資源簡介

高三生物高考知識點針對性輔導（5）
知識點29 光合作用的發現
例1（2007·北京）在光合作用的發現過程中，幾位科學家做了幾個著名實驗，這些實驗設計都有邏輯上的嚴密性和意義。下列敘述中不正確的是（ ）
A．普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，小鼠不會死亡，證明了綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新空氣
B．薩克斯把綠色葉片曝光，遮光部分是作為對照處理——證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉
C．恩吉爾曼用水綿和好氧細菌以極細光束照射，曝光是作為對照處理——證明了氧氣是葉綠體釋放出來，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所
D．魯賓和卡門用同位素分別標記CO2和H2O，供綠色植物利用，分析各自放出的氧——證明光合作用釋放的氧氣全部來自H2O
知識點30 葉綠體中的色素
例2 （2004·廣東）胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是（ ）
A．傳遞光能、傳送電子 B．傳遞光能、轉變光能 C．吸收光能、轉變光能 D．吸收光能、傳遞光能
例3 有一種藍色染色劑DCPIP（二氯酚靛酚），被還原后成為白色，下列條件中能使DCPIP產生最大程度顏色變化的是（ ）
A．分離的葉綠體，置于黑暗中　　 B．分離的葉綠體，置于光下
C．葉綠體提取液，置于黑暗中　　 D．葉綠體基質提取液，置于光下
知識點31 光合作用的過程
例4（2006·江蘇）光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質是（ ）
A．H20、C02、ADP B．C02、NADPH、ATP C．H2O、CO2、ATP D．NADPH、H2O、ADP
例5 下面是光合作用過程示意圖。請根據圖回答下列問題。
（1）請填寫出字母所代表的物質：a. b.
c. d. e. f. g. 。
（2）由“f”經暗反應產生“g”，可以分成 階段。
（3）如果用同位素3H標記參與光合作用的水，并追蹤3H，
它最可能的途徑（用圖中字母表示）＿＿＿＿＿＿。
（4）根據題圖簡述光合作用能量變化的過程。 。
知識點31 C3植物和C4植物的概念及葉片結構的特點
例6（2005·廣東）下列關于C3植物和C4植物代謝和結構特點的描述，正確的是（ ）
A．C4植物維管束鞘細胞中的葉綠體沒有基粒 B．C3植物的葉肉細胞和維管束鞘細胞都具有葉綠體
C．CO2都是先與五碳化合物結合,形成三碳化合物 D．CO2都是先與三碳化合物結合，形成四碳化合物
例7 為了比較C3植物和C4植物葉片結構的主要區別，將小麥和玉米的葉片制成臨時橫切標本在光學顯微鏡下觀察。下面是涉及觀察過程與觀察結果的敘述，其中正確的是（ ）
A．觀察的目的主要是比較兩種植物葉肉細胞和表皮細胞的形態結構
B．先用低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少光量，調焦觀察
C．先用低倍鏡對焦，尋找葉脈，觀察維管束外是否具有“花環型”的兩圈細胞
D．主要觀察維管束鞘細胞的葉綠體中有無基粒，這是C3植物和C4植物的主要區別
知識點32 光合作用的重要意義
知識點33 提高農作物光能利用率與光合作用效率
例8 （2007·威海）某研究性學習小組的同學研究了在適宜的溫度條件下周圍環境中某些因素與C3植物光合作用的關系，并繪出以下各圖，請據圖分析回答：
（1）如圖甲所示：即使CO2濃度超過B點，光合作用強度也不再增強，此時若增大 或為暗反應提供更多的 ,光合作用強度還可繼續增強；如果將C3植物改為C4植物，其他條件不變，圖中的A點將向 移。
（2）如果圖乙所示：A點為光補償點，即植物在此光照強度條件下，進行光合作用所吸收的CO2量與該溫度條件下植物進行呼吸作用所釋放的CO2量達到平衡，此時限制光合作用強度的內在因素是＿＿＿＿＿；B點為光飽和點，即在此光照強度條件下，植物的光合作用強度不再增加或增加很少，此時限制光合作用強度的外界因素是 。
