬使小顆粒凝聚 B． 通入氯氣殺菌消毒
C． 通過沙濾裝置除去可溶性雜質 D． 通過活性炭吸附部分有害物質
7． 水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（ ）
A． 地球上水的總量多，淡水少
B． 我國水資源總量多，人均水量少
C．“南水北調”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D． 生活中接觸的純凈水多，水溶液少
8. 某年天津市科技周的主題是“珍惜資源，建設節約型社會”。隨著經濟的發展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出。
下列資料是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表。
資料一：我國部分省市人均水量圖
資料二：水資源緊缺指標表
緊缺性 極度缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水
人均水量/（m3·a-1） ＜500 500～1000 1000～1700 1700～3000
請回答：
（1）根據資料一和資料二的數據，分析天津市的水資源緊缺程度為 。
（2）節約用水是每一位市民應遵守的公德，而在日常生活中，我們經常會看到一些浪費水的現象，例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1毫升來計算，一晝夜將流失水的體積為 升。（計算結果保留一位小數）






1.7 答案
知識點1： 1. 冰川水 湖泊淡水
知識點2： 1. 水的再循環 2.（2）工業廢水
【目標檢測 直擊考點】
1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C 7.D
8. 極度缺水 8.6

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