資源簡介

探索宇宙

【學習目標】
1．能按照一定標準對宇宙探測器進行分類。
2．能總結出使火箭飛得更直、更高的方法。
3．能用自己的話解釋火箭運動的動力來源。
4．能說出影響火箭飛行的因素及其道理。
【學習重難點】
通過查閱資料了解各種各樣的宇宙探測器，從而了解人類探索宇宙的歷史。
【學習過程】
一、認識渾天儀
渾天儀是我國古代人民用來研究月球和其他星球的儀器，是東漢的張衡發明的，這表明500多年前，人們就開始用一些儀器來探索宇宙了。
二、探究活動
（一）活動1：制作自己的望遠鏡。
1．人類探索宇宙少不了要用到望遠鏡，你知道有一些什么樣的望遠鏡？


2．你認為望遠鏡是怎樣幫助天文學家提高探索宇宙的能力的？科學技術是怎樣影響望遠鏡的發展的？


3．讓我們自己來制作一個望遠鏡。
（二）活動2：宇宙探測器。
1．從地球上用望遠鏡觀察宇宙，獲得信息是很有限的，到太空中觀測，才能獲得更多的信息，因此人類向太空中發射了許多宇宙探測器。你們已經查閱了很多的資料，現在各小組整理自己的資料，根據這些探測器的功能進行分類，然后把你們最想和大家分享的告訴大家。
2．你還知道哪些宇宙探測器？它們都有什么用途？你認為探測宇宙最好的方法是什么？


（三）活動3：做個火箭工程師。
1．你知道“萬戶”嗎？能說說他的故事嗎？


2．古代的火箭曾以火藥作為動力，你知道現在的火箭用什么做動力嗎？


3．氣球是靠什么力量前進的？


4．火箭工作的原理是用了反沖力的原理，燃料在一個特制的燃燒室里燃燒，產生的高溫高壓氣體向下噴出，火箭便向前飛去。現在我們自己動手來制作一枚火箭。
哪些因素影響火箭的飛行？你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高？記錄在自己設計的表格里。


5．我們應該學習錢學森爺爺的哪些精神？


三、激發興趣 引學達標
1．人類探索宇宙的歷程
閱讀相關材料，并對其中的內容進行概括總結。


2．月球的面紗是怎樣揭開的？
（1）離地球最近的星球是哪一個？


（2）人類是怎樣揭開月球的“面紗”的？分小組查閱資料，以時間為順序整理人類探月歷程，并寫下來。


3．空間科學與我們的生活
（1）什么是空間科學？


（2）在我們的生活中，有哪些用品或設施是空間科學的研究成果？


（3）未來人類能發展出哪些新的空間科學技術？


4．聯絡外星生物
（1）宇宙中只有地球上有生命的存在嗎？



（2）你會用什么方式向外星人發出信息？請用圖畫或其他形式設計與外星生物聯系的方法。


（3）外星人會是什么模樣？一定長著眼睛嗎？


三、小測
①我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成的一個集團，被人們稱為（ ）系。
②銀河系大約由1000億顆恒星組成，直徑有（ ）萬光年。
③光的傳播速度是每秒鐘（ ）千米，“光年”就是光在一年中所走的（ ），它是用來計量恒星間（ ）的單位。

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