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課件47張PPT。老師們：大家好！蘇教版高中生物
必修1復(fù)習(xí)探討一
2006年廣東生物高考
與生物必修1的知識(shí)聯(lián)系蘇教版生物必修1的主要內(nèi)容：
第二章 細(xì)胞的化學(xué)組成
第三章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸
第五章 細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
1. 1細(xì)胞的分子組成
1. 2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1. 3 細(xì)胞的代謝
1. 4 細(xì)胞的增殖
1. 5 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡例題1： 1.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是 （ B ）
A．NH—CO
B．—NH—CO—
C．—NH2一COOH—
D．NH2—COOH課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。例題2：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 2.以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ D）
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離例題3：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。
簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。
舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 。 4.不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是 （ D ）
A．抗體 B．膽固醇
C．維生素D D．核酸 5．癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一。引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是 （ B ）
A．細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低
B．致癌因子激活原癌基因
C．長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射
D．霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)例題4：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
說出癌細(xì)胞的主要特征，
討論惡性腫瘤的防治。 例題5：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
說出水和無機(jī)鹽的作用。
說明細(xì)胞呼吸，探討其原理的應(yīng)用。
8．夏季高溫時(shí)段，用較低溫度的地下水灌溉，容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是 （ C ）
A．葉片蒸騰劇烈，水分散失快
B．植物體溫度下降，氣孔關(guān)閉
C．根系對(duì)礦質(zhì)元素吸收減少
D．根系滲透吸水下降例題6：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。
概述糖類的種類和作用。9．蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是人體必需的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是 （ D ）
A．植物性食物含有齊全的必需氨基酸
B．兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
C．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人體內(nèi)主要能量來源和貯存物質(zhì)
D．胰島素缺乏時(shí)，可能出現(xiàn)高血脂例題7：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
說明細(xì)胞呼吸，探討其原理的應(yīng)用。 13．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是 （ A ）
A．[H]減少
B．貯存的糖元減少
C．乳酸積累增加
D．腎上腺素含量增加例題8：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：概述糖類的種類和作用。
說明酶在代謝中的作用。
探究影響酶活性的因素。 27．下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。注：“+”表示有；“—”表示無。*：此行“+”的多少代表顏色的深淺。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是 （ BC ）
A．蔗糖被水解成非還原糖
B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖
C．淀粉酶活性在60℃比40℃高
D．淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性例題9：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：說出水和無機(jī)鹽的作用。
說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。
觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程 。 33．請(qǐng)根據(jù)以下圖、表回答有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收和利用等問題： (1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是 區(qū)。若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料。
(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于 關(guān)系。
(3)上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響。從表中可以得出結(jié)論：① ；② 。
(4)氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括 。
A．核酸 B．NADP+ C．纖維素 D．酶 34．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。請(qǐng)回答：
(1)細(xì)胞核的 使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程在時(shí)空上分開，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過 實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn)。
(2)脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過 加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出。
(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的 所控制；紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)，說明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白是 。
(4)人工生物膜的主要用途有哪些? (多項(xiàng)選擇)
A．污水處理 B．食品保存
C．海水淡化處理 D．人造器官材料例題10：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：
概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。
簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出幾種細(xì)胞器的
結(jié)構(gòu)和功能。說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 38．細(xì)胞分裂間期是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過程。
(1)在DNA的復(fù)制過程中，DNA在 的作用下，雙螺旋鏈解開成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用 復(fù)制方式合成子代DNA分子。
(2)某基因中的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……，據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的氨基酸序列： 。(3)真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入前期，除了核膜、核仁消失外，在顯微鏡下還可觀察到 和 的出現(xiàn)。例題11：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。
觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程。 42．材料1：1642年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著名的柳樹實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.3kg的柳樹。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為90.8kg。以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，沒有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹的落葉也沒有稱重和計(jì)算。5年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了76.7kg，泥土烘干后的重量90.7kg，比原來只減少0.1kg。于是他得出結(jié)論：柳樹獲得的74.4kg物質(zhì)只是來源于水。
材料2：科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率，結(jié)果列于下表：(1)根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)，判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切?為什么?
