資源簡介

科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
尋訪校園土壤“居民”
實驗
目的
觀察土壤里的動植物
實驗器材
土壤、動物、植物、燒杯
實
驗
過
程
土壤有什么作用 ？
土壤居民會有哪些？
先觀察土壤表面的，然后在觀察土壤里面的
我們去觀察的時候要注意什么？
實驗
結論
土壤----是（ ）物和（ ）物的樂園。
等級評定
科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
尋訪校園土壤“居民”
實驗
目的
觀察土壤里的動植物
實驗器材
土壤、動物、植物、燒杯
實
驗
過
程
1.土壤有什么作用 ？
2.土壤居民會有哪些？
3.先觀察土壤表面的，然后在觀察土壤里面的
4.我們去觀察的時候要注意什么？
實驗
結論
土壤----是（ ）物和（ ）物的樂園。
等級評定
科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
太陽的位置和方向
實驗
目的
觀察太陽的位置和方向
實驗器材
實
驗
過
程
實驗
結論
早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
等級評定
科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
不同的季節
實驗
目的
觀察不同的季節家園的變化
實驗器材
實
驗
過
程
實驗
結論
不同的季節對動物、植物和人們都有不同的影響。
等級評定
科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
觀察月相
實驗
目的
觀察不同時間月亮的形狀變化
實驗器材
實
驗
過
程
實驗
結論
初一看，一條線，初二三，眉毛彎。?初五六，掛銀鐮，初七八，像小船。?初九十，切半圓，十五六，像玉盤。
等級評定
科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
不同材料的餐具
實驗
目的
觀察不同材料的餐具
實驗器材
實
驗
過
程
實驗
結論
等級評定
科學實驗報告單
班級
二一班
指導老師
實驗者
第 小組
時間
實驗名稱
神奇的紙
實驗
目的
觀察普通紙和瓦楞狀的紙
實驗器材
A4紙
實
驗
過
程
1.紙有什么特點？我們可以用它來做什么？
2.要使紙具有更神奇的本領，有什么辦法呢？
3.觀察普通紙和瓦楞狀的紙
實驗
結論
等級評定

展開更多......

收起↑