資源簡介 課件31張PPT。“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。” ——丘吉爾(1943年德黑蘭會議) 丘吉爾的話反映出二戰(zhàn)后國際力量發(fā)生了怎樣的變化?兩級格局的形成二戰(zhàn)極大改變了世界各國政治力量的對比1)二戰(zhàn)后,西歐、日本普遍衰落二戰(zhàn)后形勢:二戰(zhàn)后形勢:英 英國贏得了戰(zhàn)爭,輸盡了財富。它在戰(zhàn)爭中損失兵力120萬,消耗大量資金,外貿(mào)瀕于停頓,黃金儲備幾乎枯竭,海外投資也大部分變賣。戰(zhàn)爭結(jié)束債臺高筑。 法國在二戰(zhàn)中淪亡,元氣大傷。盡管戴高樂將軍領(lǐng)導(dǎo)“自由法國”運(yùn)動,組建軍隊,建立法國政權(quán),但它的力量不被盟國重視,直到戰(zhàn)爭結(jié)束才依靠盟國的力量恢復(fù)了作為大國的政治地位,國際威望急劇下降。法2)二戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)大的國家在反法西斯戰(zhàn)爭中作出的重大貢獻(xiàn),使它在全世界贏得了很高的威望。 控制整個東歐地區(qū)。擁有世界上最強(qiáng)大的陸軍( 1140萬人),整個軍事實力僅次于美國;駐軍歐亞許多地區(qū)(中國東北和北朝鮮,占領(lǐng)了日本北方四島);1949年蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈,1953年蘇聯(lián)氫彈爆炸成功。蘇聯(lián)克里姆林宮3)蘇聯(lián)國際威望提高,成為僅次于美國的軍事政治大國。4)二戰(zhàn)后,一些歐亞國家相繼建立起人民民主政權(quán),走上了社會主義道路。意識形態(tài)國家利益美蘇兩國在國家利益、對外戰(zhàn)略、意識形態(tài)領(lǐng)域的矛盾美蘇對峙的兩極格局形成的根本原因一、冷戰(zhàn)的背景 1)二戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)大的國家 2)二戰(zhàn)后,社會主義的影響擴(kuò)大,蘇聯(lián)的國際威望有了很大的提高,被美國視為全球爭霸的最大敵人。 3)美蘇國家戰(zhàn)略的對立和社會制度的巨大差異,使雙方的對抗不斷加劇。冷戰(zhàn)的原因(1)戰(zhàn)后美蘇關(guān)系及對外政策由于國家利益、社會制度等原因發(fā)生明顯變化(根本原因)(2)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事空前膨脹,成為世界頭號強(qiáng)國,妄圖憑借強(qiáng)大的實力稱霸世界(重要基礎(chǔ))(3)二戰(zhàn)剛剛結(jié)束,人們對戰(zhàn)爭深惡痛絕,和平逐漸成為時代的潮流,美國不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭(重要原因)二、冷戰(zhàn)的概念 冷戰(zhàn)政策:美國帶領(lǐng)西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。其實質(zhì)是:“遏制”共產(chǎn)主義,干涉別國內(nèi)政。第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間,以美蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)鐵幕演說——揭開“冷戰(zhàn)”的序幕杜魯門主義——“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志馬歇爾計劃——冷戰(zhàn)政策的重要組成部分 北約和華約——兩極格局形成三、冷戰(zhàn)的開始鐵幕演說——揭開“冷戰(zhàn)”的序幕杜魯門主義(1)提出:1947年,美國總統(tǒng)杜魯門(2)內(nèi)容:美國能夠在世界各地“承擔(dān)義務(wù)”,援助“自由” 國家,遏制共產(chǎn)主義的“擴(kuò)張”,確保美國的安全和繁榮。(要求國會撥款援助希臘和土耳其,在全球遏制共產(chǎn)主義)。(3)實質(zhì):遏制蘇聯(lián)、稱霸世界的全球戰(zhàn)略。 (4)影響:杜魯門主義的出臺,標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂,“冷戰(zhàn)”開始。(美國外交政策的轉(zhuǎn)折點,美國進(jìn)入全球擴(kuò)張階段)。 ——“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志盟友對手局部擴(kuò)張全球擴(kuò)張對外關(guān)系對外政策1947年3月杜魯門主義的出臺馬歇爾計劃(1)提出:1947年,馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計劃”,也叫“馬歇爾計劃”——企圖通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì),穩(wěn)定資本主義制度。(3)影響:幫助西歐各國和土耳其迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì),防止了革命的爆發(fā);美國通過援助打開西歐的門戶,從而控制西歐;促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,鞏固了美國在西歐的勢力,在經(jīng)濟(jì)上遏制了蘇聯(lián)。