(2)花盆內(nèi)的泥土減少了0.1kg，其原因是 。
(3)請(qǐng)用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結(jié)論 。
(4)CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如右圖。當(dāng)外界CO2濃度處于A時(shí)，植物葉片光合作用所固定的CO2量與 相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放CO2應(yīng)控制在 (填圖中字母)濃度為宜。例題12：課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：說明光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過程。
研究影響光合作用速率的環(huán)境因素。2006年廣東生物高考未考的生物必修1知識(shí)說明生物大分子以碳鏈為骨架。
分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。
描述細(xì)胞的無絲分裂。
嘗試建立真核細(xì)胞的模型。
簡(jiǎn)述細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性。
說明細(xì)胞的分化。
舉例說明細(xì)胞的全能性。
探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系。
課標(biāo)教材生物必修1的新增具體內(nèi)容說明生物大分子以碳鏈為骨架。
觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。
嘗試建立真核細(xì)胞的模型。
研究影響光合作用速率的環(huán)境因素。
探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系。
說出癌細(xì)胞的主要特征，討論惡性腫瘤的防治。 課標(biāo)教材生物必修1的刪減內(nèi)容植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝
新陳代謝的基本類型課標(biāo)教材生物必修1內(nèi)容的主要變化 個(gè)體代謝→細(xì)胞代謝二
2007年廣東生物高考
生物必修1備考思路
1．理解能力（1）能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。（2）能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?？己四繕?biāo)與要求
生物考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)
2.實(shí)驗(yàn)與探究能力（1）能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。（2）具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。（3）具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。（4）能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。3．獲取信息的能力（1）能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。（2）關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。
4．綜合運(yùn)用能力 理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。1—1．細(xì)胞的分子組成 （ⅡⅡⅠ）（1）蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能
（2）糖類、脂質(zhì)的種類和作用（3）水和無機(jī)鹽的作用
1—2．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) （ⅠⅡⅡⅡⅡ）
（1）細(xì)胞學(xué)說的建立過程（2）多種多樣的細(xì)胞
（3）細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 （4）主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
（5）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
1—3．細(xì)胞的代謝 （ ⅡⅡⅡⅡⅡⅡ）（1）物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（2）酶在代謝中的作用
（3）ATP在能量代謝中的作用（4）光合作用的基本過程
（5）影響光合作用速率的環(huán)境因素（6）細(xì)胞呼吸1—4．細(xì)胞的增殖 （ⅠⅠⅡ ）（1）細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性（2）細(xì)胞的無絲分裂
（3）細(xì)胞的有絲分裂 1—5．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡 （ⅡⅡⅡⅡ） （1）細(xì)胞的分化（2）細(xì)胞的全能性（3）細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系（4）癌細(xì)胞的主要特征及防治 必修1部分知識(shí)內(nèi)容要求立足基礎(chǔ)知識(shí) 重視基本技能
體現(xiàn)課程性質(zhì) 重視科學(xué)素養(yǎng)
專業(yè)術(shù)語應(yīng)用 課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一
探究方法能力 理論聯(lián)系實(shí)際
題型穩(wěn)定創(chuàng)新 三維目標(biāo)考查三
2007年廣東生物高考
生物必修1復(fù)習(xí)建議
研讀課標(biāo)大綱，明確知識(shí)能力要求
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成簡(jiǎn)明知識(shí)體系
梳理目標(biāo)層次，嚴(yán)而有序視角新穎
