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生物圖表題之概念圖（關系圖）
概念圖是由點和連線組成的一系列概念的結構化表征，概念圖中的每一個點表示某一領域內的各個概念，連線則表示點中概念間的內在邏輯聯系。概念圖是考查學生的信息處理能力的要素之一，與傳統簡單的選擇題、填空題相比，概念圖不僅可以考查學生對知識的整體把握程度，擴大對知識的考查面，還可以考查學生對知識之間有機聯系的理解程度，所以這類新題型在近幾年的高考（或各地的高考模擬試題）中經常出現。
1 集合形式之一-------獨立型：理清具有獨立關系的生物學概念
1.1 模式圖示：
1.2實例運用：
2 集合形式之二-------包含型：理清一系列具有從屬關系的生物學概念
2.1 模式圖示：
2.2實例應用：
3 集合形式之三——重合型：理清完全等同關系的生物學概念
3.1 模式圖示：

4 集合形式之四——重疊型：理清具有公共關系的生物學概念
4.1 模式圖示：
4.2 實例運用：
5 集合形式之五——混合型：分散的生物學概念知識理順為系統化
5.1 模式圖示：以上幾種圖示的混合型
5.2 實例運用：


遺傳的物質基礎
遺傳的基本規律
【練習】
1．圖中①、②、③三個圖分別代表某個概念或某類物質。以下各項中，能構成圖中關系的是
A．DNA、染色體、基因 B．反射、應激性、適應性
C．酶、蛋白質、激素 D．減數分裂、有絲分裂、無絲分裂
【解析】C，大多數酶是蛋白質，有些激素(如胰島素)也是蛋白質，因此酶和激素與蛋白質之間為交叉關系；酶和激素是兩類物質，為并列關系。
2．某些生物概念之間具有一定的包含關系，下列概念之間的關系中，符合下圖所示的有C
供選項
a
b
c
A
主動運輸
自由擴散
胞吐
B
原核生物
細菌
酵母菌
C
生態系統
群落
種群
D
體液調節
激素凋節
免疫調節
3．右圖表示一分子
A．核酸 B．脫氧核苷酸 C．氨基酸 D．堿基
4．下圖中E、F代表兩種生物，如H代表生物的生活條件，箭頭代表營養流動方向，則可表示寄生關系的是：
A． B． C． D．
4．下列①～③分別是根據甲乙丙作出的判斷，其中正確的是B
①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表細菌，d代表原核生物
②若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b
③若丙中a和b代表應激性和反射這兩個概念，則a表示反射，b表示應激性
A．①② B．①③ c．②③ D．①②⑨
5．右圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選項中說法錯誤的是：D
A．甲組中的生物都沒有細胞壁
B．丁組中的生物細胞中都具有核膜
C．丙與丁的分類依據可以是有無染色體
D．甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體
6．右圖是根據細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據的是 ( )A
A．無膜結構 B．單層膜還是雙層膜
C．有色素 D．是否普遍存在于動植物細胞中
7．右圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相關關系圖。以下對相關問題的敘述，不正確的是 B
A．E→G發生的場所是細胞核，G→B發生的場所是細胞質
B．B的多種重要功能只與b的種類、數目和排列順序有關
C．E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D．E的多樣性與e的種類、數目和排列順序有關
8．下圖為人體兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖，關于此圖的敘述中，正確的是C
A．E→G和G→B的堿基配對方式相同
B．T2噬菌體體內主要含有B、G、E三種成分
C．G→B和E→G的場所分別是核糖體和細胞核
D．鑒定B、E時都需要水浴加熱
9．下圖是物種S1和S2的生態位空間模式圖，兩物種競爭最激烈的溫度是 （ ）B
10.右圖是生態系統中碳循環示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是D
A．圖中A是生產者，B、D、E是消費者，C是分解者
B．該生態系統的結構包括A、B、C、D、非生物的物質和能量
C．該生態系統中食物網可表示為：
D．E每增加lkg的體重，至少需要25kg的A
11.下圖表示細胞內發生的一系列重大生命活動，請據圖回答：
（1）該圖可以用來表示下列哪些生物的細胞重大生命活動? (填寫序號)
①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲 ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
（2）對于人體來說,在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是 。
（3）B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態、結構和功能上發生 的過程。
（4）在真核生物中，A過程的方式可能有 。
（1）⑤⑥⑦⑧ （2）ABCD （3）穩定性差異
（4）有絲分裂、無絲分裂和減數分裂
12．右圖示中心法則圖解，據圖回答問題：
（1）圖中的箭頭方向表示 的傳遞方向。
（2）圖中①、②、③所表示的過程分別是 、 、 。
（3）能在紅細胞中的進行的過程是 （填編號 ）。
基因突變發生在哪一過程？ （填編號 ）
（1）遺傳信息；（2）復制；轉錄；翻譯 （3）②和③ ①

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