資源簡介

玩鏡子

【學習目標】
1．知道生活中常見的鏡子有哪些。
2．認識到生活中不同鏡子各有什么特點和用途。
【學習重難點】
平面鏡成像的特點和它的應用。
【學習過程】
一、課前準備
搜集各種鏡子
二、探索導航
鏡子是我們最熟悉的生活用品，但是你了解它有多少種？它們都有哪些用處？
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三、探究過程
（一）交流：我搜集的鏡子
1．課前我一共搜集了____種鏡子。
2．我知道這些鏡子的名字和用途分別是__________________________________
（二）探究1：認識平面鏡
表面是__________的鏡子，叫做平面鏡。平面鏡能反光。平面鏡中的像和鏡外物體的大小__________，左右__________。平面鏡能使光的傳播路線發生改變。
（三）探究2：玩各種各樣的鏡子
1．我照鏡子：平面鏡里的我__________；凹面鏡里的我__________；凸面鏡里的我__________。
2．我看鏡子里的同學：面積差不多大小的三面鏡子，從平面鏡里看到我身后的同學有_____個，從凹面鏡里看到我身后的同學有______個，用凸面鏡里看到我身后的同學有__________個。
3．把三種鏡子放在陽光或燈光下，我發現：
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4．通過玩鏡子我還發現：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課堂達標
（一）填空題
1．鏡子的種類有________、________、________。
2．用湯匙的正反面做凹面鏡和凸面鏡，會發現凹面鏡中的像是________的，凸面鏡中的像是________的。
3．鏡子比白紙反射光的本領________。
4．手電筒利用的是________反光的原理。
5．多個平面鏡把光反射到同一個點上會使這個點的溫度________。
（二）我會選
1．太陽灶是（ ）
A．凸面鏡B．凹面鏡C．平面鏡
2．汽車后視鏡是（ ）
A．凸面鏡B．凹面鏡C．平面鏡
3．下面的鏡子中，（ ）是平面鏡。
A．放大鏡B．浴室鏡C．哈哈鏡
4．平面鏡成的像是（ ）
A．倒立B．正立C．斜著
（三）生活中的科學
生活中有哪些地方用到了鏡子？分別是什么鏡子，列舉說明。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展知識
鏡子的歷史
在遠古時代，人們沒有鏡子，通常以水為鏡，后來人們發明了青銅鏡，青銅鏡是銅和錫的合金制成的。
從青銅鏡到玻璃鏡，經歷了一段漫長而又有趣的歷史。在三百多年前，威尼斯是世界玻璃工業的中心。最初威利斯人用水銀制造玻璃鏡，這種鏡子是在玻璃上緊緊粘一層錫汞齊，成為—種非常時髦的東西。當時會制造玻璃鏡的國家，只有一個威利斯，而且制造方法，也是保密的。按照他們的法律，不論是誰，如果把制造玻璃鏡的秘密泄露出去，就處以死刑。政府還下了命令，把所有的鏡子工廠，都搬到木蘭諾孤島上。孤島處于嚴密的封鎖中，不讓入接近。
后來德國化學家李比希發明了鍍銀的玻璃鏡，它一直沿用至今。
現在，人們制出了一種新式的鏡子，從它的一面看去是鏡子。從另一面看去則是透明的玻璃。原來，這是用特殊方法，在玻璃上鍍上一層極薄的銀制成的。把這種鏡子裝到汽車上非常合適，你坐在車里可以瀏覽外面的風光，而車外的人則看不見你，只能照見他自己。

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