資源簡(jiǎn)介

降落傘

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道降落傘利用空氣阻力實(shí)現(xiàn)物體緩慢降落。了解影響降落傘下降速度的因素。
2．認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的促進(jìn)作用。具有合作與參與的意識(shí)、主動(dòng)交流與分享的品質(zhì)。產(chǎn)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。提升熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解降落傘運(yùn)行的原理，體驗(yàn)空氣阻力的作用。
難點(diǎn)：猜想影響降落傘下降快慢的因素并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、探索導(dǎo)航
我們從電視上看過(guò)跳傘兵跳傘的情景嗎？他們從高空中跳下來(lái)，并沒(méi)有摔傷，這里面有什么科學(xué)道理呢？
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二、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：一次性臺(tái)布，細(xì)線，透明膠帶等。
三、探究過(guò)程
（一）交流：降落傘有什么作用？
我的交流：_________________________________________________________________
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（二）探究一：制作降落傘。
1．我是這樣制作降落傘的：__________________________________________________
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2．我發(fā)現(xiàn)降落傘有三部分組成：
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（三）探究二：影響降落傘下降快慢因素。
1．我猜想影響降落傘下降快慢因素與_______________________________有關(guān)。
2．我的方案：
把兩個(gè)傘繩長(zhǎng)短、重物輕重、傘面材料透氣性相同，傘面大小不同的兩個(gè)降落傘，同時(shí)從同一高度釋放，記錄降落傘落地時(shí)間。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
一、填空
1．降落傘是一種利用_________實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。
2．降落傘降落的快慢與_________、_________、_________、_________等有關(guān)，與_________等無(wú)關(guān)。
3．降落傘的種類_________、_________、_________、_________四類。
4．降落傘主要由_________、_________、_________三部分組成。
二、判斷
1．降落傘受空氣阻力的大小與傘在空中運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)系。 （ ）
2．降落傘下降快慢與傘面展開(kāi)的面積大小有關(guān)系，與繩長(zhǎng)無(wú)關(guān)。 （ ）
3．降落傘在下降的過(guò)程中，物體越重下降越快。 （ ）
4．降落傘在下降的過(guò)程中，傘面越大下降越慢。 （ ）
【拓展活動(dòng)】
早在公元前一百年西漢時(shí)代的《史記·五帝本紀(jì)》中，就有降落傘原理應(yīng)用的記載。史學(xué)家司馬遷在他的著作中寫道：“使舜上涂廩，瞽叟從下縱火焚?gòu)[。舜乃以兩笠自桿而下，得不死。”他敘述的故事是上古時(shí)代，有個(gè)叫舜的人，有次上到糧倉(cāng)頂部，瞽叟從下面點(diǎn)起了大火，舜利用兩個(gè)斗笠從上面跳下，沒(méi)有被燒死。這是人類最早應(yīng)用降落傘原理的記載。相傳公元1306年前后，在元朝的一位皇帝登基大典中，宮廷里表演了這樣一個(gè)節(jié)目：雜技藝人用紙質(zhì)巨傘，從很高的墻上飛躍而下。由于利用了空氣阻力的原理，藝人飄然落地，安全無(wú)恙。這可以說(shuō)是最早的跳傘實(shí)踐了。這個(gè)跳傘雜技節(jié)目后來(lái)傳到了東南亞的一些國(guó)家，不久又傳到了歐洲。到17世紀(jì)，各種各樣的跳傘雜技表演在歐洲各國(guó)盛行一時(shí)，傘也由紙質(zhì)改成布質(zhì)、綢質(zhì)，形狀由圓形改成多樣形。

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