資源簡介

第一單元重點
空氣占據空間
問題
現象
結論
漏斗中水會漏下去嗎
水沒有漏下去
空氣占據空間
杯底的紙團會濕嗎
不會濕
氣球吹的大嗎
吹不大
注射器吸入空氣后，用橡皮堵住，活塞可以推下去，手松開手，活塞反彈。說明空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。
壓縮空氣的用途：充氣城堡、足球、噴水壺、輪胎等。
空氣很輕，但有質量。第一個證明空氣有質量的科學家是伽利略。
一升空氣質量為1.29克，相當于3枚回形針的質量。
電子秤的使用方法：1.打開電源2.歸零3.稱量物品，讀數。
熱空氣向上流動，冷空氣向下流動。
空氣總是在循環運動的，空氣的流動形成風。
制造風的方法：1.扇扇子2.吹頭發3.吹風車
第二單元重點
土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的營養物質。
土壤中除了有生物以及其遺體外，還有水分、空氣、黏土、沙、腐殖質等物質。
驗證土壤中成分實驗：
實驗操作
實驗現象
實驗結論
用紙巾包住土塊，使勁握一握
發現紙巾變濕或變潮
土壤中含有水
將土壤放在水中
土壤周圍有氣泡冒出
土壤中含有空氣
用玻璃棒攪拌放入土壤的水，然后靜置
沉淀后，土壤分為兩層
上層物質是黏土，下層為沙粒
把土壤在酒精燈上加熱
看到土壤發白
土壤中含有腐殖質
土壤中有大顆粒的沙粒、中顆粒的粉粒和細小顆粒的黏粒。
土壤的類型：沙粒含量較多的為沙質土，黏粒含量較多的為黏質土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的為壤土。
用多種方法比較三種土的不同：
方法
沙質土
壤土
黏質土
用手捻一捻
粗糙
適中
細膩
和點水握一握
不易成團
成團易散
成團不散
加點水搓一搓
不易成條
成條易斷
成條不斷
滲水實驗
滲水快、多
速度、滲水量適中
滲水慢、少
不同土壤的特點
土壤類型
特點
適宜生長植物
沙質土
滲水性、透氣性最好，保水性保肥能力最差
芝麻、花生、西瓜、仙人掌
黏質土
滲水性、透氣性最差，保水性保肥能力最好
荷花、蘆葦
壤土
滲水性、透氣性、保水性、保肥能力都較好
蠶豆、蘋果樹、月季
動植物遺體腐爛分解后，形成腐殖質，腐殖質是供植物生長的肥料。腐殖質越多，土壤顏色越深，越肥沃。
改良貧瘠土壤，增加土壤肥力的方法：1.種植綠肥2.施農家肥3.收集落葉漚肥。
土壤為植物生長提供養料、水分，為動物生存提供棲息地，土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關。
模擬水土流失實驗：
實驗中觀察到的現象：
有植被的土壤
水流下來得慢，且少
無植被的土壤
水流下來得快，且多
結論：植被有保護土壤的作用
12.人類保護土壤的行為：1修筑梯田2.輪作或休耕3.植樹造林4.環保宣傳5.不亂扔垃圾等。
13.破壞土壤的行為：1.砍伐森林2.開窯燒磚3.噴灑農藥4.亂扔垃圾5.過度放牧等。
第三單元重點
1.固體有確定的形狀、體積和質量。
2.固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構成物體的物質狀態沒有改變。
3.液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質量。
4.測量液體的體積時，視線要與量筒內液體凹面最低處保持水平，然后讀出液體的體積數。
5.水平儀是利用水平面的原理制成的。
6.固體混合前后質量不變（相等），固體混合前后體積可能改變（不等于）。
7.黃豆和綠豆等可以用篩子分離，木屑和鐵屑有磁鐵分離，紅糖和沙子先溶解在水中過濾出沙子，再蒸發出紅糖。
8.可以用熱水、攪拌、切碎等方法來加快物質的溶解速度。
9.物質能溶于水的量有一定的限度。不同物質在相同體積中的溶解量是不同的。
10.用過濾分離水中的不溶物，用蒸發分離水中的溶解物。
11.探究影響鹽在水中溶解快慢的因素。
