資源簡介

第1框 維護秩序
學習目標
1.知道社會秩序的內容及意義,明確社會規則的作用。
2.能夠自覺遵守社會規則,維護社會秩序。
3.樹立秩序意識和規則意識。
學習過程
一、自主學習
1.自學教材,標劃出教材中你認為重要的標題和觀點。
2.根據學習提綱,完成本課重點難點。
(1)社會秩序的含義和種類。
(2)社會秩序的重要性(作用)。
(3)社會規則的含義和種類。
(4)社會規則的作用。
二、合作探究
探究活動一:社會生活有秩序
中共中央、國務院于2018年1月發出《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》。《通知》指出,為深入貫徹落實黨的十九大部署和習近平總書記重要指示精神,保障人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安,進一步鞏固黨的執政基礎,黨中央、國務院決定,在全國開展掃黑除惡專項斗爭。
閱讀上述材料,結合教材內容,探究并回答下列問題。
運用本節課的相關知識說明,為什么要開展“掃黑除惡”專項斗爭?(社會秩序的重要性)
探究活動二:維護社會秩序靠規則
填寫下表,完成探究任務:
我知道的規則
學校里
家庭中
社會上
……
……
……
(1)填寫表格,完成表格內容:比一比,誰寫的多。
(2)這些規則對維護社會秩序起到了怎樣的作用?
三、達標提升
1.在汽車站、火車站我們經常可見“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等提醒語。每個旅客都應自覺遵守這些規定,因為(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.社會生活離不開共同的習慣和信念
B.社會秩序限制人們的自由
C.遵守社會秩序有利于保護個人和社會的利益
D.我國的法律制度有待完善
2.伯克說:“良好的秩序是一切美好事物的基礎。”這句話告訴我們(　　)
①有了良好的社會秩序,社會才能正常運轉　②良好的社會秩序,能促進社會生活的和諧幸福　③有了良好的秩序,就能防止一切違法犯罪現象的發生　④良好的秩序能保障人民安居樂業
A.①②③④ B.①②③
C.②③ D.①②④
3.維護社會秩序是文明的體現,下列行為中屬于遵守社會公共秩序的是(　　)
A.經常收拾自己的房間
B.主動扶起路邊跌倒的老人
C.“一米線”外的等待
D.阻止衣著不整者乘坐公交車
4.“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規則,“越位犯規”是足球賽場的規則,“紅燈停,綠燈行”是車輛必須遵守的交通規則,“過馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規則……這告訴我們(　　)
①社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的　②生活處處有規則　③生活中調節我們行為的規則有很多,如紀律、道德、法律等
④青少年年齡小,與規則無關
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5.“國有國法,家有家規”這句俗語告訴我們(　　)
A.法律是最嚴格的規則
B.規則是多種多樣的,不同的規則都在發揮作用
C.各種規則都離不開人們的自覺遵守
D.社會規范包括法律規范和道德規范
6.在發生重大災難時,人們往往遵循“婦弱優先,壯者靠后”的規則有序撤離;車輛、行人應當按照交通信號通行。對社會規則下列理解正確的是(　　)
①社會規則維系社會秩序　②社會規則需要人們自覺遵守　③有了良好的社會秩序,就能防止一切混亂現象的出現　④離開了規則的約束,社會就會陷入混亂
A.①③④ B.①②③
C.②③ D.①②④
7.分析材料,回答問題:
小利和小華是八年級(1)班的學生。周末,他們約好去公園。沒想到,車站的乘客很多。小華不甘示弱,擠上前去,強行登上汽車,上車后又與其他乘客一起,與駕駛員吵鬧,搞得車廂不得安寧,途中汽車開開停停。小利排隊改乘另一輛車,這輛車上秩序井然,汽車準時到達目的地。當小利參觀完紀念館后,小華才匆忙趕到。
對比小利和小華的行為結果,你得出哪些結論?
參考答案
一、自主學習
1.略
2.(1)含義:社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
種類:社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
(2)①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。
(3)含義:社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類:道德、紀律、法律等。
(4)①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。
二、合作探究
探究活動一:答案略。
探究活動二:答案略。
三、達標提升
1.C　2.D　3.C　4.A　5.B　6.D
7.①社會生活需要良好的秩序。有了良好的社會秩序,社會才能正常運轉。②社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系。社會規則保障社會秩序的實現。

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