(2)地位:馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用,也是美國“冷戰(zhàn)”政策的又一重要步驟?!鋺?zhàn)政策的重要組成部分 “人類歷史上最慷慨的舉動”有人說:“杜魯門主義與馬歇爾計劃是一個胡桃的兩半?!薄?br/>思考:“馬歇爾計劃”和“杜魯門主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別? 聯(lián)系:馬歇爾計劃是杜魯門主義在經(jīng)濟(jì)上的運(yùn)用,二者的實質(zhì)都是為了遏制蘇聯(lián),稱霸世界。 區(qū)別:杜魯門主義是在政治上公開的反共反蘇,而馬歇爾計劃是采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段控制西歐,聯(lián)合西歐各國共同反共反蘇。(手段不一,目的一致)北約和華約1.北約:1949年,建立北約組織。(西歐、北美12國,針對蘇聯(lián))2. 華約:1955年,蘇聯(lián)等8國締結(jié)《友好合作互助條約》(《華沙條約》),華約組織。(蘇聯(lián)、東歐8國,抗衡北約)“冷戰(zhàn)”局面=“兩極”對峙格局=雅爾塔體系3.北約、華約的性質(zhì):政治軍事集團(tuán)。4.兩極格局形成的標(biāo)志:北約和華約的建立。兩極對峙格局實現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變,避免了新的世界大戰(zhàn),有利于第三世界的崛起,推動了戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在世界兩極格局下,局部戰(zhàn)爭不斷,世界長期不得安寧,體現(xiàn)了大國強(qiáng)權(quán)政治,給世界的和平與發(fā)展帶來了不安定的因素?!侗贝笪餮蠊s》:各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊,應(yīng)視為對締約國全體之攻擊。《友好合作互助條約》:如果在歐洲發(fā)生任何國家或國家集團(tuán)對一個或幾個締約國的武裝進(jìn)攻,每一締約國應(yīng)行使單獨或集體自衛(wèi)的權(quán)利。以一切它認(rèn)為必要的方式,包括使用武裝部隊,立即對遭受這種進(jìn)攻的某一個國家或幾個國家給予援助。北約和華約成立的目的是什么?分別針對的是哪些國家和地區(qū)?“冷戰(zhàn)”以美國為首的資本主義陣營以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對峙北約組織華約組織觀察上圖,說一說北約和華約成員的分布有什么特點?美國的“冷戰(zhàn)政策”對象:蘇聯(lián)等社會主義國家戰(zhàn)后蘇聯(lián)成為美國全球擴(kuò)張的最大障礙???形式:除戰(zhàn)爭以外的一切敵對活動和對抗形式1、大戰(zhàn)剛歇, 人心思和平;2、蘇、美力量大致均衡。本質(zhì): 是美國要遏制蘇聯(lián),遏制共產(chǎn)主義,確立美國的霸權(quán)地位。zxxk 1.概念:二戰(zhàn)后期,在雅爾塔等國際會議上,美,英,蘇等過討論了結(jié)束戰(zhàn)爭,處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平問題,達(dá)成了若干協(xié)議,形成了以美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系。2.基礎(chǔ):美蘇均勢3.實質(zhì):美蘇兩分天下4.作用:奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。(基礎(chǔ))兩極格局形成的過程初步形成——雅爾塔體系的建立,奠定了兩極格局的基本框架最終形成——北約和華約的建立1949年北大西洋公約組織成立1955年華沙條約組織成立四、德國的分裂 納粹法西斯政權(quán)垮臺以后,美、蘇、英、法四國分區(qū)占領(lǐng)了德國及其首都柏林。 1948年2月,美、英、法三國計劃將占領(lǐng)區(qū)合并,引起蘇聯(lián)的抗議?!鞍亓治C(jī)”爆發(fā)。 德國分裂:①1949年9月,在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國,又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。②10月,在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國,又稱“民主德國”或“東德”德國分裂的影響:歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成美洲:古巴導(dǎo)彈危機(jī)亞洲:朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭“冷戰(zhàn)”背景下軍備競賽在冷戰(zhàn)的40多年里,美蘇的軍備競賽分為三個階段。?1945~1957年使第一階段,美蘇雙方主要進(jìn)行了研制核武器競賽。