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第三課 日本的大化改新 課件(17張PPT,內嵌1視頻)

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  1. 二一教育資源

第三課 日本的大化改新 課件(17張PPT,內嵌1視頻)

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(共17張PPT)
從遣唐使看日本的大化改新
萬里劈波遣唐路


貞觀四年
例舉歷史上中日交往的相關史實。
日本共派遣唐使19次,其中成行并到達長安的13次,每批數百人。使節團成員中有外交官員、僧侶、留學生和工藝、藝術等各方面的人才。
“實際渡海的船只約有40艘,至少有三分之一的使船中途遇險,數千人葬身海底。”
為什么他們一代又一代人愿意冒著葬身魚腹的危險到大唐來呢?
3世紀中葉






BC3前后
1世紀前后





出現早期國家
大和興起
統一日本本土
鏟除蘇我氏
大化改新



5世紀
645年
646年

“……其臣、連等,伴造、國造、各置己民,恣情驅使。又割國縣山海、林野、池田,以為己財,爭戰不已。或者兼并數萬頃田,或者全無容針之地。進調賦時,其臣、連、伴造等,先自收斂,然后分進。修治宮殿,筑造園陵,各率己民,隨事而作。”
——《日本書紀》孝德天皇 大化元年
閱讀材料,分析日本當時國內形勢。
經濟上:世襲大貴族經濟實力強大,占有大量土地和勞動者。
政治上:地方貴族反抗中央貴族,中央貴族之間爭權奪利,皇權旁落。



大唐立國之初,“四夷若高麗、百濟、新羅、高昌、吐蕃,相繼遣弟子入學。”
——歐陽修、宋祁《新唐書》
640年,高向玄理等一批遣唐使歸國。
鏟除蘇我氏勢力
孝德天皇,改年號為“大化”
材料1:改革行政制度,在中央設二官、八省,地方設國、郡、里等官職。官職的任免權都在中央,廢除官職終身世襲制,實行中央集權。
——《改新之詔》
材料2:廢除貴族對土地和農民的私有,轉為國有。國家按人口對六歲以上的公民分配土地,農民獲得了渴望的土地。獲得土地的農民必須向國家交谷(租),服勞役或納布代役(庸),交地方土產(調)。
——《改新之詔》
政治上,改革行政制度,實行中央集權。
經濟上,土地國有化,政府分配土地,國家收取賦稅。
唐長安城平面圖
平城京平面圖
城市布局
宮城都坐北朝南;都有東西兩市、棋盤式街道;朱雀大街名稱與走向相同。
奈良城中溢唐風
服飾
中國唐代服裝傳入日本,對起源于日本本土的和服產生了影響。
茶道
書法
日本書法(空海《風信帖》)
中國書法(唐·歐陽詢《張翰帖》)
文字


日本的平假名、片假名就是利用漢字的草書與楷書的偏旁創制的。
大化改新時推行的由國家分配田地的方法逐步遭到破壞,很多豪強貴族紛紛建立起自己的莊園。
莊園主為了維護自身利益,爭相蓄養武士,武士階層形成并不斷壯大,在此后的日本歷史中發揮了極為重要的作用。
莊園和武士階層
武士道精神的內容有忠君、節義、廉恥、勇武、堅忍等。武士腰間常佩利刃,作為勇武的象征。
探究:和服中的日本
日本的空氣濕度很高,所以和服在如何調節溫暖和濕度上下了很多功夫。和服有幾層布料,即使天氣寒冷,也可以保持溫暖,炎熱時又能透風。
另外,和服的一大特征就是直線剪裁。由于是直線設計,可余留出變換的空間。既可以一件單獨穿著,也可以重疊穿著,其保溫和空氣流通都更為方便。
可以說,和服是適應日本風土的衣服。
從材料中我們可以看出日本怎樣的民族特性?
日本善于向先進文明學習,樂于吸納中國的文化精華。同時又能保持自主的態度,注重文化的提煉和吸收,效仿唐風,隨后又擺脫唐風,生長出屬于自己的優美而典雅的日本文化。
好學之態度
獨立之精神


大化改新
背景
內容
影響

積極
消極

國內
國際

經濟
政治

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