資源簡(jiǎn)介

飛旋的陀螺

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能制作一個(gè)簡(jiǎn)單的三色陀螺。
2．通過(guò)玩陀螺知道光的合成以及光的色散和合成的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
知道光的合成以及光的色散和合成的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
卡紙、火柴棒、膠水、剪刀、透明膠帶、雙面膠以及涂色的工具——水彩顏料。
二、課堂探究
（一）探究1：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的三色陀螺
1．我需要的材料：____________________________________________________
2．制作過(guò)程：
（1）做三個(gè)硬紙圓盤(pán)，分別涂上_______、_______、_______三種顏色。
（2）____________________________________________________。
（3）____________________________________________________。
（4）____________________________________________________。
（二）探究2：根據(jù)制作的這個(gè)陀螺，調(diào)整三個(gè)圓盤(pán)顏色比例旋轉(zhuǎn)，我來(lái)研究光的合成
陀螺顏色 旋轉(zhuǎn)時(shí)的顏色
紅+綠
紅+藍(lán)
綠+藍(lán)
紅+綠+藍(lán)

實(shí)驗(yàn)分析：
1．我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：_______種以上的色彩混合之后，會(huì)產(chǎn)生一種新的_______。
2．彩色陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它的顏色_______。這說(shuō)明多種色光在一定的條件下既能_______，又能進(jìn)行_______。
三、課堂達(dá)標(biāo)
（一）填空題
1．將不同顏色的光混合在一起時(shí)，會(huì)形成一種新的_______。
2．將綠光和紅光混合在一起會(huì)產(chǎn)生_______。
3．將紅光、綠光和藍(lán)光混合在一起會(huì)產(chǎn)生_______。
4．將藍(lán)光和綠光混合在一起會(huì)產(chǎn)生_______。
5．_______、_______、_______是光的三原色。
（二）判斷題
1．太薄太軟的紙板不能做陀螺。 （ ）
2．轉(zhuǎn)動(dòng)七色板，圓盤(pán)上的顏色看上去是白色的。 （ ）
3．人們現(xiàn)代生活中影像藝術(shù)的創(chuàng)作都是以光的存在為前提。 （ ）
4．白光可以被分解成各種顏色的光，但各種顏色的光不能合成白光。（ ）
（三）選擇題
1．白光可以分解成（ ）種色光。它又可以合成為（ ）光。
A．3 B．5 C．7 D．紅 E．白 F．藍(lán)
2．紅色光和綠色光混合是（ ），藍(lán)色光和綠色光混合是（ ），紅色光和藍(lán)色光混合是（ ）。
A．白色 B．青色 C．黃色 D．紫色
（四）穿針引線
紅光+綠光 青
紅光+藍(lán)光 黃
綠光+藍(lán)光 白
紅光+綠光+藍(lán)光 紫
四、拓展活動(dòng)
查閱相關(guān)資料探討：有的衣服在燈光下變色了，這是為什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

展開(kāi)更多......

收起↑