1945~1985年,全世界共進(jìn)行了1570次核爆炸試驗,美蘇分別占80次和562次;?第二階段為1957~1983年,雙方以研制核彈頭的運(yùn)載工具以及新型核彈頭的競賽。從1957~1984年,在全世界發(fā)射的3000多顆人造衛(wèi)星中,美蘇兩國占90%以上,且70%是軍用衛(wèi)星。核彈擁有量,美國為1.3萬余枚,蘇聯(lián)為9640枚。?第三階段,80年代初到90年代初,以研制和建立戰(zhàn)略防御系統(tǒng)為主要內(nèi)容。美國在航天飛機(jī)方面領(lǐng)先蘇聯(lián),但蘇聯(lián)在反衛(wèi)星武器系統(tǒng)和建立航天站方面則領(lǐng)導(dǎo)美國。?美蘇兩國的飛機(jī)、艦船、坦克、裝甲車、火炮、導(dǎo)彈等更新于3—5代,而且性能不斷提高。古巴導(dǎo)彈危機(jī)1962.7.8.蘇古秘密協(xié)議:數(shù)十枚中程導(dǎo)彈和幾十架伊爾-28噴氣轟炸機(jī)用商船運(yùn)抵古巴;3500名軍事技術(shù)人員乘船抵達(dá);每枚導(dǎo)彈攜帶的核彈頭威力比廣島原子彈大 30倍。26美蘇爭霸爭霸形成階段特征結(jié)束赫魯曉夫上臺后,對外開始爭取與美國取得平等地位,企圖與美國共同主宰世界,挑起美蘇爭霸。1991年,蘇聯(lián)解體,兩極格局、冷戰(zhàn)結(jié)束九下第14課 冷戰(zhàn)中的對峙蘇攻:蘇聯(lián)出兵阿富汗;美守:尼克松訪華; 美從越南撤軍古巴導(dǎo)彈危機(jī)蘇聯(lián)處于劣勢 肯尼迪 赫魯曉夫美攻蘇守蘇攻美守雙方實現(xiàn)有限緩和50-60年 代70年代高 潮80年代1.消極影響:兩極對峙引發(fā)了美蘇之間的軍備競賽和在世界范圍內(nèi)的爭奪,戰(zhàn)后世界長期不得安寧,造成國際局勢的緊張,惡化國家關(guān)系,嚴(yán)重威脅著世界和平; 2.積極影響: 1)在冷戰(zhàn)的背景下,美蘇雙方勢均力,在近半個世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 2)不同社會制度的國家長期共存,推動了世界的整體發(fā)展(客觀上有利于科技的發(fā)展) 3)促進(jìn)了亞非拉發(fā)展中國家的不結(jié)盟運(yùn)動和第三世界的崛起兩極格局形成的影響(或“冷戰(zhàn)”的影響)積極影響:1.兩強(qiáng)競爭客觀上促進(jìn)了世界科技如航天科技、軍事科技的進(jìn)步,推動世界整體發(fā)展2.兩大集團(tuán)勢均力敵,彼此都不敢輕易動武,在半個世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)消極影響:1.西歐依靠美國東歐依賴蘇聯(lián)世界分為兩部分2.激烈的軍備競賽,使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅下,世界動蕩不安3.全面“冷戰(zhàn)”局部“熱戰(zhàn)”相交織,國際局勢緊張,破壞世界和平冷戰(zhàn)的影響兩極格局美(資本主義陣營)蘇(社會主義陣營)“冷戰(zhàn)”含義:除戰(zhàn)爭以外的一切對抗形式表現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)軍事影響積極影響消極影響課堂小結(jié)啟示:珍愛和平,反對戰(zhàn)爭;大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高綜合國力;反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治等文化概念辨析:雅爾塔體系與“冷戰(zhàn)”、兩極格局雅爾塔體系是指美蘇兩國按照二戰(zhàn)后期召開的雅爾塔等一系列會議確立的基本原則,實質(zhì)是劃定美蘇兩分天下“冷戰(zhàn)”是指二戰(zhàn)后美蘇采取的除戰(zhàn)爭之外的一切對抗形式兩極格局是指美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的對抗。從時間上,先有雅爾塔體系(初步形成于二戰(zhàn)后期雅爾塔會議召開),再有“冷戰(zhàn)”(開始于1947年杜魯門主義的提出)最后才有兩極格局(形成標(biāo)志是1955年華約組織的建立)兩極格局瓦解意味著冷戰(zhàn)局面的結(jié)束,雅爾塔體制的瓦解【比較】比較近現(xiàn)代三大國際格局拿破侖戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)二戰(zhàn)1815年1919~1922年1943~1945年維也納會議巴黎和會、華盛頓會議開、德、雅、波等會議神圣同盟、四國同盟國際聯(lián)盟聯(lián)合國形成:1815年 動搖:30年代崩潰:1848年革命形成:兩會動搖:德日法西斯崛起 崩潰:二戰(zhàn)爆發(fā)形成:二戰(zhàn)后期瓦解:蘇東劇變維護(hù)封建秩序帝國主義重新瓜分世界美蘇兩分天下、大國強(qiáng)權(quán)①違背了社會進(jìn)步潮流②客觀上促進(jìn)了國際關(guān)系發(fā)展①分贓反蘇,強(qiáng)盜聯(lián)盟②維護(hù)了資本主義世界的相對穩(wěn)定①符合和平發(fā)展潮流②世界中心轉(zhuǎn)移③大國強(qiáng)權(quán)政治 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