資源簡介

我的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程（教案）

【教學(xué)目標(biāo)】
1．在回憶我的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程的進(jìn)程中體驗(yàn)擁有豐厚的科學(xué)知識(shí)的驕傲感和成就感。
2．在自我評(píng)價(jià)的進(jìn)程中張揚(yáng)個(gè)人的特性，表現(xiàn)個(gè)人在科學(xué)學(xué)習(xí)歷程中的優(yōu)點(diǎn)。
3．認(rèn)識(shí)到科學(xué)研討的重要性和掌握正確的科學(xué)探究方法的意義。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：在回憶我的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程的進(jìn)程中體驗(yàn)擁有豐厚的科學(xué)知識(shí)的驕傲感和成就感。
難點(diǎn)：表現(xiàn)個(gè)人在科學(xué)學(xué)習(xí)歷程中的優(yōu)點(diǎn)。
【教學(xué)過程】
一、活動(dòng)引入
3年的科學(xué)學(xué)習(xí)生活就要完畢了，同學(xué)們喜歡科學(xué)課嗎？在3年的科學(xué)學(xué)習(xí)中你有了哪些收獲？你最感興趣的活動(dòng)是什么？你還有哪些問題需求要在當(dāng)前的學(xué)習(xí)中處理？今天我們就來交流一下。
二、預(yù)備階段
（一）提出研討的主題。（提出成績）
1．學(xué)到了哪些科學(xué)知識(shí)？
2．對(duì)個(gè)人的表現(xiàn)有什么樣的評(píng)價(jià)？
3．對(duì)科學(xué)課有什么樣的看法？
4．掌握了哪些科學(xué)探究的辦法？
5．最感興趣的科學(xué)活動(dòng)是什么？有沒有未完成的探究活動(dòng)、觀察活動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)？
6．有沒有需求研討處理的實(shí)踐問題？……
（二）設(shè)計(jì)研討方案。
1．分組：依據(jù)本人的興趣和研討條件，自由組合研討小組。
2．各組選擇研討主題。
3．制定小組活動(dòng)方案。
（三）指導(dǎo)學(xué)生如何搜集、整理材料。
指導(dǎo)學(xué)生整理搜集和總結(jié)的材料。
三、活動(dòng)施行階段
各小組圍繞確立的研討主題及制定的研討方案，分頭施行研討活動(dòng)。
（一）搜集、整理材料。
針對(duì)選定的研討主題，經(jīng)過回想、總結(jié)、整理等方式，回憶本人3年的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況。
（二）依據(jù)材料提出本人的假說或結(jié)論。
（三）依據(jù)本小組的研討書寫小論文。
四、交流效果階段
各小組交流并總結(jié)。
五、活動(dòng)延伸
組織“對(duì)科學(xué)未來的暢想”展示活動(dòng)。
我的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程（學(xué)案）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能積極反思，樂于與他人交流，能正確對(duì)待他人的意見，樂于進(jìn)行科學(xué)研究。激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極熱情。
2．能通過回顧科學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，明確、掌握探究的一般方法和過程，培養(yǎng)學(xué)生的聚合思維能力、發(fā)散思維能力和想象能力，并初步理解科學(xué)探究中各步驟之間及各步驟與科學(xué)探究主題的關(guān)系和作用。將所經(jīng)歷的科學(xué)探究實(shí)踐，上升為初步淺顯的理性認(rèn)識(shí)，為今后中學(xué)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
對(duì)科學(xué)歷程進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，進(jìn)行暢想，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極熱情。
【學(xué)習(xí)過程】
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
搜集關(guān)于“科學(xué)學(xué)習(xí)歷程”的資料。（文字、圖片、數(shù)據(jù)）



二、探究過程
（一）交流一：回顧科學(xué)學(xué)習(xí)的歷程
對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
____________________________________________________________。
（二）交流二：我要繼續(xù)研究的內(nèi)容
科學(xué)實(shí)驗(yàn)____________________________________________________________。
觀察活動(dòng)____________________________________________________________。
新問題____________________________________________________________。
（三）交流三：將我們的科學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行展示和交流。
我最滿意的一件科學(xué)小制作是……
____________________________________________________________。
說說你對(duì)科學(xué)未來的暢想。
____________________________________________________________。
【達(dá)標(biāo)檢測】
1．在原始社會(huì)，人類就能利用（ ）等工具。
2．中國古代科技有著輝煌的成就，如（ ）、印刷術(shù)、火藥和（ ）的發(fā)明進(jìn)一步推動(dòng)了人類生產(chǎn)生活的發(fā)展。
3．哥白尼寫出《 》，否定了地球是宇宙的中心的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
4．科學(xué)探究的一般過程包括：1）。提出問題2）。猜想與假設(shè)3）。制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5）。分析與論證6．）（ ）
5．通過學(xué)習(xí)我們知道，科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法有_______法、_______法、_______法等。
6．科學(xué)研究的一般步驟是：___________________________。
7．觀察細(xì)胞模型需要用到___________。
8．說說如何制作一個(gè)風(fēng)的形成演示箱。


9．為了更好地學(xué)習(xí)科學(xué)，請(qǐng)為自己制定一份科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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