導(dǎo)讀課文圖表，回歸教材研學(xué)創(chuàng)新
加強(qiáng)診斷訓(xùn)練，領(lǐng)悟知識(shí)提升能力
拓展探究視野，展現(xiàn)寬闊知識(shí)背景
編制新題情境，打破固有思維定勢(shì) 課標(biāo)教材科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序的知識(shí)體系一覽例題ABCD1、兔體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，雞體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，狗尾草體內(nèi)有c種蛋白質(zhì)。下列對(duì)這些蛋白質(zhì)的合成中的一些說法，正確的是 （ ）
A、酶是各種蛋白質(zhì)合成的催化劑
B、催化蛋白質(zhì)合成的酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C、組成a+b+c種蛋白質(zhì)的氨基酸可有20種
D、用雙縮脲試劑檢測(cè)這些蛋白質(zhì)，溶液都顯紫色考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
能力要求：II。2、測(cè)定核酸樣品的堿基組成，下列說法中正確的是 （ ）
A、RNA的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B、DNA的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
C、DNA的腺嘌呤數(shù)等于胸腺嘧啶數(shù)
D、DNA的鳥嘌呤數(shù)等與胞嘧啶數(shù)BCD考點(diǎn)：核酸的結(jié)構(gòu)和功能
能力要求：II。3、動(dòng)植物體內(nèi)的多糖有多種，不僅結(jié)構(gòu)有所不同，功能也有很大差異，但其中多種多糖徹底水解的產(chǎn)物卻完全相同。由葡萄糖構(gòu)成的多糖是
（ ）
A、動(dòng)物細(xì)胞中的糖原
B、植物細(xì)胞中的淀粉
C、植物細(xì)胞中的纖維素
D、植物細(xì)胞中的麥芽糖ABC考點(diǎn)：糖類的種類和作用
能力要求：II。4、人體每天可合成膽固醇1~1.5g，肝合成膽固醇的能力最強(qiáng)。下列因?yàn)閷?duì)膽固醇的認(rèn)識(shí)不確切，而采取的不當(dāng)措施是 （ ）
A、血漿膽固醇水平過高會(huì)導(dǎo)致高膽固醇血癥，所以食物中不能含膽固醇
B、研究表明糖是生成膽固醇原料的主要來源，所以食物中不能含糖
C、食物中脂肪酸對(duì)血漿膽固醇水平有影響，所以食物中不能含脂肪酸
D、膽固醇是合成性激素和維生素D的原料，所以必須通過食物大量補(bǔ)充 ABCD 考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類和作用
能力要求：II。5、下列處理會(huì)破壞生物大分子碳骨架結(jié)構(gòu)的是 （ ）
A、將唾液加入淀粉溶液中
B、將0.1g/mL的NaOH溶液加入淀粉酶中
C、將胰蛋白酶加入蛋清中
D、將斐林試劑加入淀粉溶液中AC考點(diǎn)：生物大分子碳骨架結(jié)構(gòu)
能力要求：II。6、水 和無機(jī)鹽是人體不可缺少的組成成分，對(duì)維持人體的正常生命活動(dòng)具有重要作用。下列對(duì)它們的生理功能的說明正確的是 （ ）
A、人體以排汗的形式蒸發(fā)少量水分，可以散發(fā)較多的熱量，有利于維持體溫
B、人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物，大多能溶于水，有利于物質(zhì)的運(yùn)輸
C、許多物質(zhì)可在水中溶解或以離子形式存在，促進(jìn)了體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
D、無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中，能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓 ABC考點(diǎn)：水和無機(jī)鹽的作用。
能力要求：I。7、人類對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)的，人們對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)的研究水平迅速提高。下列研究表明對(duì)生命的研究已經(jīng)發(fā)展到微觀結(jié)構(gòu)水平的是 （ ）
A、發(fā)現(xiàn)細(xì)胞能夠進(jìn)行分裂
B、發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有規(guī)律地排列在動(dòng)植物體內(nèi)
C、發(fā)現(xiàn)藍(lán)藻細(xì)胞外有細(xì)胞壁
D、發(fā)現(xiàn)大腸桿菌細(xì)胞表面有纖毛ABCD考點(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說的建立過程
能力要求：I。8、兩位同學(xué)在交流通過高倍光學(xué)顯微鏡觀察的菠菜葉肉細(xì)胞、人的骨骼肌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞時(shí)，對(duì)某細(xì)胞具有而其它細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)的描述正確的是 （ ）
A．線粒體，菠菜葉肉細(xì)胞有而藍(lán)藻細(xì)胞無　　B．染色體，骨骼肌細(xì)胞有而葉肉細(xì)胞無
C．葉綠體，菠菜葉肉細(xì)胞有而藍(lán)藻細(xì)胞無　 D．中心體，骨骼肌細(xì)胞有而葉肉細(xì)胞無ACD考點(diǎn)：多種多樣的細(xì)胞。
幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。
能力要求：II。9、下面各項(xiàng)中屬于細(xì)胞核重要機(jī)能的是
（ ）
A、控制生物體的生長(zhǎng)和發(fā)育
B、直接或間接控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
C、控制生物體的遺傳和變異
