資源簡介

風(fēng)從哪里來

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能對(duì)自然界中的風(fēng)提出問題，選擇適合自己探究的問題。
2．能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動(dòng)的大致思路。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動(dòng)的大致思路。
難點(diǎn)：能用簡單的器材做簡單的風(fēng)成因模擬實(shí)驗(yàn)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、探索導(dǎo)航
風(fēng)是我們常見的一種天氣現(xiàn)象，那么風(fēng)到底是怎樣形成的呢？夏天我們家里的風(fēng)扇吹出的是不是風(fēng)呢？
___________________________________________________________________________。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集有關(guān)風(fēng)的圖片及文字資料，易拉罐、蠟燭、火柴、香等。
三、探究過程
（一）探究一：風(fēng)從哪兒來？
1．我知道描寫風(fēng)的詞語：____________________________________________________。
2．我用嘴吹，用書制造了風(fēng)，我們生活中造風(fēng)的現(xiàn)象還有________________________。
3．通過人造風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)______________________________________________________。
（二）探究二：自然界中的風(fēng)是怎樣形成的。
1．我需要的材料：__________________________________________________________。
2．我的方案：
（1）用小刀將可樂瓶的底部裁掉；
（2）用小刀從大可樂瓶底部向上大約6cm處刻一個(gè)直徑約2cm的圓孔；
（3）在瓶底的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條；
（4）點(diǎn)燃蠟燭、蚊香；
（5）用可樂瓶罩住蠟燭將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約1cm處。
3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚊香的煙被吸到____________，瓶口處的紙條在___________。
4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會(huì)順著瓶口上升，冷空氣則會(huì)由底部的小孔流進(jìn)補(bǔ)充，這樣就形成了風(fēng)。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
一、填空
1．冷地方的空氣___________，壓力大；熱地方的空氣___________，壓力小。
2．當(dāng)兩地___________不同時(shí)，空氣壓力大小也就不同。壓力___________的空氣會(huì)向壓力___________的空氣方向流動(dòng)，從而形成了風(fēng)。
3．在海濱，白天，風(fēng)從__________吹向__________；夜晚，風(fēng)從__________吹向__________。
4．___________是我們生活中常見的自然現(xiàn)象，它與我們的生活密切相關(guān)。
二、判斷
1．風(fēng)是由于兩地區(qū)之間出現(xiàn)溫差而形成的。 （ ）
2．在海濱，白天風(fēng)從海面吹向陸地；夜晚，風(fēng)從陸地吹向海面。 （ ）
3．風(fēng)扇扇出的也是風(fēng)，是由人造的風(fēng)。 （ ）
三、選擇
我們這里冬天常刮（ ）風(fēng)。
A．西北
B．東南
C．北
D．南
四、科學(xué)與生活
1．風(fēng)是怎么樣形成的？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
2．“海陸風(fēng)”是怎么回事？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
【拓展活動(dòng)】
查閱資料，了解地球的高層大氣中有沒有風(fēng)？人們是怎么研究的？
___________________________________________________________________________。

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