資源簡(jiǎn)介 第一輪復(fù)習(xí):高2008屆生物系列復(fù)習(xí)六1.(07屆黃岡模擬題)人類遺傳病主要分為C①單基因病 ②多基因病 ③染色體異常遺傳病 ④DNA病 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④2.(07屆珠海模擬題)禁止近親結(jié)婚主要是預(yù)防哪一類遺傳病的發(fā)生C A.染色體異常遺傳病 B.顯性基因遺傳病 C.隱性基因遺傳病 D.都能預(yù)防3.(07屆南通模擬題)下列不是單基因遺傳病的是DA.軟骨發(fā)育不全 B.抗維生素 C.白化病 D.先天性愚型4.(07屆珠海模擬題)下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo),不正確的是B遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)A紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩B白化病常染色體隱性遺傳Aa×Aa選擇生女孩C箭豬病Y染色體遺傳XX×XYA選擇生女孩D并指癥常染色體顯性遺傳Tt×tt產(chǎn)前基因診斷5.(07屆長沙模擬題)原發(fā)性低血壓是一種人類遺傳病,為研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是( D ) ①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式 ③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.(07屆長沙模擬題)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是( B ) A.近親結(jié)婚必然使后代患遺傳病 B.近親結(jié)婚使后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增大 C.人類遺傳病都是由隱性基因控制的 D.人類遺傳病都是由隱性基因控制的7.(07屆桂林模擬題)多基因遺傳病的特點(diǎn)B①由多對(duì)基因控制 ②常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象 ③易受環(huán)境因素的影響 ④發(fā)病率極低A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④8.(07南京質(zhì)檢)下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是 D A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 C.2l三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 D.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的遺傳病9.(07廣東模擬)優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué)。以下屬于優(yōu)生措施的是 B①避免近親結(jié)婚 ②提倡適齡生育 ③選擇剖腹分娩 ④鼓勵(lì)婚前檢查 ⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤10.(07臨沂期末)下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo),其中錯(cuò)誤的是 C遺傳病遺傳方式夫妻型基因型優(yōu)生指導(dǎo)A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳病XbXb×XBY選擇生女孩C白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa選擇生女孩D并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt產(chǎn)前基因診斷11.(07連云港)下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病活動(dòng)的敘述中,正確的是 A A.某種遺傳病的發(fā)病率等于某種遺傳病的發(fā)病人數(shù)除以某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù),再 乘以100%B.調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較低的遺傳病進(jìn)行調(diào)查 C.根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的根本原因D.個(gè)人調(diào)查的數(shù)據(jù)中,紅綠色盲男性發(fā)病率一定為7%,女性發(fā)病率一定為0.5%12.(07豐臺(tái)區(qū)期末)下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟。①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其病狀及表現(xiàn) ②匯總結(jié)果,統(tǒng)計(jì)分析 ③設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn) ④分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)。其正確的順序是 CA.①③②④ B.③①④② C.①③④② D.①④③②二、多選題1.(07汕頭模擬)做“調(diào)查人類的遺傳病”的研究性課題時(shí),下列說法正確的是 ADA.通常要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì) B.調(diào)查對(duì)象通常既可以發(fā)病率高的多基因遺傳病也可以是發(fā)病率高的單基因遺傳病 C.各小組可單獨(dú)計(jì)算出所調(diào)查的遺傳病的發(fā)病率 D.對(duì)結(jié)果應(yīng)進(jìn)行分析和討論,其內(nèi)容通常指“有無家族傾向、顯隱性的推斷、預(yù)防、原因等”。2.(07廣東模擬)右圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ-4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是CDA.該病一定屬于常染色體隱性遺傳病B.Ⅱ-3是攜帶者的概率為1/2,Ⅱ-3與Ⅱ-4不屬于直系血親C.若Ⅰ-2不攜帶致病基因,則Ⅰ-1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因D.若Ⅰ-2攜帶致病基因,則Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8三、非選擇題1.(07屆佛山二中模擬題)人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面圖甲表示苯丙氨酸在人體的代謝,圖乙為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜。該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題: (1)分析圖甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因 發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是由于基因 發(fā)生突變所致。(2)通過A過程產(chǎn)生的苯丙氨酸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境至少穿過 層生物膜,催化A過程的酶在合成及分泌時(shí)密切相關(guān)的細(xì)胞器有 。(至少4個(gè)) (3)分析圖甲可知,基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允? 。(4)分析圖乙可知,苯丙酮尿癥是由 染色體上的 性基因控制。(5)圖乙中II5、II8的基因型分別為 、 。【答案】(1)3 2 (2)2 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(3)通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制生物性狀(4)常 隱 (5)RR或Rr Rr2.(07屆唐山調(diào)研題)材料 一名血友病攜帶者自然分娩了一名體重3.9公斤,身長50厘米的健康女嬰(試管嬰兒)。7年前,這位母親生下一男嬰,孩子一歲后發(fā)病,最后死于腦出血。5年后,她第二次懷孕,懷孕6個(gè)月時(shí)到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是血友病患者,遂引產(chǎn)。 這對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦求助于試管嬰兒技術(shù),醫(yī)生培養(yǎng)了7個(gè)可做活檢的胚胎,醫(yī)生為每個(gè)胚胎抽取1至2個(gè)細(xì)胞檢查后,選擇了2個(gè)胚胎移植,最后種植成功1個(gè)。 試管嬰兒又叫“體外受精——胚胎移植技術(shù)”,是將父母生殖細(xì)胞分別取出后,使它們?cè)隗w外(試管)相遇結(jié)合進(jìn)行人工授精,得到受精卵,并使之在體外(試管)初步發(fā)育成胚胎,然后移植到母親子宮發(fā)育,大約經(jīng)過280天,胎兒發(fā)育成熟經(jīng)過分娩,從母親子宮經(jīng)陰道產(chǎn)生出來。據(jù)介紹,第一代試管嬰兒解決女性不育;第二代解決男性不育;第三代名為植入前遺傳學(xué)診斷,解決遺傳病及優(yōu)生問題。 根據(jù)上述材料回答問題。 (1)試管嬰兒技術(shù)和克隆技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),前者屬于_____生殖方式;后者屬于_____生殖方式。 (2)試管嬰兒名為植入前遺傳學(xué)診斷,醫(yī)生抽取胚胎細(xì)胞可通過觀察___ ____,判斷胚胎的性別,針對(duì)這對(duì)夫婦醫(yī)生應(yīng)選用__ ____性胚胎進(jìn)行移植。(3)英國羅斯林研究所一項(xiàng)研究顯示,利用克隆技術(shù)根本無法培養(yǎng)出完全相同的個(gè)體,究其原因,除了發(fā)育過程中的環(huán)境因素的影響外,還可能有___ ___、_____ ___等原因。【答案】(1)有性 無性 (2)性染色體 女 (3)在細(xì)胞分裂中發(fā)生基因突變 生物的遺傳是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果3.( 07屆杭州模擬題)下圖是某家族的一種遺傳病的系譜,據(jù)圖回答下列問題:(1)該病屬于 染色體上的上 性遺傳病;(2)9號(hào)個(gè)體為雜合體的概率為 ;(3)如果9和10近親結(jié)婚,子女中患病孩子的概率為 ;(4)據(jù)調(diào)查,某地區(qū)這種遺傳病患者占人群的萬分之一。試測(cè)算,該地區(qū)這種遺傳病基因的攜帶者約占人群的 。【答案】(1)常 隱 (2)100% (3)1/6 (4)1/50 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