資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


《第五單元第三課第一目皇權強化》導學案
【學教目標】
1. 通過指導學生閱讀課文，歸納明朝加強皇權的各項措施，培養學生的閱讀能力和綜合概括能力。
2. 用史料分析、問題思考、自主梳理線索、回顧歷史、對比分析、角色扮演“神入”歷史等教學方法；縱向對比歷史事物的發展，認識清朝君主專制達到頂峰，橫向對比中西社會發展，感悟清朝君主專制的強化對今天中國與世界現狀的影響。
3. 過學習，使學生認識到，明朝皇權的高度集中，一方面進一步促進了我國統一多民族國家的鞏固，另一方面也反映了我國封建社會的漸趨衰落。
【教學重難點】
重點：明清統治者強化君主權力的措施及影響。
難點：高度集權的專制皇權蘊涵著中國封建制度的衰敗。
一、自主學習：初讀教材、勾劃要點、完成填空：
1.明朝強化君主集權所采取的措施
(1)在地方，廢除行中書省，設立直屬中央的“三司”
①權責：______________________________________ ______________。
②特征：_________________ ___________________________________。
③結果：__________________ __________________________________。
(2)在中央，廢除丞相制度
①概況：____________________________________________ _______
_ 。
②影響：________________________________________________ ____。
(3)內閣制度 ____ ________________________________________ ________ 。
(4)設立廠衛特務機構
朱元璋____________________________________________________________。后來，明朝皇帝又__________________________________。這些機構由____負責，可以__________________________________________________________。
(5)設立“廷杖”制度__________________________________________________。
2.清朝強化君主集權所采取的措施
(1)清朝初期_______ _____________________________________ ________ 。
(2)設立軍機處：_______時期，軍機處設立。由_____________________組成，軍機大臣________________________________值班。軍同大事全憑_____裁決，軍機大臣只是_________________________，然后傳達下去執行。
(3)________________________________，到乾隆時正式撤銷。
3.皇權膨脹影響____________________________________________________。

二、問題探究
探究一：根據下列材料完成任務
材料1：明初一段時間曾沿襲元代行省制度,但元代行省統轄軍民, “凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(掌管)之”，權力太大,不利于中央集權。
——《歷史教學問題》
材料2:胡惟庸進左丞相。...嘗以曲謹當上意，寵遇日盛，獨相數歲，生殺黜陟（官員的升降），或不奏徑行（直接執行）。
——《明史》
材料3:“元朝丞相‘掌軍務，貳丞相，凡軍國重事，無不由之’，甚至可以左右皇位繼承。”“
——《元史·百官志一》
明初面臨怎樣的政治形式，采取了哪些措施加以解決這些問題。






探究二：君權強化對中國社會的影響。




三、練習鞏固
1. 電影《錦衣衛》涉及到的史實發生在（ ）
A．秦朝 B．隋朝 C．明朝 D．清朝
2. 某班同學在學習《明朝的統治》一課時，準備編寫一個關于朱元璋的歷史課本劇，劇本中不應該出現的是（ ）
A．定都應天府 B．廢除丞相制度 C．設立“三司” D．成立東廠
3. 如果把“錦衣衛”、“東廠”、“軍機處”、“文字獄”確定為一個學習單元，則主題應該是（ ）
A．專制統治的加強 B．特務統治的強化
C．經濟控制的嘉慶 D．思想控制的加強
4. 《明太祖實錄》：以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”朱元璋立下這條“祖訓”的主要目的是（ ）
A．提高效率 B．造福子孫 C．加強皇權 D．限制大臣
5. 英清朝前期強化君主專制的措施是（ ）
A．推行郡縣制 B．設立軍機處 C．廢除丞相制度 D．重視“以德化民”
6. 下列所示內容反映的歷史發展趨勢是（ ）

A．中央集權弱化 B．地方權力加強 C．皇權高度膨脹 D．社會秩序動蕩
7. 清朝皇帝繼承明朝制度，繼續加強皇權。以下清朝皇帝在位時期，在中央開始設立軍機處的是（ ）
A．順治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝
8. 史學家戴逸指出：“18世紀的康乾盛世，貌似太平輝煌，實則正在滑向衰世凄涼，可當時中國沒有人認識這一歷史真相。” “實則正在滑向衰世凄涼”的原因有（??? ）
①西方國家不斷的侵華行為???? ? ②清政府政治統治腐敗黑暗
③重農抑商扼殺經濟活力????? ?④文化專制束縛人們的思想
A．①②③?? ??????? B．②③④?? ??? C．①③④ ?D．①②④
9. 下表是一位同學整理的關于明朝加強專制統治措施的學習筆記。請你從下列選項中幫他再補充一項（ ）
明朝加強專制統治的措施
1 廢丞相，權分六部
2 設內閣大學士
3
A．完善三省六部制 B．建立行省制度 C．設立軍機處 D．設廠衛特務機構
四、閱讀材料，回答問題。
【制度文明：事在四方，要在中央】
朝代 中央 地方
秦朝 皇帝握有至高無上的、統治全國的權力中央政府設丞相、太尉、御史大夫 郡縣兩級制，由皇帝任命行政、軍事長官
漢朝 漢承秦制 實行“推恩令”，削弱渚侯國勢力
唐朝 —— 合并州縣
元朝 中書省 為管理廣袤的土地，元朝逐漸形成一套行省制度
明朝 原來的皇帝—中書省—六部的政治體制發生了変化 三司分治
清朝 軍機處的設置，始于雍正年間 ——