D、細(xì)胞中全部基因的貯存場(chǎng)所ABC考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。
能力要求：II。10．胰蛋白酶能夠催化蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生多肽，淀粉酶能催化淀粉分解產(chǎn)生麥芽糖。一學(xué)生采用雙縮脲試劑檢測(cè)的方法探究胰蛋白酶和淀粉酶本身是否是蛋白質(zhì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶和淀粉酶與雙縮脲試劑反應(yīng)都產(chǎn)生了紫色顏色反應(yīng)。這說明 （ ）
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶是生物催化劑
C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.酶的基本組成單位是氨基酸ABC考點(diǎn)：酶在代謝中的作用。
能力要求：II。11、對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是
（ ）
A.ATP主要在線粒體中產(chǎn)生
B.細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP，以滿足生理活動(dòng)所需
C.細(xì)胞內(nèi)的ATP和ADP的總量是相對(duì)穩(wěn)定的　
D.合成ATP所需的能量來自于呼吸作用和光合作用A C考點(diǎn)：ATP在能量代謝中的作用。
能力要求：II。12、下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列正確的是 （ ）A、甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制
B、甲圖可見，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制光合作用速率不再增加
C、乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度
D．乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高影響與光合作用有關(guān)的酶的活性ACD考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素。
能力要求：II。13、（2006.北京.2.）夏季，在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是 ( )B考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素。
能力要求：II。14、下列對(duì)人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能變化等描述中，屬于細(xì)胞凋亡過程的是（ ）
A、細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，線粒體減少，細(xì)胞周期變長(zhǎng)
B、細(xì)胞核裂解，細(xì)胞分隔成多個(gè)有膜小體被吞噬細(xì)胞吞噬
C、細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，代謝速度減慢，增殖能力減退
D、細(xì)胞由于不受控制地增殖和生長(zhǎng)，需要大量營(yíng)養(yǎng)供應(yīng) B 考點(diǎn)：細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系。
能力要求：II。15、據(jù)下圖信息，在人類中發(fā)生年齡較小應(yīng)及早預(yù)防的惡性腫瘤是 （ ）A．肺癌 B．乳腺癌 C．結(jié)腸癌 D．白血病D考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征及防治。
能力要求：II。四
生物必修1實(shí)驗(yàn)一覽
1、觀察池塘水中的“生命世界”——實(shí)驗(yàn)器材使用
2、鑒定生物組織中的糖類——還原糖和淀粉
3、洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪嗎？——探究實(shí)驗(yàn)
4、鑒定蛋白質(zhì)——實(shí)驗(yàn)原理和方法
5、使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞——使用顯微鏡
6、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)——葉綠體、線粒體
7、制作真核細(xì)胞模型——測(cè)量、繪圖、材料、分工合作
8、滲透實(shí)驗(yàn)——水的滲透（簡(jiǎn)單擴(kuò)散）
9、如何判斷細(xì)胞的死活？——探究細(xì)胞膜的活性
10、認(rèn)識(shí)酶——酶的催化性、特異性
11、影響酶促反應(yīng)速率的因素——pH、溫度等
12、提取和分離葉綠體中的色素——實(shí)驗(yàn)方法和色素種類
13、影響酵母菌無氧呼吸的因素——探究細(xì)胞呼吸
14、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂——科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法
15、制作和觀察植物器官的玻片標(biāo)本——觀察分化的細(xì)胞實(shí)
驗(yàn)鑒定生物組織中的糖類 鑒定蛋白質(zhì) 認(rèn)識(shí)酶觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞提取和分離葉綠體中色素滲透實(shí)驗(yàn)制作和觀察植物器官的玻片標(biāo)本探究：洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪嗎？探究：如何判斷細(xì)胞的死活？探究：影響酵母菌無氧呼吸的因素探究：影響酶促反應(yīng)速率的因素
觀察池塘水中的“生命世界”制作真核細(xì)胞模型祝老師們
復(fù)習(xí)工作順利！

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