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課題：第二章 第4節 風和降水
【學習目標】
知識與技能目標: 知道風的基本要素，了解空氣濕度，知道降水是怎樣形成的
過程與方法目標: 培養學生從圖表中獲取信息的能力及分析、歸納能力和語言表達能力。
情感與態度目標: 1、培養學生在課堂上積極參與的主人翁意識。?2、培養學生的愛國主義精神。
【考點、重點、難點、】
重點：風的基本要素，空氣濕度，降水是怎樣形成的
難點：知道風的基本要素，了解空氣濕度，知道降水是怎樣形成的
考點：風的基本要素，空氣濕度，降水是怎樣形成的
【學習探究】
創設情境 導入新課：
日常生活中有哪些方法可以判斷風向？
探索新知：
1． 風的形成
風是空氣的 運動。在同一水平高度上，風是從 氣壓區流向 氣壓區的。
2． 風的基本要素：風向和風速
（1） ：指風吹來的方向。天氣觀測和預報中常使用8種風向（東風、南風、西風、北風、東南風、西南風、西北風、東北風）。
（2） ：指單位時間內空氣流動的距離。常用單位有：m/s、km/h。
（3）表示風向和風速的天氣符號是風向標：風向標上的矢桿表示風向，風向標上的矢羽表示風速。
（4）觀測風向和風速的工具分別是風向標和 。
3． 空氣的濕度
（1）濕度表示空氣中 的多少。
（2）相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，常用 表示。
（3）空氣中水汽的多少往往是相對的，氣溫的高低不同，空氣中所含的水汽量也不同。一般來說，溫度越高，水汽含量就 ，空氣中的相對濕度就越大。
（4）測量儀器： 。
4． 降水
（1）水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最終形成 、 或冰雹降落到地表，形成降水。
（2）降水形成的條件：
①空氣中含有足夠的 和 ；
②空氣溫度下降到水汽能夠 出來的程度。
（3）降水形成的機理：空氣上升、 、水汽凝結、水滴增大、降水形成。
（4）降雨量：表示一定時間內降落到地面的水層深度，用 來計量。氣象觀測中，常用
收集雨水。
【目標檢測 直擊考點】
1. 下列現象不可以用來判斷風向參照的是（ ）
A． 沙塵揚起的方向 B． 旗幟飄揚的方向
C． 水波移動的方向 D． 石頭滾落的方向
2． 我們把從東南方向吹向西北方向的風稱為（ ）
A． 東南風 B． 西北風 C． 東南—西北風 D． 西北—東南風
3. A、B、C、D四只玻璃杯子盛有溫度不同但質量相同的水，室內氣溫為25℃，拿一塊玻璃片蓋住杯子口，則玻璃上水霧最多的是（ ）
4. 下列有關降水的說法正確的是（ ）
A． 大氣中只要含有水汽就一定會出現降水 B． 大氣降水形式就是降雨
C． 冰雹也是大氣降水的一種形式 D． 空中有云就會降水
5． 測量風的兩個基本要素是（ ）
A． 風向和風能 B． 風力和風向 C． 風級和風速 D． 風向和風速
6． 某同學以一定的速度向東跑，他感覺到無風，則此時（ ）
A． 無風 B． 吹西風，風速與跑速相同
C． 吹東風，風速與跑速相同 D． 吹西風，風速比跑速小
7． 外面好像有風。你覺得下列現象中不是作為判斷風向的依據的是（ ）

8． 下列說法中錯誤的是（ ）
A． “蜻蜓低飛，不雨也陰”說明空氣中濕度較大
B． “燕子低飛要下雨”說明空氣中相對濕度較大
C． 相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示
D． 干燥的沙漠地里沒有水汽
9． 如圖為某地中午氣壓圖，讓你此時去放風箏，你最好向著哪個方向跑（ ）
A． 向東 B． 向南
C． 向西 D． 向北

10． 根據相對濕度表，完成下列問題。
干球溫度 干濕差（干球溫度減去濕球溫度）
1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃ 5.0℃
-5℃ 77％ 54％ 32％ 11％
0.0℃ 82％ 65％ 47％ 31％ 15％
5.0℃ 86％ 71％ 58％ 45％ 32％
10.0℃ 88％ 76％ 65％ 54％ 44％
15.0℃ 90％ 80％ 70％ 61％ 52％
20.0℃ 91％ 82％ 74％ 66％ 58％
25.0℃ 92％ 83％ 76％ 68％ 61％
30.0℃ 93％ 86％ 79％ 73％ 67％
35.0℃ 93％ 87％ 81％ 75％ 69％

（1）干球溫度10℃，濕球溫度9℃，則相對濕度為 。
（2）干球溫度25℃，濕球溫度22℃，則相對濕度為 。
（3）干濕球濕度計兩溫度計值相差越大時，濕度是越大還是越小？為什么？



答案：
探索新知：
1． 水平 高 低
2. （1）風向 （2）風速 （4）風速儀
3. （1）水汽 （2）百分數 （3）越多 （4）干濕球濕度計
4. （1）雨滴 雪 （2）①水汽　凝結核 ②凝結 （3）冷卻降溫 （4）毫米 雨量筒
【目標檢測 直擊考點】
1D 2A 3D 4C 5D 6B 7D 8D 9A
10. （1）88％ （2）76％ （3）在相同的干球溫度條件下，當干濕球濕度計兩溫度計值相差（干濕差）越大時，空氣的相對濕度就越小。因為空氣中的相對濕度越小，濕棉紗布中的水蒸發得越快，帶走的熱量就越多，濕球溫度計上的讀數就越小，兩溫度計的差值越大。

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