——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》
根據表格內容，結合所學知識，回答問題。
（1） 指出秦朝中央政府的“監察官”是什么？


（2） 唐太宗下令合并州縣產生了什么作用？元朝在地方設行中書省，對后世有什么影響？


（3） 明朝中央政權機構的主要變化是什么？


（4） 請概述中國古代中央和地方權力演變的規律。




參考答案：
1、 自主學習
1. （1）布政使司掌管民政財政，按察使司掌管司法，都指揮使司掌管軍務；三司彼此互不統轄、互相配合、互相牽制 ；加強中央對地方的控制（2）廢丞相、撤中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負責；軍政大權完全掌握在皇帝的手中（3）設立殿閣大學士，以備顧問。后來，殿閣大學士參與決策，逐漸形成內閣制度（4）保護皇帝的軍隊錦衣衛負責監視，偵查臣民的言行。陸續建立了專站的特務機構；宦官；廠衛。
2.（1） 政權機構設置仿效明朝制度，在中央設立內閣、置六部，同時還保留滿洲貴族組成的議政王大臣會議。（2）雍正；皇帝選派親信大臣；皇帝；照皇帝的旨意擬寫成文經皇帝審閱同意后傳達給中央各部和地方機構去執行。
3.這使皇帝有至高無上的權力，一切都要服從皇帝的意志，從而使君主專制進一步強化。
二、1. 地方官員手握重權；元朝以來，丞相專權，威脅皇權；在地方：① 廢除行中書省，分設三司，分散權力；② 分封諸子為王，監控地方，鞏固皇室。在中央：廢丞相、撤中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負責。
2. 積極：①有利于多民族國家的鞏固和統一。②有利于促進民族融合和中華民族的形成。③在一定程度上促進了社會經濟文化的發展。消極：①過度專制易造成腐化，導致政治制度的落后 。②制約了中國早期資本主義萌芽的發展。③思想專制，扼殺人才發展，造成文化的落后。
三、練習鞏固
1.C 2. D 3.A 4.C 5.B 6. C 7. C 8.B 9.D
四、. （1）御史大夫（2）作用：革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人民負擔。影響：我國省級行政區的設立，始于元朝；加強了中央對地方的控制，有利于統一的多民族國家的發展。（3）廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政。（4）皇權不斷強化，丞相權力逐步削弱，直全被廢除；中央集權不斷加強，地方權力日益弱化。





21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)



(共24張PPT)
耕地到雍正三年達890萬頃。 ——《清實錄》
明朝洪熙年間，為416萬余頃。——《明史·食貨志》
乾隆末年，全國人口發展到3億，占當時世界總人口的1/3。
——《中國歷史七年級下冊》，第99頁
18世紀中葉，清王朝完成對邊疆地區統一時，美國還沒有誕生
1764年，歐洲輸入中國的商品總值為白銀191萬兩，中國輸入歐洲的商品總值達白銀364萬兩，出超173萬兩。
——戴逸：《簡明清史》第2冊
據估算，1700——1830年間流入中國的白銀共計5 億元左右。
——全漢升：《中國經濟史論叢》第２冊
這樣的盛世是由哪些皇帝開創的？面對如此龐大的帝國，它的統治者又是如何對之進行有效的管理和統治的？
新知導入
新知講解
明朝疆域圖（1433年） P67
明初一段時間曾沿襲元代行省制度,但元代行省統轄軍民, “凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(掌管)之”，權力太大,不利于中央集權。
——《歷史教學問題》
明初面臨怎樣的政治形式？
地方官員手握重權
新知講解
在地方：
① 廢除行中書省，分設三司，分散權力；
② 分封諸子為王，監控地方，鞏固皇室。
三司的長官都由中央任命，
直接聽命于朝廷。
民政財政
司法
軍務
彼此互不統轄、互相配合、互相牽制
新知講解
材料一:胡惟庸進左丞相。...嘗以曲謹當上意，寵遇日盛，獨相數歲，生殺黜陟（官員的升降），或不奏徑行（直接執行）。
——《明史》
材料二:“元朝丞相‘掌軍務，貳丞相，凡軍國重事，無不由之’，甚至可以左右皇位繼承。”“
——《元史·百官志一》
明初又面臨怎樣的政治形式？
元朝以來，丞相專權，威脅皇權。
新知講解
在中央：廢丞相、撤中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負責。
明成祖時，設立內閣，協助皇帝處理政務。
新知講解
背景材料：
據史料記載，從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內，內外諸司送到皇宮的奏章共1160件。這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事。
累死朕了，哪位愛卿能為我想個辦法減輕我的負擔？
逐漸形成了內閣制度
新知講解
為分散兵權，朱元璋把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部，皇帝直接掌握了軍事大權。
只有統兵權
只有調兵權
彼此互不統轄、互相配合、互相牽制
新知講解
朱元璋通過采取什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？
有一天，明朝官員宋訥在家生悶氣，監視他的人認為有可能是對皇上不滿，就偷偷地把他生氣的樣子畫下來并且交給了朱元璋。結果第二天宋訥上朝，朱元璋問他昨晚為何不悅，宋訥大驚，慌忙解釋說是因為下屬打壞了茶具。明太祖把畫像遞給他看，宋訥一時間毛骨悚然。
新知講解
①明太祖為了監視官民，設立錦衣衛，并授以偵察、緝捕、審判、處罰罪犯等權力，這是一個正式的軍事特務機構，由皇帝直接掌控。它有自己的法庭和監獄，俗稱“詔獄”。
錦衣衛腰牌
設立特務機構，實行恐怖統治
②明成祖設立東廠。
東廠腰牌
由宦官負責，權力在錦衣衛之上。
穿著飛魚服
的錦衣衛
“廠衛”
皇帝的耳目與爪牙
新知講解
官員如果違背了皇帝的意旨，就會在殿廷上挨板子。
廷杖制度使明朝君臣關系發生了怎樣的變化？
使君臣關系完全變成了主仆關系！
設立“廷杖”制度
新知講解
一年工作364天
的雍正皇帝
雍正帝設立了什么機構來鞏固權力？
紫禁城里，靠近雍正帝的寢宮養心殿有一排簡陋的平房。與金碧輝煌的宮殿相比，它頗顯寒酸，游客們也大多會忽略它。然而，它卻是大清帝國180余年的中樞權力機關——
新知講解
一年工作364天
的雍正皇帝
新知講解
新知講解
軍機大臣的工作狀態如何？
速度與激情
上午5點，上班。
軍機大臣“承旨”（跪受筆錄），
皇帝“述旨”，
大臣“擬旨”，
皇帝批準。

