資源簡介

七年級（上）生物復習資料
第二單元 生物和細胞
一、 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
二、顯微鏡的使用P37-39
1、取鏡和安放、對光、觀察。
2、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
3、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數
4、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、玻片標本的種類：切片、涂片、裝片P42
2、植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質的進出，保護
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
4、物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；
染色體容易被堿性染料染成深色；
染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
（2）細胞核分成等同的兩個細胞核
（3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
　動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ；
生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
十四、沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
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第三單元 生物圈中的綠色植物
第二章 被子植物的一生
1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測
3、種子萌發的過程
吸收水分—→營養物質轉運—→胚根發育成根—→胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區
根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發育成的
6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀
7、花由花芽發育而來
8、花的結構（課本102）
9、傳粉和受精（課本103）
10、果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚
胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。
11、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。
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第三章 綠色植物與生物圈的水循環
1、綠色植物的生活需要水
（1）水分在植物體內的作用
水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態；水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑；水分參與植物的代謝活動
（2）水影響植物的分布
（3）植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
4、葉片的結構
表皮（分上、下表皮）、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環。
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第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。
脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
染色：用碘液染色
結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
5、綠色植物對有機物的利用
用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量
6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。
第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡
1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區別和聯系（見課本131）
5、光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式
呼吸作用： 有機物 + 氧 → 二氧化碳 + 水 + 能量
（儲存著能量）
光合作用：二氧化碳 + 水 → 有機物 + 氧氣
（儲存著能量）
七年級（下）生物復習資料
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
1、人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
2、人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
3、生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
4、男女生殖系統解剖圖：7下P9
5、生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
6、青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
7、青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
8、我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
第二章 人體的營養
1、食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
2、食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
3、水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
4、維生素：7下P26
5、食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，里面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
6、消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
7、營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
8、食品的合理營養、食品安全：7下P37
第三章 人體的呼吸
1、呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
2、呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
3、呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
4、肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
5、胸圍差的測量P47
6、肺的運動模式圖：7下P49
7、肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
第四章 人體內物質的運輸
1、血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。P60
2、血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。P60
3、血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。P60
4、紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。P61
5、白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。P62
6、血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。P62
7、動脈、毛細血管、靜脈：7下P66—67
8、心臟解剖圖：7下P68
9、心臟工作示意圖：7下P69
10、血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，于是組成了一個完整的血液循環途徑。
11、1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
12、輸血關系表：7下P76
第五章 人體內廢物的排出
1、腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
2、腎的內部結構示意圖：7下P81
3、尿的形成圖：7下P82
4、膀胱：暫時儲存原尿。
第六章 人體生命活動的調節
1、眼球的基本結構和功能：7下P89
2、視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
3、耳的基本結構和功能：7下P93
4、聽覺形成的過程：7下P94
5、神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
6、神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
7、神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
8、人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
9、構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
八年級（上）生物復習資料
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 各種環境中的動物
1、水中生活的動物：
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
2、陸上生活的動物：蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
3、空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適于飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
4、鳥適于飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恒定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特征：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
5、昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
6、昆蟲的分類：昆蟲的分類屬于節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
7、兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
第二章 動物的運動和行為
1、動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
2、骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
3、運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
4、動物的行為：取食行為，防御行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
5、社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。P37
6、群體中的信息交流：8上P39
第三章 動物在生物圈中的作用
1、生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
2、動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
3、動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
4、仿生：飛機（模仿鳥的飛翔），薄殼建筑（烏龜的背甲），熒光燈（ 螢火蟲 的發光原理），雷達（ 蝙蝠的回聲定位）； 生物反應器：乳房生物反應器
第四章 分布廣泛的細菌和真菌
1、菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
2、細菌的發現：荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
3、巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
4、細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。
5、真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。
第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用
1、細菌和真菌在自然界中的作用：①.作為分解者參與物質循環；②.引起動植物和人患病；③.與動物植物共生。
2、人類對細菌和真菌的利用：8上P70
第六單元 生物的多樣性及其保護
1、生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特征。分類的基本單位是種。
2、植物的分類：8上P81
3、生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
第二章 認識生物的多樣性
1、生物的多樣性包括：種類的多樣性、基因的多樣性和生態環境的多樣性
2、保護生物多樣性的根本措施：保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性
。
第三章 保護生物的多樣性
1、我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為”裸子植物的故鄉”,同時也是動物種類最多的國家之一,其中魚類,鳥類和哺乳類的種類都名列世界第一.
