資源簡介

尊重他人
學習目標
1.知道尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。
2.學會在日常學習、生活中尊重他人,養成尊重他人的良好習慣。
3.培養學生尊重他人的意識,在生活中踐行尊重理念。
學習過程
一、自主學習
1.尊重是　　　　的起點。?
(1)尊重他人是一個人　　　　的外在表現,我們要尊重他人的　　　　、　　　　等;?
(2)每個人都是有　　　　的個體,都希望得到他人的　　　　;?
(3)尊重使　　　　和諧融洽。?
2.如何做到尊重他人?(1)積極　　　　　　　他人;(2)　　　　　對待他人;(3)學會　　　　　　;(4)學會　　　　　他人。?
二、課堂助學
師生共同探討:
探究活動一:閱讀教材P33“探究與分享”,探究下列問題:
(1)你贊同哪位同學的觀點?舉例說明你支持的觀點。
(2)有人說:“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎?說說你的理由。
探究活動二:學生閱讀教材P34“探究與分享”,探討下列問題:
你如何看待以上觀點?
探究活動三:閱讀教材P35“探究與分享”。
思考:(1)你贊同他們的看法嗎?說說你的理由。
(2)尊重他人,我們還能怎么做?
三、歸納總結
(一)尊重是交往的起點
1.尊重:即尊敬、重視
2.尊重的意義
(二)尊重從我做起
1.關注、重視他人
2.平等待人
3.學會換位思考
4.學會欣賞他人
四、即學即用
1.“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”這句話說明 (　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.尊重是相互的,尊重他人,才會贏得他人的尊重
B.自尊的人要懂得自愛
C.對他人我們要敬而遠之
D.只有他人先尊重我,我才會尊重他人
2.在《論語》中有這樣一句話:“己所不欲,勿施于人。”意思是自己不喜歡的事情,就不要強加在別人的身上。啟示我們(　　)
①要設身處地為他人著想　②不把自己的意志強加給他人　③學會換位思考　④要熱心幫助他人
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.山東省某高速公路收費站打出了這樣醒目的標語:“車讓人,讓出文明;人讓車,讓出安全;車讓車,讓出秩序;人讓人,讓出和諧。”這一標語的內容說明了(　　)
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現　②尊重使社會生活和諧融洽　③處處忍讓有損個人人格尊嚴　④尊重能促進社會進步,提高社會文明程度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.“我不同意你說的話,但我誓死捍衛你說話的權利。”伏爾泰的這句名言啟示我們應該(　　)
A.敬業樂群,公而忘私
B.恃才自傲,特立獨行
C.尊重人格,平等待人
D.堅持己見,決不妥協
五、綜合探究
觀察下面兩幅漫畫。
運用所學知識,結合漫畫,回答下列問題。
(1)兩幅漫畫共同反映了什么現象?這種現象有何影響?
(2)兩幅漫畫帶給我們的啟示有哪些?
參考答案
一、自主學習
1.交往　(1)內在修養　人格　權利
(2)尊嚴　尊重
(3)社會生活
2.(1)關注、重視　(2)平等　(3)換位思考　(4)欣賞
二、課堂助學
探究活動一:答案略。
探究活動二:答案略。
探究活動三:答案略。
四、即學即用
1.A　2.A　3.B　4.C
五、綜合探究
(1)現象:生活中有些人缺乏對他人最起碼的尊重。
影響:①不尊重他人就會失去他人的尊重,不利于人際交往。②影響社會風氣,不利于構建和諧社會。
(2)①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。社會生活中,我們應該尊重他人的人格、權利等。②每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。③尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。④尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進信任,形成互敬互愛的融洽關系,從而促進社會進步,提高社會文明程度。⑤尊重他人,我們要做到積極關注、重視他人,平等對待他人,學會換位思考,學會欣賞他人。

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