要求：所有公文，當天必須處理完畢。
新知講解
清代史學家趙翼在《檐[yán]曝[pù]雜記》卷一《軍機處》中說：“（軍機大臣）只供傳述繕[shàn]撰，而不能稍有贊畫于其間也。”

你認為軍機大臣的職責是什么？
它的設立為什么強化了君主專制？
想一想
我的意思是不能做任何改動，必須依葫蘆畫瓢！
新知講解
思考：軍機處是在怎樣的背景下設立的？
×
滿洲貴族組成，決定軍國大事。
草擬諭旨，處理奏章。
跪受筆錄，上傳下達。
新知講解
君主專制中央集權
秦
確立
兩漢
鞏固
隋唐
完善
宋
加強
元
發展
明清
頂峰
知識回顧：中央集權君主專制的發展歷程
新知講解
對于強化皇權的歷史影響，要結合一定的歷史發展階段，用辯證的觀點，從正反兩方面分析，既看到皇權建立初期和之后的相當長一段時間里，它在建立、鞏固和發展統一的多民族國家，有效地組織人力、物力、財力進行大規模建設等方面的積極作用，也要看到隨著君權的高度強化，它在妨礙社會進步方面的消極作用。
君權強化對中國社會的影響
積極：
①有利于多民族國家的鞏固和統一。
②有利于促進民族融合和中華民族的形成。
③在一定程度上促進了社會經濟文化的發展。

消極：
①過度專制易造成腐化，導致政治制度的落后 。
②制約了中國早期資本主義萌芽的發展。
③思想專制，扼殺人才發展，造成文化的落后。
板書設計
標志中國封建君主專制發展到頂峰
秦
建立
漢到元
發展
明
廢丞相，設內閣
空前強化
清
設軍機處
達到頂峰
中國古代封建君專制發展過程
當堂訓練
A
D
1. “明成祖設立的特務機構是(?? )
A.東廠?? B.西廠????? C.錦衣衛????D.內閣
2.下表為不同史籍關于軍機處設置一事的歷史記述。根據“孤證不立”（只有一個例子不能證明某件事情成立）的史學研究方法，能夠被認定的共同歷史事實是軍機處（ ）






A．因戰事而設 B．設于雍正十年
C．強化了君權 D．設于雍正年間
記述 出處
“雍正十年，用兵西北……始設軍事房，后改軍機處。” 《清史稿》
雍正七年六月始設軍機房，十年三月改稱辦理軍事處。” 《軍機大臣年表》
當堂訓練
3．權力逐漸集中于皇帝之手，這是元、明、清三代共有的一個趨勢，這一趨勢臻于極致的標志是（ ）
A．廢除丞相制度 B．設立錦衣衛
C．設立廷杖制度 D．設立軍機處
D
D
4.歷史事件都不是孤立存在的，每一個歷史事件都有自己鮮明的時代主題。如果把“錦衣衛、東廠、西廠”“軍機處”“文字獄”確定為一個學習單元，那么這個單元的主題應是（ ）
A．特務統治的強化 B．思想控制的加強
C．文化專制的加強 D．專制集權的強化
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