資源簡(jiǎn)介

我在哪里

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的方式（如語(yǔ)言、圖畫）描述物體的位置。
2．能夠定性地描述人和物體的位置，會(huì)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)生活。
3．知道一個(gè)物體的位置需要參照周圍其他物體的位置來確定。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
熟練掌握定性描述物體的具體位置。
【學(xué)習(xí)過程】
一、探索導(dǎo)航
生活中，我們常常要說明物體的位置，怎樣確定物體的位置呢？
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備畫圖需要的物品（如：尺子、鉛筆、彩筆、橡皮等）。
三、探究過程
（一）活動(dòng)1：描述物體的位置
1．小組內(nèi)描述自己在教室里的位置、自己的教室在學(xué)校的位置
我的位置在__________________________________________________________
教室的位置在________________________________________________________
2．我的收獲
我認(rèn)識(shí)地圖上的基本方向：_____北_____南，左_____右_____。
我面向東，前面是_____，后面是_____，左面是_____，右面是_____。一個(gè)物體的位置需要參照____________________來確定。
（二）活動(dòng)2：我能畫出我家（自己感興趣的房間）的布局平面圖






四、課堂達(dá)標(biāo)
1．填空
（1）一個(gè)物體的位置需要參照_________來確定。
（2）我們所說的方向主要有四個(gè)，分別是____、____、___、____。
2．判斷
（1）任何地圖都可用“上北下南，左西右東”的方法去觀看。 （ ）
（2）生活中所有位置關(guān)系是固定不變的。 （ ）
（3）描述景物的位置可以用前、后、左、右、上、下、東、西、南、北等方位名詞。（ ）
3．填出下圖中方位的名稱

五、拓展活動(dòng)
怎樣確定一艘輪船在大海中的位置？課下查找有關(guān)方法。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、資料卡
國(guó)際野外遇險(xiǎn)、遇難的求救訊號(hào)
1．在一分鐘內(nèi)，連續(xù)發(fā)出6次長(zhǎng)訊號(hào)，停頓一分鐘后，重復(fù)同樣訊號(hào)，不要中斷直至有救援人員到達(dá)為止。（即使已被救援人員從遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)，也要繼續(xù)發(fā)出訊號(hào)，使救援人員知道求救者之正確位置。）
2．發(fā)出訊號(hào)的方法：（ ）
A．吹哨子
B．用鏡子或金屬片發(fā)出反光
C．夜間用電筒發(fā)出閃光
D．揮動(dòng)顏色鮮艷明亮的衣物，尤以紅色的信號(hào)最晚被發(fā)現(xiàn)
3．SOS求救訊號(hào)
在可能情況下，在平坦的空地上用石塊或樹枝堆砌SOS大字母。（每個(gè)字母最少6米×6米）

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