（3）分析比較圖丙和圖?。嚎梢缘贸龅慕Y論是
。
例9（2006·汕頭）為檢測某種植物一定條件下的光合作用速率，進行了以下實驗操作：將一株經過饑餓處理的該種植物和3個容量為200rnL的透明瓶（每瓶氣體約200mL，，其他體積忽略不計），組成如圖所示的密封裝置。在恒溫條件下，按以下敘述進行操作，請據圖分析并回答問題：
關閉A打開B，放置在黑暗中l小時，檢測丙
瓶內氣體，發現氧氣濃度下降了3％。則丙瓶內氣體體
積 （填“增加”“減少”或“基本不變”）。
（2）再給予l小時一定強度的光照。檢測丙瓶內氣體，
發現氧氣濃度比原濃度上升了7％。假如植物合成的有機
物全部為葡萄糖，問這1小時內，植物光合作用共凈產生
氧氣 mI。
（3）打開A，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個裝置中的全部氣體抽盡，問得到的氣體與實驗前相比大約相差 mI，。
知識點演練
1．（2006·黃岡）恩吉爾曼利用一極細小光束，照在絲藻上，結果發現經細光束照射的部位有大量的好氧性細菌聚集。在下列關于光合作用的敘述中，該實驗不能證明的是（ ）
A．光合作用的過程是在葉綠體上進行的 B．光合作用的過程中有氧氣釋放出來
C．在光合作用過程中，二氧化碳是必需原料 D．光合作用的過程中，必須有光照
2．（2007·江蘇）下列關于光合作用的敘述，不正確的是（ ）
A．能量轉換途徑為：光能→電能→活躍的化學能→穩定的化學能
B．物質轉化途徑為：無機物→有機物
C．光反應與暗反應的關系為：暗反應依賴光反應，但光反應不依賴暗反應
D．反應場所為：光反應為葉綠體基粒，暗反應為葉綠體基質
3．（2007·山東）連接光反應和暗反應的關鍵物質是 （ ）
A．ADP 和NADPH B．ATP和NADPH C．CO2、C3 D．丙酮酸和[H]
4．（2006·長春）如果天氣燥熱，水分蒸發過快，根部供應不及時，葉肉細胞和氣孔的保衛細胞都要因缺水而萎蔫，氣孔因而關閉，以防止繼續失水，這是植物的應急措施。在此情況下哪項與事實不符
A．光合作用所需要的CO2只能來自細胞呼吸作用所產生的CO2
B．細胞呼吸作用所需要的O2只能來自于光合作用所產生的O2
C．光合速率下降的直接原因是因為水分缺乏
D．光合速率下降的直接原因是CO2供應不足
5．（2006·上海）下圖表示將某植物放在不同濃度CO2的環境條件下，
其光合速率受光照強度影響的變化曲線。b點與a點相比較，b點時葉
肉細胞中C3的含量，以及b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C3的
含量變化情況是（ ）
A．低、高 B．低、基本一致 C．高、高 D．高、甚本一致
6．（2007·廣州）下圖中的箭頭表示反應的方向，標號表
示生理過程，其中在光合作用暗反應中完成的是（ ）
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②③⑤
7．（2006·湖北）下列有關綠色植物的光能利用率和光合作用效率的說法，錯誤的是（ ）
A．合理密植、套種、輪作可提高光合作用效率
B．溫室中施用農家肥比化肥更能提高光合效率
C．某植物的光合作用效率高，則其光能利用率相對就高
D．生態系統中的光能利用率高，其中的植物光合作用效率不一定就高
8．（2007·北京海淀）下圖A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環境中CO2濃度的關系（其他條件相同）。下列相關敘述中不正確的是（ ）
A．B植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優勢
B．A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷地提高
C．CO2濃度為n時，A、B兩植物光合作用速率相等
D．若能改善光照條仵，兩植物m點的光合速率還可提高
9．（2007·鄭州）下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，
對于曲線的下列說法中，最恰當的是（ ）
