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六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)案-6 擺的秘密-青島版(無答案)

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  1. 二一教育資源

六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)案-6 擺的秘密-青島版(無答案)

資源簡介

擺的秘密

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能制作一個(gè)簡單的擺。
2.通過實(shí)驗(yàn)知道影響擺擺動(dòng)快慢的因素。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
影響擺擺動(dòng)快慢的因素。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前準(zhǔn)備
1.支架,細(xì)線,螺絲帽(兩種)。搜集“擺的等時(shí)性原理”的資料。
2.觀察家里掛鐘上的鐘擺是怎樣擺動(dòng)的。
二、探索導(dǎo)航
小明和小華在操場上蕩秋千,小明說:“我比你重,所以我蕩得快。”你同意他的觀點(diǎn)嗎?
___________________________________________________________________________。
三、課堂探究
(一)交流一:找一找生活中類似擺的現(xiàn)象。
1.我的交流:________________________________________________________________。
2.猜想:擺擺動(dòng)的快慢與___________________________________________有關(guān)。
(二)探究一:制作一個(gè)簡單的擺。
1.我需要的材料:__________________________________________________________。
2.制作過程:
(1)把細(xì)線的一端系在螺絲帽上。
(2)細(xì)線的另一端固定在支架上。
(3)讓擺自由擺動(dòng)。
3.通過制作擺,我知道擺是由____________和____________組成的。我還知道了_________________。
(三)探究二:根據(jù)制作的這個(gè)擺,我來研究影響擺的擺動(dòng)快慢因素。
相同條件 不同條件 我的猜想 1分鐘擺動(dòng)的次數(shù) 結(jié)論
擺線長短相同 擺錘輕重不同
擺錘輕重相同 擺線長短不同
擺幅相同 擺錘輕重不同
擺幅相同 擺線長短不同

(四)實(shí)驗(yàn)分析:
1.我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):擺擺動(dòng)的快慢因素與_________有關(guān),與_______無關(guān)。
2.我們做的擺為什么會(huì)慢慢的停下來呢?試著分析一下原因。
___________________________________________________________________________。
(五)探究三:擺為什么能長時(shí)間不停的擺動(dòng)?
我的想法:_________________________________________________________________。
結(jié)論:_____________________________________________________________________。
(六)探究四:過一段時(shí)間,擺為什么會(huì)慢慢地停下來?
我的想法:_________________________________________________________________。
結(jié)論:_____________________________________________________________________。
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、填空
1.?dāng)[是由_______和_______組成的,擺在擺動(dòng)時(shí),擺出去,再回來,叫做________。
2.同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的____________是相同的。
3.?dāng)[的擺動(dòng)快慢與_____________有關(guān)。同一個(gè)擺,擺線越長擺動(dòng)_______,擺線越短擺動(dòng)__________。
4.?dāng)[長是指從支架固定點(diǎn)到____________的距離。
5.?dāng)[在擺動(dòng)過程中,__________是不斷轉(zhuǎn)化的。
二、判斷
1.?dāng)[的擺動(dòng)快慢與擺錘有關(guān)。 ( )
2.同一個(gè)擺,擺長越長,擺動(dòng)越快。 ( )
3.秋千擺動(dòng)的速度于在上面的人的重量有關(guān)系。 ( )
4.秋千在擺動(dòng)的過程中能量在不斷的轉(zhuǎn)化,在外力的作用下會(huì)停下來。 ( )
三、選擇題
1.同一個(gè)擺,要讓它擺得快( )
A.把擺線變長
B.加重?cái)[錘的重量
C.把擺線變短
D.減輕擺錘重量
2.?dāng)[的擺動(dòng)快慢與( )有關(guān)
A.?dāng)[線
B.?dāng)[錘
C.?dāng)[幅
【拓展活動(dòng)】
小組或者同桌互助,制作一個(gè)聽指揮的擺。(1分鐘擺動(dòng)20次。)

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