資源簡介

神奇的“眼睛”

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能提出進(jìn)行探究的大致思路；能用語言、文字、繪圖等方式表述探究過程和結(jié)果；會查閱書刊及其他信息源。能制作簡易的科學(xué)模型。
2．了解顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)。了解新型觀察儀器的種類和主要用途。
【學(xué)習(xí)重難點】
顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用途。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前準(zhǔn)備
凸透鏡、凹透鏡、硬紙板、紙筒、放大鏡、顯微鏡等。
二、課堂探究：
探究一：認(rèn)識顯微鏡。
1．我發(fā)現(xiàn)顯微鏡有這些結(jié)構(gòu)：________、_______、________、________、________等。
溫馨提示：
顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手托鏡座；③置于胸前。
顯微鏡的旋轉(zhuǎn)：①鏡筒朝前，鏡臂朝后；②平置于觀察者座位前的桌面上。
2．借助顯微鏡，人們可以看到________的生物，如細(xì)菌、細(xì)胞等。
我們平常用的是光學(xué)顯微鏡，另外，還有能放大幾十萬倍的電子顯微鏡。
探究二：各式各樣的“眼睛”。
根據(jù)課前搜集的資料，結(jié)合課本的圖。
我發(fā)現(xiàn)了很多“眼睛”，它們是________________________________________________等。
我的發(fā)現(xiàn)：___________________________________________________________________。
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、填空
1．我知道的人類的“眼睛”有______、_______、_______、________、_________等。
2．顯微鏡的主要構(gòu)造有_______、________、_______、_________、_______等。
3．凹透鏡和凸透鏡組合在一起可以做成_______________。
4．在用顯微鏡觀察東西時，一般用_______眼對準(zhǔn)目鏡，用_______手握鏡臂，用_____手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒的高低。（選做）
二、選擇
1．在2008年5月28日汶川大地震中的搜救過程中，所使用的人類的“眼睛”是（ ）
A．電子顯微鏡
B．凸透鏡
C．生命探測儀
D．哈勃望遠(yuǎn)鏡
2．老花鏡的鏡片是（ ）
A．凹透鏡
B．凸透鏡
C．平面鏡
三、判斷
1．人類的“眼睛”種類很多。 （ ）
2．不同種類的人類的“眼睛”，其用途也是不同的。 （ ）
3．顯微鏡可以將物體放大。 （ ）
4．利用哈勃望遠(yuǎn)鏡可以觀察遙遠(yuǎn)的星系。 （ ）
5．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，人類的“眼睛”將會看得“更遠(yuǎn)更細(xì)”。（ ）
四、全能展現(xiàn)
1．電子胃鏡主要由哪幾部分組成？其工作原理和功能是什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
2．凸透鏡和凹透鏡的主要區(qū)別是什么？將這兩個透鏡想辦法組合在一起，情況如何呢？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
五、課外拓展
查閱資料了解望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等觀察工具的發(fā)明、發(fā)展史。利用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行一些觀察活動。

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