A．b點的位置與玉米的遺傳特性和生長發育狀況有關，不會隨環境溫度的
改變而發生移動
B．a點葉肉中C5的含量較高，而C3的含量較低
C．當土壤中缺少N或Mg時，b點將右移
D．c點葉片脫色后，用碘液染色，凡含有葉綠體的細胞，都將被染成藍色
10．（2006·湖北）A．Benson與M．Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術對光合作用進行研究。以下是他們研究的過程簡述：往小球藻培養液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同的光照時間后立即殺死小球藻，從培養液中提取產生的放射性物質進行分析。結果如下：
實驗組
光照時間
放射性物質分布
1
20
數量達12種的磷酸化糖
2
60
除上述所有磷酸化糖類外，還有氨基酸、 有機酸
3
2
大量3—磷酸甘油酸，少量其他磷酸化糖
請根據上述實驗資料分析回答下列問題：
（1）A．Benson與M．Calvin研究的是光合作用的 過程。
（2）實驗結果證明，CO2進入葉綠體后，最初形成的主要物質是 。
（3）試驗結果證明：從CO2進入葉綠體到產生有機物的整個過程看，產生的有機物主要是 。
（4）實驗結果還說明光合作用產生的有機物還包括 。
（5）如果在光照的情況用14CO2 “飼喂”小球藻一段時間后，突然將14CO2清除掉，將可以在葉綠體中發現大量的物質？ 。
11．（2007·武漢）植物生理學家對光合作用進行了大量的研究，如圖是其中的一些實驗數據曲線，請分析后回答：
（1）如圖資料顯示，影響光合作用的因素有 等，光照強度影響光合作用的信息來自 圖（填圖序的字母）。
（2）圖A中所示變量因素對光合速率的影響規律是：
① ；② 。
（3）若圖B中Ⅲ曲線為呼吸速率，Ⅱ曲線為凈（表現）光合速率，則Ⅰ曲線表示的是 速率。
（4）圖C中，在相同的光照強度下，高粱、玉米都比小麥的光合作用強，其結構原因是：維管束鞘的細胞中，高粱和玉米含有 結構，而小麥則不含有；其功能原因是 的途徑不同。
（5）C4植物比C3植物表現出很強的抗旱能力，主要是在高溫失水葉片大部分氣孔關閉后仍能利用葉片細胞間隙內的 CO2進行光合作用。
12．（2006·廣州）下圖是測定甲、乙圖兩種植物在不同光照強度下的光合作用強度曲線，據圖回答下列問題：
（1）植物甲的光合作用強度曲線是＿＿＿＿。在夏天的中午，高溫、光照強烈和干旱的條件下，哪種植物的光合作用不會明顯下降？ 。
（2）在b點時植物能否進行光合作用？為什么？

（3）在曲線的bc段，限制光合作用的主要因素是 .
（4）在曲線的c點以后，限制光合作用的因素有多種，請寫出其中重要的兩種因素

參考答案
例1A
例2D
例3B
例4B
例5（1）H2O；O2；ADP+Pi；ATP；[H]；CO2；有機物（貯存能量）
（2）CO2的固定和CO2的還原（3）a→e→g（4）光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩定的化學能
例6AB
例7C
例8（1）光照強度；ATP和NADPH；左（2）光反應產物（或ATP和[H]）；CO2濃度（3）①在一定范圍內，隨N、P元素吸收量的增多，光和速率加快；②在同一光和速率條件下，該植物進行光合作用需要N元素量比P元素多。例9（1）基本不變（2）40（3）52
知識點演練
1C
2C
3B
4C
5A
6D
7A
8B
9C
10（1）暗反應（2）3—磷酸甘油酸（3）磷酸化糖類（4）氨基酸、有機酸等（5）五碳化合物（C5）
11（1）光照強度、CO2濃度、溫度；A、C
（2）①在一定范圍內，濃度升高則光合作用增強②CO2濃度相同時光照強度增加則光合作用增強。
（3）實際（真或總）（4）葉綠體；固定CO2
（5）低濃度12（1）Ⅰ；甲（2）能；此時，光合作用同化CO2量為零是因為植物光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用釋放的CO2的量（3）光照強度（4）CO2濃度的限制；葉綠素的量有限，吸收光能的能力受限；溫度的提高、改變等。

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