①假設：與水的溫度有關。溫度越高，溶解越快。
實驗設計（實驗步驟）：
1.準備兩杯相同體積的冷水和熱水。
2.同時往兩杯水中放入相同質量的鹽。
3.觀察、比較哪個杯子里的鹽溶解的快。
實驗結論：熱水能加快鹽的溶解。
②假設：與是否攪拌有關。攪拌可以加快鹽的溶解。
實驗設計（實驗步驟）：
1.準備兩杯相同體積的冷水。
2.同時往兩杯水中放入相同質量的鹽。
3.用攪拌棒攪拌其中一個水杯，另一個水杯靜置不動。
4.觀察、比較哪個杯子里的鹽溶解的快。
實驗結論：攪拌能加快鹽的溶解。
第四單元重點
自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江河湖海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山澗。除了天然形成的水域，還有人工水域，如水庫。
河流與湖泊是重要的淡水資源。
河流與湖泊是由于洼地積水形成的，河流由高向低流動，湖泊是相對靜止的。
常見的淡水植物：蘆葦、浮萍、香蒲、金魚藻、蓮、黑藻
常見的淡水動物：蜻蜓、河蝦、小龍蝦、青魚、蝌蚪、螺、龜、鯽魚
井水和泉水都來自于地下水。地下水的主要來源是雨水或積雪融水滲透到地下土層和巖石的空隙里。
地下水總量約占淡水總量的30%。
補充地下水的方法：鋪設透水路面、雨水回灌地下。
由于海水中有鹽類物質，所以海水又咸又苦。
海洋中有豐富的生物資源、礦產資源、化學資源和動力資源，所以被稱為人類的資源寶庫。
常見的海洋動物：章魚、鱈魚、海鷗、鯨、小丑魚、海蟹、珊瑚
常見的海洋植物：海藻、紫菜、褐藻、海帶
水的用途：灌溉農田、河道運輸、工廠冶煉、清潔汽車、水產養殖、日常生活等。
節約用水的方法：農田滴灌、循環用水、使用節水產品。
第五單元重點
呼吸器官：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。
吸進的空氣中含有大量氧氣，呼出的氣體中含有大量二氧化碳；肺是進行氣體交換的重要場所。
二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁。
白天植物進行光合作用吸入二氧化碳，吐出氧氣，人和動物吸入氧氣，吐出二氧化碳，這樣形成的循環，二氧化碳和氧氣都不會完。
5.人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量。
6.運動會使呼吸加快，休息后呼吸會慢慢恢復到原來的狀態。
7.保護呼吸器官的方法：①經常開窗通風；②不吸煙，遠離二手煙；③空氣不良時，戴口罩出門；④掃地前灑水。
8.食物消化過程：口腔 食道 胃 小腸 大腸 肛門 體外
9.消化道通過蠕動的方式使食物前進，完成消化。
10.雖然食物不流經肝臟和膽囊，但是他們也是消化器官。
11.有利于消化器官健康的飲食習慣：①細嚼慢咽，②不暴飲暴食，③不吃過冷或過熱食物，④每天飲足夠量的水，⑤三餐分配合理，不挑食。
12.食物中可以被人體吸收利用的物質叫營養素。糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水和膳食纖維是人體所需的七大營養素。
營養成分
對身體的作用
食物名稱
蛋白質
是我們長身體的必需營養素
瘦肉、雞、魚、蛋、牛奶、豆類等
糖類
給我們的身體提供能量，支持我們的運動
饅頭、米飯、紅薯、玉米等
脂肪
給我們的身體提供能量，保持體溫
花生油、香油、大豆、肥肉等
維生素、無機鹽
幫助我們的身體成長，保持身體健康
蔬菜、水果等
膳食纖維
促進腸道蠕動，幫助排出體內有害物質和廢物
粗糧、蔬菜、豆類、燕麥、糙米等
13.紅棕色的碘酒遇見淀粉類食物（土豆、米飯、饅頭）會變成藍色。油脂類食物在白紙上擠壓，會有油跡，紙會變透明。
14.設計的一般流程：明確問題——前期研究——設計方案——制作模型——測試改進——展示交流

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