2、我國珍稀的植物有珙桐,銀杉,均被稱為植物中的”活化石”;珍稀的動物有熊貓,金絲猴,白鰭豚朱鹮,揚子鱷.
3、大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、麜鹿，植物中的銀杉、金錢松、珙桐等為我國特有的珍稀動植物。
4、保護生物多樣性最為有效的措施：建立自然保護區
長白山自然保護區：保護完整的溫帶森林生態系統
青海湖鳥島自然保護區：保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環境
5、為保護生物多樣性，相繼頒布的法律：《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。
八年級（下）生物復習資料 第七單元
生物的生殖和發育
一 、植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子） 2．無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養。
比較無性生殖和有性生殖的區別：
兩性生殖細胞的結合
無
有 
新個體的產生
由母體直接產生
受精卵發育成新個體 
繁殖速度
快
慢
變異性大小
小，容易保持親本性狀
大，具有雙親遺傳性 
后代適應能力
弱
強
3、嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活. 二 昆蟲的生殖和發育 1．變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.
2、完全變態：卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊 3、不完全變態：卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂 三 兩棲動物的生殖和發育 1．變態發育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特點：卵生，體外受精。 四、鳥的生殖和發育 1．過程:筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。 2．特點：卵生 體內受精 3．鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
卵細胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。
4、鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛
第二章 生物的遺傳和變異 ? 遺傳：是指親子間的相似性。 ? 變異：是指子代和親代個體間的差異。 一、 基因控制生物的性狀 1 生物的性狀：:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式. 2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。 3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。 4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。 二、基因在親子代間的傳遞 1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。 3．染色體 ：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質。 4．基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。 ? 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。 ? 在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。 ? 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。
（人體細胞23對，人的生殖細胞23條）三 基因的顯性和隱性 1． 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。 2． 隱性性狀基因組成為：dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd 3． 我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚． 4． 如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加．  Aa × A a  A a A a AA Aa Aa aa 四 人的性別遺傳 1． 每個正常人的體細胞中都有23對染色體．（男：44+XY 女：44+XX） 2． 其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX． 3． 生男生女機會均等，為1：1 五 生物的變異 1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。 2．人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變） 第三章 生物的進化 一、地球上生命的起源 1．多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行 2．原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣 3．蛋白質、核酸是生命中重要的物質
4、1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。二、生物進化的歷程 1．比較法:根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。 2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類） 3．生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生 三、生物進化的原因 1．模擬保護色的形成過程：動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果 2．自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
①人工選擇：
選擇者：人。 結果：滿足人類的各種要求。
速度：較快。
概念：根據人類的需求和愛好，經過不斷選擇而形成生物新品種的過程。
②自然選擇：
選擇者：自然界各種環境條件。 結果：適應環境，不斷進化。
速度：形成新物種需要漫長歲月。
概念：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。3．過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存 4．意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。 第八單元 第一章 傳染病和免疫 一、傳染病及其預防 1． 病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。 2．傳染病流行的基本環節： 傳染源、 傳播途徑和易感人群 3．傳染病的預防措施： 控制傳染源 、切斷傳播途徑和保護易感人群 二 免疫與計劃免疫 1．人體的三道防線: ? 第一道：皮膚和黏膜 ? 第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞 ? 第三道：免疫器官和免疫細胞 2．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質． 3．抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等） 4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力． 現指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康．
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞
2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生
3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。5．疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產生相應的抗體． 6．計劃免疫、意義：

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